小班游戏活动《小兔和狼》教案.docx

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1、教案小班游戏活动小兔和狼教案一、引言1.1设计背景：1.1.1小班幼儿对动物充满好奇，通过游戏活动可以让幼儿更好地了解小兔和狼的特点。1.1.2游戏活动可以培养幼儿的观察力、想象力和团队合作能力。二、知识点讲解2.1兔子特点：2.1.1兔子是哺乳动物，属于兔形目兔科。2.1.2兔子善于跳跃，前腿短小，后腿粗大。2.1.3兔子是草食性动物，喜欢吃萝卜、青菜等。2.2狼的特点：2.2.1狼是哺乳动物，属于食肉目犬科。2.2.2狼具有敏锐的观察力和优秀的团队合作能力。2.2.3狼是肉食性动物，喜欢吃肉，具有一定的攻击性。三、教学内容3.1游戏场景：3.1.1一片草地，草地上有萝卜、青菜等植物。3.1

2、.2小兔和狼在草地上展开一场追逐战。3.1.3幼儿分成两队，一队扮演小兔，一队扮演狼。3.2游戏规则：3.2.1小兔要尽量收集草地上的萝卜、青菜。3.2.2狼要尽量捕捉小兔，但不能伤害到小兔。3.2.3设定时间，时间到后，计算两队得分，得分高的一队获胜。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解小兔和狼的特点。4.1.2培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿的观察力、想象力、团队合作能力。4.2.2培养幼儿的奔跑、跳跃能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解和掌握狼的特点，学会在游戏中扮演狼的角色。5.1.2培养幼儿在游戏中的观察力和团队合作

3、能力。5.2教学重点：5.2.1让幼儿了解小兔的特点，学会在游戏中扮演小兔的角色。5.2.2培养幼儿在游戏中的奔跑、跳跃能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1兔子、狼的图片各一张6.1.2草地背景图一张6.1.3萝卜、青菜等植物的图片若干6.1.4计时器一个6.2学具：6.2.1幼儿扮演小兔、狼的道具（如头饰、服装等）6.2.2收集萝卜、青菜的篮子或袋子若干6.2.3点名卡若干，用于记录幼儿表现七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1组织幼儿进行简单的体育锻炼，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2教师引导幼儿进行简单的讨论，如“你们最喜欢的动物是什么？”等。7.1.3引入本次活动

4、主题小兔和狼。7.2教学环节（10分钟）：7.2.1教师向幼儿介绍小兔和狼的特点，展示相关图片。7.2.2教师讲解游戏规则，并示范游戏过程。7.2.3幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。7.3.1教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。7.3.2教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。7.3.3组织幼儿回收教具和学具。八、板书设计8.1主题：小兔和狼8.2内容：兔子特点、狼的特点、游戏规则8.3形式：图片+文字九、作业设计9.1作业内容：9.1.1画出自己喜欢的动物（小兔或狼）9.1.2描述自己在游戏中的角色和表现9.2提交方式：幼儿将作品交给教师9.3截止时间：下次上课前十、课后反思及拓展延

5、伸10.1反思：10.1.1教师对本次活动的教学效果进行反思，如幼儿参与度、学习兴趣等。10.1.2教师针对活动中出现的问题，提出改进措施。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与活动，共同观察幼儿在游戏中的表现。10.2.2组织类似的活动，让幼儿扮演其他动物，丰富幼儿的动物知识。10.2.3鼓励幼儿在课后进行动物主题的绘画、手工制作等创作活动。重点和难点解析一、重点环节：1.1教学内容介绍1.1.1在教学内容介绍环节，教师需要重点关注幼儿对小兔和狼特点的理解和掌握。1.1.2通过展示图片、讲解特点等方式，帮助幼儿建立起对小兔和狼的基本认识。1.1.3教师可采用生动形象的语言，结合图片展示，

6、让幼儿更好地理解和记忆小兔和狼的特点。1.2游戏规则讲解1.2.1在游戏规则讲解环节，教师需要重点关注幼儿对游戏规则的理解和掌握。1.2.2通过讲解和示范游戏规则，确保幼儿能够明确自己的角色和任务。1.2.3教师可采用简单明了的语言，结合实际操作，让幼儿更好地理解和掌握游戏规则。二、难点环节：2.1狼的角色扮演2.1.1在狼的角色扮演环节，教师需要关注幼儿对狼特点的理解和运用。2.1.2通过讲解狼的特点和示范狼的角色行为，帮助幼儿更好地扮演狼的角色。2.1.3教师可采用情景模拟的方式，让幼儿在实际游戏中体验和理解狼的特点。2.2观察力和团队合作能力的培养2.2.1在观察力和团队合作能力的培养环节，教师需要关注幼儿在游戏中的实际表现。2.2.2通过组织幼儿进行游戏，引导他们观察对手的行为和策略，培养观察力。2.2.3教师可采用团队合作的游戏方式，让幼儿在实际游戏中体验和培养团队合作能力。本文针对教案小兔和狼的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在教学内容介绍环节，教师需要关注幼儿对小兔和狼特点的理解和掌握；在游戏规则讲解环节，教师需要关注幼儿对游戏规则的理解和掌握。而在狼的角色扮演环节和观察力与团队合作能力的培养环节，教师需要关注幼儿对狼特点的理解和运用，以及他们在游戏中的实际表现。通过本文的解析，教师可以更好地设计和实施教案，提高教学效果。