幼儿园关于水安全教案.docx

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1、教案幼儿园关于水安全教案一、引言1.1设计缘由1.1.1近年来，幼儿溺水事故频发，为了提高幼儿的水安全意识，特此设计此教案。1.1.2溺水是幼儿意外伤害的主要原因之一，通过教案的学习，让幼儿掌握基本的水安全知识，降低溺水事故的发生。1.1.3教案内容结合幼儿的认知特点，以生动有趣的方式，让幼儿轻松掌握水安全知识。二、知识点讲解2.1基本水安全知识2.1.1教会幼儿认识水域的危险性，了解溺水的原因。2.1.2教授幼儿正确的水上活动方式，如游泳、戏水等。2.1.3讲解遇到溺水情况时的自救和他救方法。2.2溺水预防措施2.2.1教育幼儿不要在没有成人陪伴的情况下私自下水。2.2.2强调不在陌生的水域

2、游泳，避免发生意外。2.2.3培养幼儿遇到水域时保持距离的安全意识。2.3溺水自救与他救方法2.3.1教授幼儿遇到溺水情况时保持冷静，如何自救。2.3.2讲解如何向旁人求助，以及如何进行有效的他救。2.3.3通过情景模拟，让幼儿学会实际操作技能。三、教学内容3.1认识水域危险性3.1.1通过图片、视频等方式，让幼儿了解溺水的原因。3.1.2组织幼儿参观游泳池、河边等水域，现场讲解安全注意事项。3.1.3开展水域安全知识竞赛，检验幼儿对水安全知识的掌握。3.2水上活动技能学习3.2.1邀请专业教练教授幼儿基本游泳技能。3.2.2组织幼儿进行戏水游戏，培养幼儿在水中的安全意识。3.2.3开展水上趣

3、味运动会，让幼儿在游戏中加深对水安全知识的理解。3.3溺水自救与他救实践3.3.1利用游泳池等安全环境，让幼儿进行溺水自救实践。3.3.2组织幼儿进行他救模拟，学会向旁人求助和进行救援。3.3.3邀请家长参与，共同进行溺水自救与他救实践，增强幼儿的安全意识。四、教学目标4.1使幼儿掌握基本的水安全知识，提高安全意识。4.2培养幼儿在水域附近的行为习惯，避免发生溺水事故。4.3教会幼儿遇到溺水情况时的自救和他救方法，提高应对能力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握基本的水安全知识，提高安全意识。5.2难点：培养幼儿在水域附近的行为习惯，以及遇到溺水情况时的自救和他救方法。六、教具与学具准备

4、6.1教学PPT6.1.1制作含有水域图片、溺水案例的PPT，以生动形象的方式展示水安全知识。6.1.2设计溺水自救和他救方法的教学动画，帮助幼儿更好地理解。6.1.3将PPT内容设计得简洁明了，符合幼儿的认知特点。6.2教学海报6.2.1制作水域危险性海报，展示溺水的原因和注意事项。6.2.2设计水上活动安全海报，强调正确的水上活动方式。6.2.3将海报贴在教室显眼位置，方便幼儿随时查看和学习。6.3实物教具6.3.1准备游泳圈、救生衣等实物教具，让幼儿直观地了解水域安全装备的使用。6.3.2提供模拟溺水的小玩具，用于溺水自救和他救实践环节。6.3.3准备安全标志卡片，让幼儿学习识别并理解安

5、全标志的含义。七、教学过程7.1导入环节7.1.1通过播放溺水案例视频，引起幼儿对水安全的关注。7.1.2邀请幼儿分享自己对水安全的认识和经历。7.2教学环节7.2.1利用教学PPT和海报，讲解水域危险性和水上活动安全知识。7.2.2分组讨论溺水预防措施，培养幼儿的安全意识。7.2.3组织幼儿进行溺水自救和他救实践，巩固所学知识。7.3.1通过提问方式检验幼儿对水安全知识的掌握。7.3.2邀请幼儿分享自己在实践活动中的收获和感受。八、板书设计8.1溺水原因8.1.1板书展示溺水的原因，如：不会游泳、水域危险等。8.1.2利用图片和符号，使板书形象生动，吸引幼儿注意力。8.1.3邀请幼儿参与板书

