幼儿园小班小脚丫绘本教案设计.docx

《幼儿园小班小脚丫绘本教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班小脚丫绘本教案设计.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园小班小脚丫绘本教案设计一、引言1.1设计意图：通过小脚丫这本绘本，让孩子们了解脚的重要性，并培养他们爱护自己的身体。1.2适用年龄：4-5岁的小班幼儿1.3教学时间：两课时二、知识点讲解2.1脚的结构和功能：向孩子们介绍脚的各个部分，如脚趾、脚掌、脚跟等，并讲解脚的作用，如行走、跑步等。2.2脚的保护：教育孩子们要爱护自己的脚，注意保暖，避免受伤。2.3脚的清洁：教导孩子们要保持脚的清洁，每天洗脚，定期修剪指甲。三、教学内容3.1绘本小脚丫的阅读：教师带领孩子们一起阅读绘本小脚丫，让孩子们了解脚的重要性。3.2脚趾游戏：孩子们通过模仿小动物的脚趾，加深对脚的认识。3.3脚的保护和清洁

2、：教师通过示范和讲解，教育孩子们如何保护自己的脚，并保持脚的清洁。四、教学目标4.1认知目标：孩子们能够认识脚的各个部分，了解脚的作用。4.2技能目标：孩子们能够通过模仿游戏，加深对脚的认识。4.3情感目标：孩子们能够养成爱护自己脚的习惯，注意脚的清洁和保护。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解脚的保护和清洁的重要性。5.2教学重点：通过绘本阅读和脚趾游戏，让孩子们认识脚的各个部分，并培养他们爱护自己脚的习惯。六、教具与学具准备6.1教具：绘本小脚丫、图片、视频、脚趾模具等。6.1.1图片：准备各种动物的脚图片，用于引导孩子们认识脚的不同形态。6.1.2视频：准备脚的动画视频，让孩子

3、们更直观地了解脚的构造和功能。6.1.3脚趾模具：准备不同形状的脚趾模具，让孩子们亲手触摸和模仿。七、教学过程7.1绘本阅读：教师带领孩子们一起阅读绘本小脚丫，引导孩子们观察小脚丫的冒险经历，让孩子们了解脚的重要性。7.1.1提问：阅读过程中，教师提出问题，引导孩子们思考脚的作用，如“小脚丫是怎么帮助主人公走路的？”等。7.1.2讨论：孩子们分享自己和小脚丫相似的经历，加深对脚的认识。7.2脚趾游戏：孩子们通过模仿小动物的脚趾，加深对脚的认识。7.2.1示范：教师示范如何模仿不同动物的脚趾，如兔子的长长的脚趾、鸭子的扁扁的脚趾等。7.2.2模仿：孩子们模仿教师示范的动物脚趾，增强对脚趾的认识。

4、7.2.3竞赛：开展脚趾模仿竞赛，让孩子们在游戏中进一步了解脚趾的特点。7.3脚的保护和清洁：教师通过示范和讲解，教育孩子们如何保护自己的脚，并保持脚的清洁。7.3.1示范：教师示范如何正确洗脚，并讲解洗脚的重要性。7.3.2讲解：教师讲解脚的保护和清洁方法，如保暖、避免受伤、定期修剪指甲等。7.3.3实践：孩子们自己尝试洗脚，并分享清洁脚的心得。八、板书设计8.1脚的构造：在黑板上画出脚的简图，标注脚的各个部分，如脚趾、脚掌、脚跟等。8.1.1脚的作用：在脚的简图旁边标注脚的作用，如行走、跑步等。8.1.2脚的保护：在脚的简图旁边标注脚的保护方法，如保暖、避免受伤等。8.1.3脚的清洁：在脚

5、的简图旁边标注脚的清洁方法，如每天洗脚、定期修剪指甲等。8.2脚趾游戏：在黑板上画出不同动物的脚趾简图，让孩子们模仿。8.2.1示范：在黑板上画出兔子的脚趾简图，示范如何模仿。8.2.2模仿：让孩子们在黑板上模仿不同动物的脚趾。8.2.3竞赛：开展脚趾模仿竞赛，记录孩子们模仿的结果。九、作业设计9.1观察自己的脚：让孩子们回家后观察自己的脚，注意脚的形状、颜色、脚趾的排列等特征。9.1.1记录：孩子们用画画的方式记录下自己的脚的特征。9.1.2分享：第二天课堂上，孩子们分享自己的观察成果。9.1.3讨论：教师引导孩子们讨论脚的特征，加深对脚的认识。9.2保护脚的行动计划：让孩子们制定一个保护脚

6、的行动计划，如每天洗脚、穿舒适的鞋子等。9.2.1制定：孩子们根据自己的理解，制定保护脚的行动计划。9.2.2承诺：孩子们在班级里承诺自己会执行行动计划。9.2.3跟进：教师定期跟进孩子们执行行动计划的情况，给予鼓励和支持。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师反思本节课的教学效果，考虑如何改进教学方法，以提高孩子们的参与度和学习效果。10.1.1教学内容：反思教学内容是否适合孩子们的认知水平，是否能够引发孩子们的兴趣。10.1.2教学方法：反思教学方法是否能够激发孩子们的学习兴趣，是否能够有效地达到教学目标。10.1.3学生反馈：关注孩子们的反馈，了解他们对教学内容的掌握程度，以及他们

7、对教学方法的喜好。10.2拓展延伸：教师可以根据孩子们的兴趣和需求，开展相关的拓展活动，如参观医院了解脚的保健知识，或者组织孩子们进行脚部运动等。10.2.1兴趣调查：调查孩子们的兴趣，了解他们对重点和难点解析一、绘本阅读环节1.1.1补充和说明：通过提问和讨论，引导孩子们思考脚在日常生活和行动中的重要性，如行走、跑步等。1.1.2教学目标：帮助孩子们建立正确的脚的认知，了解脚的作用和重要性。1.1.3教学难点：如何让孩子们理解并认识到脚的重要性。二、脚趾游戏环节2.1.1补充和说明：通过示范和模仿，让孩子们亲手触摸和模仿不同动物的脚趾，增强对脚趾的认识。2.1.2教学目标：培养孩子们的观察力

8、和模仿能力，加深对脚趾的认识。2.1.3教学难点：如何让孩子们准确地模仿不同动物的脚趾。三、脚的保护和清洁环节3.1.1补充和说明：通过示范和讲解，让孩子们了解和掌握正确的洗脚方法，以及保暖、避免受伤等保护脚的方法。3.1.3教学难点：如何让孩子们理解和掌握脚的保护和清洁方法。四、板书设计环节4.1.1补充和说明：通过黑板上的脚的简图和标注，让孩子们直观地了解脚的构造和作用。4.1.2教学目标：帮助孩子们建立清晰的脚的构造和作用的认知。4.1.3教学难点：如何通过板书设计让孩子们更好地理解脚的构造和作用。五、作业设计环节5.1.1补充和说明：通过观察自己的脚，并记录下来，让孩子们更加了解自己的脚，并增强观察力和记录能力。5.1.2教学目标：培养孩子们的观察力和记录能力，加深对脚的认识。5.1.3教学难点：如何让孩子们准确地观察和记录自己的脚的特征。