幼儿园中班安全教案预防手足口病.docx

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1、教案幼儿园中班安全教案预防手足口病一、引言1.1手足口病是一种常见的传染病，尤其在幼儿园中较为常见。1.2为了让幼儿了解手足口病，提高自我保护意识，特制定本教案。二、知识点讲解2.1手足口病的症状：发热、口腔溃疡、手和脚的皮疹等。2.2手足口病的传播途径：通过空气、口腔、接触传播。2.3预防手足口病的方法：勤洗手、注意饮食卫生、避免到人群密集的地方等。三、教学内容3.1讲解手足口病的症状和传播途径。3.3学习预防手足口病的歌谣，增强幼儿的记忆。四、教学目标4.1让幼儿了解手足口病的基本知识。4.3通过歌谣等形式，让幼儿记住预防手足口病的方法。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解手足口病的症

2、状、传播途径和预防方法。5.3重点：通过歌谣等形式，让幼儿记住预防手足口病的方法。六、教学过程6.1引入话题：通过图片、故事等形式引入手足口病的话题。6.2讲解手足口病的症状和传播途径：用简单易懂的语言讲解手足口病的症状和传播途径。七、教学评价7.1评价幼儿对手足口病的了解程度：通过提问、讨论等方式评价幼儿对手足口病的了解程度。7.3评价幼儿对歌谣的掌握程度：通过演唱、朗读等方式评价幼儿对歌谣的掌握程度。八、教学拓展8.1讲解其他常见的传染病：如流感、腮腺炎等，让幼儿了解更多的健康知识。8.2教育幼儿正确的洗手方法：通过演示、练习等方式，教育幼儿正确的洗手方法。8.3组织幼儿进行健康活动：如跑

3、步、跳绳等，提高幼儿的身体素质。九、教学资源9.1图片：手足口病的症状、传播途径的相关图片。9.2故事：关于手足口病的故事。9.3歌谣：预防手足口病的歌谣。十、教学反思10.1反思教学效果：通过幼儿的表现、评价等方式，反思教学效果。10.2调整教学方法：根据幼儿的接受程度，调整教学方法。10.3提高幼儿的健康意识：在日常生活中，持续关注幼儿的健康意识，提高他们的自我保护能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：手足口病症状和传播途径的图片、手足口病故事课件、预防手足口病的歌谣文本。6.2学具准备：幼儿绘画纸、彩色笔、洗手液、纸巾。6.3环境准备：干净卫生的教学环境，确保室内通风良好。七、教学过程

4、7.1引入阶段：通过展示手足口病症状的图片，引发幼儿兴趣，提问幼儿是否知道这是什么病。7.2讲解阶段：利用故事课件，讲解手足口病的症状、传播途径和预防方法。7.3实践阶段：引导幼儿学习正确的洗手方法，并实际操作。八、板书设计8.1板书主题：手足口病预防要点8.2板书内容：症状-发热、口腔溃疡、皮疹；传播途径-空气、口腔、接触；预防方法-勤洗手、注意卫生、避免聚集。8.3板书形式：采用图片和简单文字结合的方式，突出重点，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：请幼儿回家后，向家长讲述手足口病的症状和预防方法。9.2作业形式：绘画日记，幼儿可以用彩笔在手绘画纸上绘制自己学习到的内容。9.3

5、作业要求：幼儿能够简单表达出手足口病的症状和预防方法，家长签字确认。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程，思考教学方法是否适合幼儿理解，教具和学具的使用是否恰当。10.2反思形式：教师书写课后反思日记，记录教学中的亮点和需要改进的地方。10.3拓展延伸：下一节课，可以邀请家长参与，共同探讨幼儿在生活中如何预防手足口病。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.1手足口病的症状：发热、口腔溃疡、手和脚的皮疹等。1.2手足口病的传播途径：通过空气、口腔、接触传播。1.3预防手足口病的方法：勤洗手、注意饮食卫生、避免到人群密集的地方等。在这个环节中，教师需要确保幼儿能够清晰地理解和记住手足

6、口病的症状和传播途径。可以通过展示图片、实例案例、互动问答等形式，让幼儿直观地了解手足口病的表现和传播方式。二、教学内容环节2.1讲解手足口病的症状和传播途径。2.3学习预防手足口病的歌谣，增强幼儿的记忆。在这个环节中，教师需要关注幼儿对卫生习惯的养成和歌谣的学习。可以通过互动游戏、洗手实践、歌谣演唱等形式，让幼儿在实践中学习和掌握预防手足口病的方法。三、教学过程环节3.1引入话题：通过图片、故事等形式引入手足口病的话题。3.2讲解手足口病的症状和传播途径：用简单易懂的语言讲解手足口病的症状和传播途径。在这个环节中，教师需要关注话题的引入和幼儿的参与度。可以通过展示图片、讲述故事、互动游戏等形

7、式，激发幼儿的兴趣和参与热情，引导他们主动学习和参与。四、教学评价环节4.1评价幼儿对手足口病的了解程度：通过提问、讨论等方式评价幼儿对手足口病的了解程度。4.3评价幼儿对歌谣的掌握程度：通过演唱、朗读等方式评价幼儿对歌谣的掌握程度。在这个环节中，教师需要关注幼儿的学习成果和实际应用能力。可以通过提问、观察、演唱等形式，检验幼儿对手足口病知识的理解和卫生习惯的养成情况。五、教学难点与重点环节5.1重点：让幼儿了解手足口病的症状、传播途径和预防方法。5.3重点：通过歌谣等形式，让幼儿记住预防手足口病的方法。在这个环节中，教师需要关注幼儿对手足口病知识的理解和卫生习惯的养成情况。可以通过讲解、实践、歌谣学习等形式，帮助幼儿掌握手足口病的预防和卫生习惯的养成。