幼儿园奇妙的影子教案方案.docx

《幼儿园奇妙的影子教案方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园奇妙的影子教案方案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园奇妙的影子教案方案一、引言1.1教案设计的背景和意义1.1.1幼儿园阶段是孩子们认知世界的重要阶段，通过观察和探索影子，可以帮助孩子们理解和认识光影现象。1.1.2影子是日常生活中常见的现象，通过探索影子，可以激发孩子们的好奇心和探索欲望，培养他们的观察力和创造力。1.1.3教案设计旨在通过有趣的活动，让孩子们能够观察、探索和表达影子，提高他们的认知能力和表达能力。二、知识点讲解2.1影子的形成原理2.1.1光的传播：光是从光源发出的，当光线遇到物体时，会被部分吸收或反射。2.1.2影子的形成：当光线被物体遮挡时，物体背后形成的光照区域就是影子。2.1.3影子的方向：影子的方向取决于

2、光源的位置，阳光下的影子方向是随着太阳的位置变化而变化的。三、教学内容3.1探索影子的形成3.1.1活动一：手影游戏3.1.1.1教师准备一些手影卡片，让孩子们用手模仿卡片上的形状，观察影子的变化。3.1.1.2孩子们可以自己尝试不同的手势，观察影子的形状和大小变化。3.1.1.3教师引导孩子们讨论影子形成的原因和变化的原因。3.1.2活动二：光影绘画3.1.2.1教师准备一些透明的材料，让孩子们将材料放在光源前，观察影子的形成。3.1.2.2孩子们可以用彩色笔在影子上绘画，创造出有趣的影子图案。3.1.2.3教师引导孩子们表达自己的绘画想法和感受。四、教学目标4.1认知目标4.1.1孩子们能

3、够理解影子的形成原理和特点。4.1.2孩子们能够观察和描述不同光线角度下的影子变化。4.2技能目标4.2.1孩子们能够通过手影游戏和光影绘画活动，提高观察力和创造力。4.2.2孩子们能够用语言和绘画表达自己对影子的认识和感受。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1让孩子们能够理解影子的形成原理和特点。5.1.2让孩子们能够通过手影游戏和光影绘画活动，提高观察力和创造力。5.2难点5.2.1让孩子们能够观察和描述不同光线角度下的影子变化。5.2.2让孩子们能够用语言和绘画表达自己对影子的认识和感受。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1手影卡片：用于引导孩子们观察和模仿影子的形状。6.1.2透明

4、材料：用于观察光影绘画中的影子形成。6.1.3彩色笔：供孩子们在影子上绘画，表达自己的想法。6.2学具6.2.1手影卡片：让孩子们能够模仿和观察影子的形状。6.2.2透明材料和彩色笔：供孩子们进行光影绘画活动，提高观察力和创造力。七、教学过程7.1导入7.1.1教师向孩子们介绍教案的主题：“奇妙的影子”。7.1.2教师引导孩子们观察和描述自己身边的影子。7.1.3教师提出问题，引导孩子们思考影子是如何形成的。7.2探索影子的形成7.2.1活动一：手影游戏7.2.1.1教师展示手影卡片，让孩子们模仿并观察影子的形状。7.2.1.2孩子们自己尝试不同的手势，观察影子的变化。7.2.1.3教师引导孩

5、子们讨论影子形成的原因和变化的原因。7.2.2活动二：光影绘画7.2.2.1教师准备透明材料和彩色笔，让孩子们在光源前观察影子并绘画。7.2.2.2孩子们可以用彩色笔在影子上绘画，创造出有趣的影子图案。7.2.2.3教师引导孩子们表达自己的绘画想法和感受。八、板书设计8.1影子的形成原理8.1.1光的传播：光是从光源发出的，当光线遇到物体时，会被部分吸收或反射。8.1.2影子的形成：当光线被物体遮挡时，物体背后形成的光照区域就是影子。8.1.3影子的方向：影子的方向取决于光源的位置，阳光下的影子方向是随着太阳的位置变化而变化的。九、作业设计9.1观察和描述9.1.1孩子们在家中观察和描述不同光

6、线角度下的影子变化，并尝试用手影游戏。9.1.2孩子们可以尝试用自己的语言和绘画表达影子，并与家人分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学过程中的互动和孩子们的参与程度，思考如何更好地引导孩子们观察和表达影子。10.1.2教师反思教学目标的达成情况，思考如何进一步提高孩子们的认知能力和表达能力。10.2拓展延伸10.2.1教师可以组织孩子们进行户外观察，寻找不同的影子并记录下来。10.2.2教师可以邀请家长参与孩子们的影子观察活动，促进家校合作。教案设计完毕。重点和难点解析一、重点环节1.1活动一：手影游戏1.1.1在这个环节中，孩子们通过模仿手影卡片上的形状，观察

7、和理解影子的形成原理。1.1.2教师应关注孩子们对手影的观察和理解程度，引导他们注意影子的形状和大小变化。1.1.3教师可以通过提问和讨论的方式，帮助孩子们深入理解影子形成的原因和变化的原因。1.2活动二：光影绘画1.2.1在这个环节中，孩子们通过在光源前观察影子并绘画，提高观察力和创造力。1.2.2教师应关注孩子们的观察和绘画过程，引导他们注意影子的形状和颜色变化。1.2.3教师可以通过提问和讨论的方式，帮助孩子们表达自己的绘画想法和感受。二、难点环节2.1观察和描述不同光线角度下的影子变化2.1.1在这个环节中，孩子们需要观察和描述不同光线角度下的影子变化，理解影子的方向变化。2.1.2教

8、师应引导孩子们注意光线角度的变化，并帮助他们用语言描述影子的变化。2.1.3教师可以通过提问和讨论的方式，帮助孩子们深入理解影子方向变化的原因。2.2用语言和绘画表达自己对影子的认识和感受2.2.1在这个环节中，孩子们需要用语言和绘画表达自己对影子的认识和感受。2.2.2教师应关注孩子们的表达和创作过程，引导他们用准确的语言和生动的绘画表达自己的思想和情感。2.2.3教师可以通过提问和讨论的方式，帮助孩子们进一步理解和表达自己对影子的认识和感受。本教案以“幼儿园奇妙的影子教案方案”为主题，通过活动一：手影游戏和活动二：光影绘画，让孩子们观察、探索和表达影子，提高他们的认知能力和表达能力。在教学过程中，重点关注活动一和活动二，引导孩子们观察和理解影子的形成原理，以及用语言和绘画表达自己的认识和感受。同时，需要注意引导孩子们观察和描述不同光线角度下的影子变化，理解影子的方向变化。通过提问和讨论的方式，帮助孩子们深入理解和表达影子。整个教案旨在培养孩子们的观察力、创造力和表达能力，让他们在探索中学习和成长。