小班健康教案咕噜噜.docx

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1、教案小班健康教案咕噜噜一、引言1.1设计意图：1.1.1通过咕噜噜的故事，引发幼儿对健康的关注。1.1.3提高幼儿的身体协调能力和自我保护意识。二、知识点讲解2.1健康饮食：2.1.1介绍咕噜噜喜欢的食物，如水果、蔬菜、坚果等。2.1.2讲解食物中的营养成分，如蛋白质、碳水化合物、维生素等。2.1.3强调均衡饮食的重要性，让幼儿知道不要偏食。2.2卫生习惯：2.2.1讲解咕噜噜每天洗脸、刷牙、洗澡的重要性。2.2.2示范正确的洗脸、刷牙、洗澡方法，让幼儿学会自我清洁。2.2.3强调保持个人卫生的必要性，预防疾病的发生。2.3身体协调：2.3.1讲解咕噜噜喜欢做的运动，如跑步、跳绳、踢足球等。2

2、.3.2示范正确的运动方法，让幼儿学会安全运动。2.3.3强调运动对身体健康的重要性，鼓励幼儿多参加户外活动。三、教学内容3.1故事咕噜噜：3.1.1讲述咕噜噜的故事，让幼儿了解咕噜噜的健康生活。3.1.2通过图片、实物等展示咕噜噜喜欢的食物。3.1.3组织幼儿进行角色扮演，模仿咕噜噜的健康行为。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿知道咕噜噜的健康饮食习惯。4.1.2培养幼儿正确的卫生习惯。4.1.3提高幼儿对运动的认识，知道运动对身体的好处。4.2技能目标：4.2.1学会咕噜噜的洗脸、刷牙、洗澡方法。4.2.2学会咕噜噜的运动，提高身体协调能力。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.

3、1让幼儿了解咕噜噜的健康生活习惯。5.1.3提高幼儿的身体协调能力和自我保护意识。5.2难点：5.2.1让幼儿学会正确的洗脸、刷牙、洗澡方法。5.2.2教会幼儿安全运动，预防运动伤害。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件咕噜噜。6.1.2实物模型展示咕噜噜喜欢的食物。6.1.3咕噜噜公仔玩具，用于角色扮演。6.2学具：6.2.1幼儿画纸，用于绘画咕噜噜的健康食物。6.2.2画笔、彩色笔等绘画工具。6.2.3卫生用品，如小牙刷、小毛巾等。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用故事课件咕噜噜引入主题。7.1.2展示咕噜噜公仔玩具，激发幼儿兴趣。7.1.3邀请幼儿分享他们对健康的看法。7

4、.2故事讲解与互动：7.2.1讲述咕噜噜的健康故事，引导幼儿关注。7.2.2以提问方式让幼儿参与故事互动，加深理解。7.2.3组织幼儿进行角色扮演，模仿咕噜噜的健康行为。7.3实践操作：7.3.1展示实物模型，让幼儿认识咕噜噜喜欢的食物。7.3.2组织幼儿进行绘画活动，绘制咕噜噜的健康食物。7.3.3示范正确的洗脸、刷牙、洗澡方法，让幼儿动手实践。八、板书设计8.1板书主题：咕噜噜的健康生活8.1.1用大字写出主题，突出重点。8.1.2用小字标注咕噜噜的健康饮食习惯。8.1.3用图标展示咕噜噜的健康行为。8.2板书内容：8.2.1用流程图展示咕噜噜的饮食过程。8.2.2用表格形式列出咕噜噜的饮

5、食与运动计划。8.2.3用图标展示咕噜噜的卫生习惯。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿制定健康饮食计划。9.1.2家长监督幼儿每天刷牙、洗澡。9.1.3家长记录幼儿的运动情况。9.2课堂作业：9.2.1完成咕噜噜健康食物的绘画作品。9.2.2学会咕噜噜的洗脸、刷牙、洗澡方法。9.2.3书写咕噜噜的故事复述。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学内容是否符合幼儿认知水平。10.1.2反思教学方法是否激发幼儿兴趣。10.1.3反思教学效果，是否达到预期目标。10.2拓展延伸：10.2.1组织家长讲座，分享咕噜噜的健康生活理念。10.2.2开展校园健康活动，让幼

6、儿展示健康技能。10.2.3推荐幼儿阅读健康主题的书籍，拓展知识。重点和难点解析一、教学内容环节1.1健康饮食：此环节需要重点关注幼儿对食物营养成分的理解和接受程度，通过图片、实物等展示咕噜噜喜欢的食物，讲解食物中的营养成分，如蛋白质、碳水化合物、维生素等，强调均衡饮食的重要性，让幼儿知道不要偏食。1.2卫生习惯：此环节需要重点关注幼儿对个人卫生习惯的接受和养成程度，讲解咕噜噜每天洗脸、刷牙、洗澡的重要性，示范正确的洗脸、刷牙、洗澡方法，让幼儿学会自我清洁，强调保持个人卫生的必要性，预防疾病的发生。1.3身体协调：此环节需要重点关注幼儿对运动的认识和参与程度，讲解咕噜噜喜欢做的运动，如跑步、跳

7、绳、踢足球等，示范正确的运动方法，让幼儿学会安全运动，强调运动对身体健康的重要性，鼓励幼儿多参加户外活动。二、教学过程环节2.1导入：此环节需要重点关注幼儿对故事课件的兴趣和参与度，利用故事课件咕噜噜引入主题，展示咕噜噜公仔玩具，激发幼儿兴趣，邀请幼儿分享他们对健康的看法。2.2故事讲解与互动：此环节需要重点关注幼儿对故事的理解和参与程度，讲述咕噜噜的健康故事，引导幼儿关注，以提问方式让幼儿参与故事互动，加深理解，组织幼儿进行角色扮演，模仿咕噜噜的健康行为。2.3实践操作：此环节需要重点关注幼儿的实践操作和动手能力，展示实物模型，让幼儿认识咕噜噜喜欢的食物，组织幼儿进行绘画活动，绘制咕噜噜的健康食物，示范正确的洗脸、刷牙、洗澡方法，让幼儿动手实践。三、教学难点与重点环节