6、过程，提高他们的参与度和兴趣。8.2水上活动安全8.2.1板书展示正确的水上活动方式，如：在成人陪伴下游泳、穿戴救生装备等。8.2.2利用图片和符号，使板书形象生动，方便幼儿理解和记忆。8.2.3邀请幼儿参与板书过程，培养他们的动手能力和团队协作能力。8.3溺水自救与他救8.3.1板书展示溺水自救和他救方法，如：保持冷静、向旁人求助等。8.3.2利用图片和符号，使板书形象生动，方便幼儿理解和记忆。8.3.3邀请幼儿参与板书过程，提高他们的参与度和兴趣。九、作业设计9.1水域安全知识问答9.1.1设计关于水域安全知识的问题，以选择题或填空题的形式出现。9.1.2作业难度要适中，符合幼儿的认知水平

7、。9.1.3要求幼儿在家长的帮助下完成作业，加强家校合作。9.2水域安全绘画9.2.1要求幼儿以绘画形式展示自己学习到的水域安全知识。9.2.2鼓励幼儿发挥创意，用色彩鲜艳的画笔展示水域安全的重要性。9.2.3家长参与评价幼儿的绘画作品，共同培养幼儿的水安全意识。9.3水域安全观察日记9.3.1要求幼儿观察家庭附近的水域，记录下水域安全情况。9.3.2引导幼儿关注水域附近的警示标志、救生设备等。9.3.3家长协助幼儿完成观察日记，加强幼儿对水域安全的认识。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2收集幼儿在课堂上的反馈，了解他们的学习需求和兴趣。10.1.3针对教学中的不足，调整教学内

8、容和方式，提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与水域安全主题活动，加强家校合作。10.2.2组织幼儿参观水域，进行重点和难点解析一、教学内容1.1知识点讲解1.1.1溺水原因在讲解溺水原因时，需要重点关注幼儿对水域危险性的认知。通过实际案例和图片，让幼儿了解溺水的主要原因，以及在不熟悉水域环境下的危险性。1.1.2水上活动安全在讲解水上活动安全时，需要关注幼儿对正确水上活动方式的掌握。通过实物教具和实践活动，让幼儿学会在水上活动中如何保护自己，以及穿戴救生装备的重要性。1.1.3溺水自救与他救方法在讲解溺水自救和他救方法时，需要重点关注幼儿的实际操作能力。通过溺水自救和他救实践

9、环节，让幼儿学会在溺水情况下如何保护自己，并向旁人求助。二、教学过程2.1导入环节在导入环节，需要关注幼儿对水安全问题的关注程度。通过播放溺水案例视频和邀请幼儿分享经历，引起幼儿对水安全的关注，为后续教学环节做好铺垫。2.2教学环节在教学环节，需要关注幼儿对水安全知识的理解和掌握。通过教学PPT和海报，以及分组讨论，帮助幼儿理解和掌握水域危险性、水上活动安全知识和溺水自救与他救方法。三、板书设计3.1溺水原因在板书溺水原因时，需要关注幼儿对溺水原因的理解。通过形象生动的板书，展示溺水的原因，帮助幼儿理解和记忆。3.2水上活动安全在板书水上活动安全时，需要关注幼儿对正确水上活动方式的理解。通过形

10、象生动的板书，展示正确的水上活动方式，帮助幼儿理解和记忆。3.3溺水自救与他救在板书溺水自救与他救方法时，需要关注幼儿对实际操作的理解。通过形象生动的板书，展示溺水自救和他救方法，帮助幼儿理解和记忆。四、作业设计4.1水域安全知识问答在设计水域安全知识问答作业时，需要关注幼儿对水域安全知识的理解和掌握。通过选择题或填空题的形式，检验幼儿对水域安全知识的理解和掌握。4.2水域安全绘画在设计水域安全绘画作业时，需要关注幼儿对水域安全知识的创造性表达。通过绘画形式，让幼儿展示自己学习到的水域安全知识，发挥创意。4.3水域安全观察日记在设计水域安全观察日记作业时，需要关注幼儿对水域安全知识的实际应用。通过观察和记录水域安全情况，培养幼儿对水域安全的认识和观察能力。五、课后反思及拓展延伸5.1课后反思5.2拓展延伸在拓展延伸时，需要关注家校合作和幼儿的实际操作能力。邀请家长参与水域安全主题活动，加强家校合作；组织幼儿参观水域，进行实际操作练习，提高幼儿的水上安全意识。