小班教案兔宝宝真能干.docx

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1、教案小班教案兔宝宝真能干一、引言1.1设计意图：本教案旨在通过有趣的故事和活动，培养幼儿对小动物的喜爱，特别是兔子。通过观察和模仿，让幼儿学习到兔子的能干特点，培养幼儿的自信心和自主能力。1.1.1教学内容：通过讲述故事兔宝宝真能干，让幼儿了解兔子的特点和生活习性。1.1.2教学目标：让幼儿喜欢听故事，能积极参与故事讨论，表现出对兔子的喜爱。二、知识点讲解2.1故事内容讲解：讲述故事兔宝宝真能干，引导幼儿观察故事中兔子的行为和特点。2.1.1兔子能干的表现：兔子在故事中展现了能干的一面，如帮助同伴找食物，搭建房子等。2.1.2兔子的生活习性：兔子是素食动物，善于跳跃和挖洞，生活在草原和森林地带

2、。2.1.3兔子的特点：兔子有长耳朵、短尾巴、毛茸茸的身体，前肢短小，后肢强壮。三、教学内容3.1故事情节回顾：通过图片和简短的语言，回顾故事兔宝宝真能干的主要情节。3.1.1兔子的能干行为：让幼儿回忆兔子在故事中展现的能干行为，如帮助同伴找食物等。3.1.2兔子的生活习性：引导幼儿说出兔子是素食动物，善于跳跃和挖洞等特点。3.1.3兔子的特点：让幼儿观察兔子的图片，说出兔子的长耳朵、短尾巴等特征。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能说出兔子的特点和生活习性，理解故事内容。4.1.1能干行为认知：让幼儿认识到兔子在故事中的能干行为，如帮助同伴找食物等。4.1.2生活习性认知：让幼儿知道兔子是素

3、食动物，善于跳跃和挖洞等特点。4.1.3特点认知：让幼儿观察兔子的图片，说出兔子的长耳朵、短尾巴等特征。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和表达兔子在故事中的能干行为。5.1.1难点解析：通过图片和语言引导，帮助幼儿理解和表达兔子的能干行为。5.1.2教学重点：让幼儿观察和描述兔子的特点和生活习性。5.1.3重点解析：通过图片和语言引导，帮助幼儿观察和描述兔子的特点和生活习性。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件兔宝宝真能干兔子图片兔子模型或毛绒玩具6.1.1教具说明：故事课件包含故事的文字和插图，用于讲述故事和引导幼儿观察。兔子图片和模型用于展示兔子的特点和生活习性，增强幼儿

4、的直观感受。6.1.2学具准备：绘画纸张和彩色笔手工材料（如纸板、彩纸等）6.1.3学具说明：绘画纸张和彩色笔用于让幼儿绘制自己心中的兔子，培养幼儿的创造力和表达能力。手工材料用于制作兔子的手工艺品，让幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力。七、教学过程7.1教学导入：利用兔子模型或毛绒玩具引起幼儿的兴趣，询问幼儿对兔子的了解。讲述故事兔宝宝真能干，引导幼儿关注兔子的能干行为和生活习性。7.1.1教学活动一：故事讲述使用故事课件和兔子图片，讲述故事兔宝宝真能干。引导幼儿观察故事中的兔子行为，如帮助同伴找食物等。7.1.2教学活动二：兔子特点讨论展示兔子图片，让幼儿说出兔子的特点和生活习性。引导幼儿观

5、察兔子的长耳朵、短尾巴等特征。7.1.3教学活动三：手工制作提供手工材料，指导幼儿制作兔子的手工艺品。鼓励幼儿发挥创造力，装饰自己的兔子作品。八、板书设计8.1板书设计内容：兔子特点列表兔子生活习性描述兔子能干行为示例8.1.1板书设计说明：通过板书，将兔子的特点、生活习性和能干行为清晰地展示给幼儿，方便幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：绘制自己心中的兔子，并描述兔子的特点和生活习性。制作关于兔子的手工艺品，展示兔子的能干行为。9.1.1作业说明：通过绘画和手工制作，让幼儿表达自己对兔子的理解和喜爱，培养幼儿的创造力和动手能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学效果，观

6、察幼儿对兔子特点和生活习性的理解程度。思考如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。10.1.1反思说明：10.2拓展延伸：组织幼儿参观动物园的兔子区域，观察真实兔子的特点和生活习性。让幼儿和家长一起在家中种植兔子喜欢吃的植物，了解兔子的饮食习性。10.2.1拓展延伸说明：通过实地观察和家庭活动，让幼儿更深入地了解兔子，并将学习延伸到家庭中。重点和难点解析一、教学活动一：故事讲述幼儿对兔子能干行为的观察和理解。幼儿对兔子特点和生活习性的关注程度。1.1.1补充说明：在故事讲述环节，教师应引导幼儿关注兔子在故事中的能干行为，如帮助同伴找食物等。通过提问和讨论，让幼儿理解和表达兔子的特点和生活习

7、性，如素食动物、善于跳跃和挖洞等特点。二、教学活动二：兔子特点讨论幼儿对兔子特点的观察和描述能力。幼儿对兔子生活习性的理解和记忆。2.1.1补充说明：在兔子特点讨论环节，教师应提供机会让幼儿观察兔子图片，并引导幼儿说出兔子的特点和生活习性。通过提问和引导，帮助幼儿理解和记忆兔子的长耳朵、短尾巴等特征。三、教学活动三：手工制作幼儿的创造力和动手能力的发展。幼儿在手工制作过程中的参与度和兴趣。3.1.1补充说明：在手工制作环节，教师应提供丰富的材料和指导，鼓励幼儿发挥创造力，装饰自己的兔子作品。同时，教师应关注幼儿在手工制作过程中的参与度和兴趣，引导幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力。四、板书设计幼

8、儿对板书内容的观察和理解。幼儿对兔子特点、生活习性和能干行为的记忆。4.1.1补充说明：在板书设计环节，教师应将兔子的特点、生活习性和能干行为以清晰的方式展示给幼儿，并通过提问和引导，帮助幼儿观察和记忆这些内容。板书设计应简洁明了，便于幼儿理解和记忆。五、作业设计幼儿在作业中的创造力和表达能力。幼儿对兔子特点和生活习性的理解和记忆。5.1.1补充说明：在作业设计环节，教师应提供机会让幼儿通过绘画和手工制作表达自己对兔子的理解和喜爱。作业应能够培养幼儿的创造力和表达能力，同时巩固幼儿对兔子特点和生活习性的理解和记忆。本教案通过故事讲述、特点讨论、手工制作等环节，让幼儿了解和喜爱兔子。在教学过程中，重点关注幼儿对兔子能干行为和生活习性的观察和理解，以及对兔子特点的描述和记忆。通过板书设计和作业设计，帮助幼儿巩固对兔子特点、生活习性和能干行为的理解和记忆。在教学结束后，进行课后反思和拓展延伸，以提高教学效果和幼儿的学习体验。