小学语文《望庐山瀑布》教案.docx

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1、教案小学语文望庐山瀑布教案一、引言1.1编写本教案的目的是帮助学生理解和欣赏李白的望庐山瀑布，提高他们的语文素养。1.2本教案适用于小学高年级学生，对诗歌有一定的理解能力。1.3在教学过程中，教师需要引导学生从字面意思理解到深入领悟诗歌的意境。二、知识点讲解2.1诗人李白简介李白（701年762年），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人。李白被誉为“诗仙”，其诗歌想象奇特，语言豪放，具有很高的艺术成就。2.2诗歌背景介绍望庐山瀑布是李白在唐玄宗天宝年间游览庐山时所作。诗歌描绘了庐山瀑布的壮观景象，表达了诗人对自然美景的赞美之情。2.3诗歌结构分析望庐山瀑布共四句，每句五言。诗歌采用了平仄韵律，节奏

2、明快，富有音乐性。三、教学内容3.1课文朗读教师带领学生朗读诗歌，注意语音语调和节奏的把握。学生跟随教师朗读，体会诗歌的韵律美。3.2词语解析教师引导学生理解诗歌中的一些重点词语，如“庐山”、“瀑布”等。学生通过查阅字典或询问教师，理解词语的含义。3.3诗句解析教师引导学生分析诗歌的意象和意境，如“日照香炉生紫烟”等。学生通过思考和讨论，理解诗句的意义。四、教学目标4.1学生能够正确朗读诗歌，理解诗歌的基本内容。4.2学生能够欣赏诗歌的韵律美，体会诗人的情感。4.3学生能够通过诗歌学习，培养对自然美景的感悟能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：诗歌的意象和意境的理解。教师可以通过图片或实地考

3、察的方式，帮助学生形象地理解诗歌的意象。学生可以通过反复朗读和思考，深入领悟诗歌的意境。5.2教学重点：诗歌的朗读和词语的理解。教师要注意指导学生的朗读技巧，使诗歌的韵律得到充分的体现。学生需要通过查阅字典或询问教师，准确理解诗歌中的重点词语。六、教具与学具准备6.1PPT课件制作包含诗歌全文、图片、动画等元素的PPT课件。课件中包含诗句解析、词语解析等教学内容。6.2图片资料准备庐山瀑布的图片，帮助学生形象地理解诗歌内容。准备与诗歌相关的背景图片，如诗人李白、唐代文化等。6.3字典等参考资料准备学生字典，方便学生查阅词语含义。提供相关的文学鉴赏资料，帮助学生更好地理解诗歌。七、教学过程7.1

4、导入新课教师通过播放庐山瀑布的图片或视频，引导学生进入诗歌情境。学生跟随教师感受庐山瀑布的壮观景象。7.2诗歌朗读教师带领学生朗读诗歌，注意语音语调和节奏的把握。学生跟随教师朗读，体会诗歌的韵律美。7.3诗句解析教师引导学生分析诗歌的意象和意境，如“日照香炉生紫烟”等。学生通过思考和讨论，理解诗句的意义。7.4词语解析教师引导学生理解诗歌中的一些重点词语，如“庐山”、“瀑布”等。学生通过查阅字典或询问教师，理解词语的含义。7.5课堂互动教师提出问题，引导学生思考和讨论诗歌的意境和情感。学生积极参与，分享自己的理解和感悟。八、板书设计8.1诗歌结构板书在黑板上用框架图或流程图的形式，展示诗歌的结

5、构。包括诗句的排列、韵律的标注等。8.2诗句解析板书在黑板上用关键词或短语，概括诗句的意义。包括诗句的意象、意境等。8.3教学重点板书在黑板上用突出字体或颜色，标注教学的重点内容。包括诗歌的朗读技巧、重点词语的含义等。九、作业设计9.1朗读作业要求学生回家后朗读诗歌，注意语音语调和节奏的把握。家长签字确认，加强家校合作。9.2词语理解作业要求学生查阅字典，理解诗歌中的一些重点词语。学生将词语和其含义写在作业本上。9.3诗歌欣赏作业要求学生选择一首自己喜欢的诗歌，进行欣赏和分析。学生在作业本上写一篇短文，表达自己对诗歌的理解和感悟。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思教师在课后对自己的教学进行

6、反思，思考教学效果和学生的反馈。思考改进教学方法和策略，提高教学质量。10.2拓展延伸学生可以进行相关的文学创作，如写一首以自然景观为题材的诗歌。学生可以参加诗歌朗诵比赛或文学社团活动，展示自己的才华。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.诗人李白简介：在这一环节中，教师需要重点介绍李白的生平背景、诗歌风格以及他在唐代文学史上的地位。这可以通过展示李白的画像、分享他的其他著名诗作等方式来进行。2.诗歌背景介绍：教师应重点阐述望庐山瀑布的创作背景，包括李白游览庐山的经历以及他写下这首诗的心情和动机。3.诗歌结构分析：教师需要引导学生关注诗歌的结构特点，如平仄韵律、意象运用等，并通过朗读和分析来深入

7、理解诗歌的音乐性和艺术魅力。二、教学内容环节1.课文朗读：在这一环节中，教师应重点关注学生的朗读技巧和情感表达。可以通过示范朗读、指导发音和语调、鼓励学生模仿等方式来提升学生的朗读能力。2.词语解析：教师需要重点解释诗歌中的一些难点词语，如“香炉”、“瀑布”等，并通过实际情境或图片来帮助学生形象地理解这些词语。3.诗句解析：教师应重点引导学生领悟诗句的意境和情感，通过提问、讨论和想象等方式，帮助学生深入理解诗人的思想感情。三、教学目标和教学难点与重点环节1.教学目标：教师需要明确教学目标，包括学生应掌握的知识和技能，以及培养的情感态度和价值观。这可以通过具体的教学活动和评价标准来体现。2.教学难点与重点：教师应重点关注诗歌的意象和意境的理解，通过多种教学手段和活动来帮助学生克服这一难点，如图片展示、情境模拟、讨论交流等。通过上述重点环节的详细补充和说明，我们可以看到，在教学望庐山瀑布这首诗时，教师需要注重对诗人李白和诗歌背景的介绍，引导学生理解和欣赏诗歌的结构和艺术魅力。在教学内容环节，教师应关注学生的朗读能力培养和词语、诗句的理解。同时，教师要明确教学目标和难点，通过多种教学手段和活动来帮助学生深入理解诗歌的意象和意境。通过这些教学策略和方法，教师可以有效地提升学生的语文素养和对自然美景的感悟能力。