幼儿园中班艺术活动《春天》教案设计.docx

《幼儿园中班艺术活动《春天》教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班艺术活动《春天》教案设计.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园中班艺术活动春天教案设计一、引言1.1活动背景：春天是一个充满生机和活力的季节，万物复苏，鸟语花香。为了让幼儿感受春天的美好，培养他们对艺术的热爱和创造力，我们设计了这次艺术活动春天。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿能够观察春天的变化，运用艺术手段表达自己对春天的感受，培养他们的审美能力和创造力。1.3活动准备：春天的图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。二、知识点讲解2.1春天的特征：春天天气温暖，植物生长，动物活动增多，大自然的色彩变得更加丰富多彩。2.2艺术表现手法：通过观察春天的图片，让幼儿了解春天的特征，然后运用彩笔、剪刀等工具，创作出春天的画面。2.3创作步骤：先用

2、彩笔画出春天的景色，再用剪刀剪出春天的元素，用胶水将剪出的元素粘贴到画纸上。三、教学内容3.1欣赏春天的图片：展示春天的图片，让幼儿观察并描述春天的特征。3.2创作春天的画面：让幼儿运用彩笔、剪刀等工具，根据观察到的春天特征，创作出自己的春天画面。3.3分享与展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解春天的特征，知道春天大自然的变化。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。4.3情感目标：让幼儿感受春天的美好，培养他们对艺术的热爱。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿能够观察春天的特征，并运用艺术手段表达出来。5.2难

3、点：让幼儿掌握剪纸和粘贴的技巧，创作出富有春天气息的画面。六、教具与学具准备6.1教具：春天的图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。6.2学具：每个幼儿准备一张画纸、一套彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。6.3辅助材料：春天的故事书籍、春天相关的视频资料。七、教学过程7.1导入：通过展示春天的图片，引导幼儿观察春天的特征，激发他们对春天的兴趣。7.2讲解：讲解春天的特征，示范剪纸和粘贴的技巧。7.3创作：让幼儿动手创作春天的画面，教师巡回指导。7.4分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。八、板书设计8.1板书主题：春天8.2板书内容：春天的特征、艺术表现手法、创作步骤8.

4、3板书形式：图片、文字、图表相结合，简洁明了，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察春天的特征，并用彩笔画出春天的画面。9.2作业要求：画出自己眼中的春天，并写下自己对春天的感受。9.3作业反馈：教师收集学生的作业，进行评价和反馈，鼓励他们的创作和表达。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：引导幼儿进一步了解春天的特征，鼓励他们用自己的方式表达对春天的喜爱，如唱歌、跳舞、写作等。10.3家园合作：与家长沟通，让家长了解孩子在学校的表现，鼓励家长参与孩子的学习和生活，共同培养孩子的综合素质。重点和难点解析一、重点环节关注1.教学内容设计：确保教学内容能够全

5、面覆盖春天的特征，以及艺术表现手法和创作步骤，让学生能够通过活动深入理解春天的美好，并能够运用艺术手段表达出来。2.教学过程组织：在教学过程中，要注重引导幼儿观察春天的特征，培养他们的动手能力和创造力。同时，要为幼儿提供充分的展示和分享机会，让他们能够表达自己的感受和体验。3.作业设计：作业设计要能够引导学生进一步了解春天的特征，并鼓励他们用自己的方式表达对春天的喜爱。同时，要注重作业的反馈，及时了解学生的学习情况，并给予鼓励和指导。二、重点环节补充和说明1.教学内容设计：在教学内容设计中，可以通过展示春天的图片、视频资料，以及讲解春天的故事，让幼儿全面了解春天的特征。同时，要教授幼儿如何运用

6、彩笔、剪刀等工具，创作出富有春天气息的画面。2.教学过程组织：在教学过程中，要注重引导幼儿观察春天的特征，可以通过提问和讨论的方式，激发他们的思考和表达。同时，要提供充分的创作时间，让幼儿能够自由发挥，表达自己对春天的感受。3.作业设计：作业设计要能够引导学生进一步了解春天的特征，可以通过观察和绘画的方式，让幼儿用自己的方式表达对春天的喜爱。同时，要注重作业的反馈，及时了解学生的学习情况，并给予鼓励和指导。本次教案设计以幼儿园中班艺术活动春天为主题，通过教学内容设计、教学过程组织、作业设计等环节，旨在让幼儿全面了解春天的特征，培养他们的观察力、动手能力和创造力。在教学过程中，要注重引导幼儿观察春天的特征，激发他们的思考和表达，同时提供充分的创作时间，让幼儿能够自由发挥，表达自己对春天的感受。作业设计要能够引导学生进一步了解春天的特征，并鼓励他们用自己的方式表达对春天的喜爱。通过作业的反馈，及时了解学生的学习情况，并给予鼓励和指导。整个教案设计注重幼儿的全面发展和综合素质的培养，让他们在艺术活动中感受春天的美好，培养对艺术的热爱。