《会变色的龙龙》小班教案.docx

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1、会变色的龙龙小班教案1.1 编写本教案的目的是为了帮助小班学生了解龙龙的特点以及它的变色能力，培养学生的观察力和想象力。1.2 本教案适用于小班学生，教学时间约为40分钟。1.3 在教学过程中，教师需要准备相关的教学材料，如图片、视频等，以便更好地进行教学。二、知识点讲解2.1 龙龙是一种神奇的生物，它有着独特的特点，如巨大的身体、长长的舌头等。2.2 龙龙有一种特殊的能力，就是它可以改变自己的颜色，这种能力被称为变色能力。2.3 龙龙的变色能力可以帮助它躲避敌人，也可以吸引猎物，是一种非常实用的能力。三、教学内容3.1 教师向学生展示龙龙的图片，让学生观察并描述龙龙的特点。3.2 教师向学生

2、讲解龙龙的变色能力，让学生了解龙龙为什么可以变色。3.3 教师可以通过播放视频或讲解龙龙的生活习性，让学生更加了解龙龙的生活。四、教学目标4.1 学生能够描述龙龙的特点。4.2 学生能够理解龙龙的变色能力。4.3 学生能够了解龙龙的生活习性。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让学生理解龙龙的变色能力。5.2 教学重点：让学生观察并描述龙龙的特点。六、教具与学具准备6.1 教师准备龙龙的图片、视频、PPT等教学材料。6.2 学生准备彩色笔、画纸等学具，以便在课堂上进行绘画活动。6.3 教师准备龙龙玩偶或模型，以便在课堂上进行直观展示。七、教学过程7.1 导入：教师向学生展示龙龙的图片，引导学生

3、关注龙龙的特点。7.1.1 教师提问：“你们看到了什么？龙龙有什么特点？”7.1.2 学生回答，教师总结并板书龙特点。7.2 教学内容讲解：教师讲解龙龙的变色能力，引导学生理解变色原理。7.2.1 教师播放视频或讲解龙龙变色过程。7.2.2 教师提问：“为什么龙龙可以变色？变色有什么用？”7.2.3 学生回答，教师总结并板书变色原理。7.3 课堂互动：学生分组讨论龙龙的生活习性。7.3.1 教师提出讨论话题：“龙龙生活在什么样的环境中？它们吃什么？”7.3.2 学生分组讨论，并派代表分享讨论成果。7.4 绘画活动：学生根据对龙龙的认识，绘制自己心中的龙龙。7.4.1 教师展示绘画要求，如画出龙

4、龙的特点、变色过程等。7.4.2 学生在画纸上进行绘画活动，教师巡回指导。7.5 总结：教师引导学生回顾课堂所学，巩固知识点。7.5.1 教师提问：“我们今天学习了什么？龙龙有哪些特点？”7.5.2 学生回答，教师总结并强调重点内容。八、板书设计8.1 板书“会变色的龙龙”8.2 板书内容：龙特点、变色原理、龙龙生活习性8.3 板书设计要求：简洁明了，突出重点，便于学生理解。九、作业设计9.1 作业内容：学生回家后，向家长介绍今天学习的龙龙的特点和变色能力。9.2 作业要求：用简单的语言描述，尽量做到清晰易懂。9.3 作业反馈：教师在下一节课上询问学生作业完成情况，并进行点评。十、课后反思及拓

5、展延伸10.1 教师反思课堂表现，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.1 反思教学内容的讲解是否清晰易懂，学生是否能较好地掌握。10.1.2 反思课堂互动是否充分，学生是否能积极参与讨论。10.1.3 反思作业设计是否合理，是否能帮助学生巩固所学知识。10.2 拓展延伸：教师可引导学生进一步了解龙龙的其他特点，如龙龙的传说、龙在文化中的象征意义等。10.2.1 教师提供相关资料，供学生自主学习。10.2.2 学生在课堂上分享学习成果，互相交流。10.2.3 教师对学生的延伸学习进行点评，给予鼓励和指导。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1 龙龙的特点：在讲解龙龙的特点时，需

6、要重点关注学生对龙龙形象的认识，确保学生能够准确描述龙龙的外观特征，如巨大的身体、长长的舌头等。3.1.2 变色能力：在讲解龙龙的变色能力时，需要重点关注学生对变色原理的理解，可通过播放视频或讲解变色过程，帮助学生更好地理解龙龙为什么可以变色。3.1.3 龙龙的生活习性：在讲解龙龙的生活习性时，需要重点关注学生对龙龙生活环境的认识，可通过讨论活动，让学生了解龙龙生活在什么样的环境中，以及它们的饮食习惯。二、教学难点与重点（5.1）5.1.1 变色能力：变色能力是本节课的教学难点，需要教师通过生动形象的讲解和直观的展示，帮助学生理解和掌握变色原理。5.1.2 观察与描述：观察龙龙的特点并准确描述

7、是本节课的教学重点，教师可通过提问和讨论的方式，引导学生积极参与，提高他们的观察力和表达能力。5.1.3 绘画活动：绘画活动是本节课的重点，通过绘画让学生巩固对龙龙的认识，培养学生的艺术创造力。三、教学过程（7.1）7.1.1 导入环节：在导入环节，教师需要通过展示龙龙的图片，吸引学生的注意力，激发他们对龙龙的好奇心。7.1.2 讲解环节：在讲解环节，教师需要清晰地讲解龙龙的特点和变色原理，确保学生能够理解和掌握。7.1.3 互动环节：在互动环节，教师需要引导学生积极参与讨论，提高他们的观察力和表达能力。四、板书设计（8.1）8.1.1 板书在设计板书时，需要简洁明了，能够准确概括本节课的主题

8、。8.1.2 板书内容：在设计板书内容时，需要突出龙龙的特点、变色原理和生活习性，以便学生随时回顾和复习。五、作业设计（9.1）9.1.1 作业内容：作业内容需要与课堂内容紧密相关，能够帮助学生巩固所学知识。9.1.2 作业要求：作业要求需要简单明了，能够指导学生完成作业。六、课后反思及拓展延伸（10.1）10.1.1 反思教学内容：教师需要反思教学内容是否讲解清晰，学生是否能较好地掌握。10.1.2 反思课堂互动：教师需要反思课堂互动是否充分，学生是否能积极参与讨论。10.1.3 反思作业设计：教师需要反思作业设计是否合理，是否能帮助学生巩固所学知识。全文总结：本节课通过讲解龙龙的特点、变色原理和生活习性，以及绘画活动，旨在培养学生的观察力、表达力和艺术创造力。在教学过程中，教师需要关注学生的学习难点，如变色能力的理解，并通过生动形象的讲解和直观的展示，帮助学生理解和掌握。同时，教师还需要引导学生积极参与讨论，提高他们的观察力和表达能力。在课后，教师需要进行反思和拓展延伸，以不断提高教学效果。