小班音乐活动教案小老鼠上灯台.docx

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1、教案小班音乐活动教案小老鼠上灯台一、引言1.1设计意图：本教案旨在通过歌曲小老鼠上灯台让小班幼儿体验音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。1.2适用年龄：适用于3-4岁的小班幼儿。1.3教学时间：教学活动时间为40分钟。二、知识点讲解2.1歌曲背景介绍：小老鼠上灯台是一首广泛流传的儿童歌曲，通过生动形象的歌词，展现了小老鼠偷油吃的故事。2.2音乐知识：歌曲的节奏、旋律、调性等音乐要素。2.3动作表演：歌曲中的动作表演，如模仿老鼠跳跃、爬行动作等。三、教学内容3.1歌曲学唱：让幼儿学会歌曲小老鼠上灯台，并能跟着音乐一起唱。3.2动作表演：教幼儿学习歌曲中的动作表演，如老鼠跳跃、爬行动作等。3.3音乐

2、游戏：设计相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小老鼠上灯台的歌曲背景，认识音乐的基本要素。4.2技能目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，学会歌曲并能够跟着音乐一起唱。4.3情感目标：通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，能够流利地唱出歌曲。5.2教学重点：让幼儿了解歌曲的背景，学会歌曲并能够参与动作表演。六、教具与学具准备6.1教学用具准备多媒体教学设备，用于播放歌曲和教学PPT；准备教学卡片，上面有歌曲的歌词和动作图示；准备小老鼠的手偶道具。6.2学具每个幼儿准备一张白纸、

3、彩色笔或蜡笔，用于绘制歌曲中的角色和场景。6.3安全措施确保教具和学具安全无毒，没有尖锐边缘，适合幼儿使用。七、教学过程7.1热身活动组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。7.2歌曲学唱1.播放歌曲小老鼠上灯台，让幼儿倾听并感受音乐的节奏和旋律。2.教唱歌曲，从第一句开始，逐步教唱至结束，确保幼儿能够跟上节奏。3.分组进行歌曲学唱，鼓励幼儿积极参与，纠正发音和音准问题。7.3动作表演1.教授歌曲中的动作表演，如模仿老鼠跳跃、爬行动作等。2.分组进行动作表演，鼓励幼儿大胆表现自己。3.全体幼儿集体进行动作表演，增强集体合作的意识。八、板书设计8.1设计思路板书设计要简洁明

4、了，能够吸引幼儿的注意力，突出歌曲的主题和动作表演要点。8.2板书内容1.歌曲名称小老鼠上灯台2.歌曲歌词的关键词，如“小老鼠”、“灯台”、“跳跃”等。3.动作表演的图示，如老鼠跳跃、爬行动作等。九、作业设计9.1作业内容让幼儿回家后，与家长一起复习歌曲小老鼠上灯台，并尝试在家里进行动作表演。9.2作业要求1.家长协助幼儿完成作业，鼓励他们大胆表现自己。2.家长在作业本上记录幼儿的表现，如有进步或需要改进的地方。3.作业本由家长签字，表示已完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思反思本次教学活动的效果，观察幼儿对歌曲和动作的掌握程度，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸

5、1.让幼儿尝试自己创作类似的简短歌曲，培养他们的创造力。2.组织类似的音乐会活动，让幼儿体验不同类型的音乐，培养他们的音乐兴趣。3.家长可以通过播放儿童音乐，让幼儿在家庭环境中继续体验音乐的魅力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节（2.1）在知识点讲解环节中，教师需要重点讲解歌曲的背景、音乐知识和动作表演。补充和说明如下：1.歌曲背景介绍：详细介绍小老鼠上灯台的歌曲来源和故事情节，引发幼儿对歌曲的兴趣。2.音乐知识讲解：使用简单易懂的语言，讲解歌曲的节奏、旋律、调性等音乐要素，帮助幼儿理解和感受音乐的美妙。3.动作表演教

6、学：示范歌曲中的动作表演，如模仿老鼠跳跃、爬行动作等，并指导幼儿如何跟随音乐进行动作表演。二、教学内容环节（3.1）在教学内容环节中，教师需要重点教授歌曲学唱、动作表演和音乐游戏。补充和说明如下：1.歌曲学唱教学：通过反复播放歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱，重点指导幼儿的音准和节奏感。2.动作表演教学：教授歌曲中的动作表演，让幼儿分组进行动作表演，鼓励他们大胆表现自己，并集体进行动作表演，增强集体合作的意识。3.音乐游戏设计：设计相关的音乐游戏，如捉迷藏、模仿比赛等，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣，培养他们的音乐欣赏能力。三、教学目标环节（4.1）在教学目标环节中，教师需要关注认知目标、技能目标和情

7、感目标的实现。补充和说明如下：1.认知目标实现：通过讲解歌曲背景和音乐知识，帮助幼儿了解歌曲的来历和音乐的基本要素，达到认知目标。2.技能目标实现：通过歌曲学唱和动作表演的教学，让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，能够流利地唱出歌曲，达到技能目标。3.情感目标实现：通过音乐活动，让幼儿体验音乐的乐趣，培养他们对音乐的兴趣，激发他们的创造力，达到情感目标。四、教学难点与重点环节（5.1）在教学难点与重点环节中，教师需要关注幼儿掌握歌曲节奏和旋律的难点。补充和说明如下：1.难点解析：幼儿在掌握歌曲节奏和旋律时可能会遇到困难，需要教师耐心指导，通过反复练习和分组教学，帮助幼儿克服困难，达到教学难点的要求。2.重点解析：教师需要重点关注幼儿学会歌曲并能够参与动作表演的掌握情况，通过分组教学和集体表演，确保幼儿能够熟练地唱出歌曲并完成动作表演。