幼儿园中班手工圣诞老人教案.docx

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1、教案幼儿园中班手工圣诞老人教案一、引言1.1设计背景：圣诞节是我国幼儿园中班孩子喜欢的节日之一，手工制作圣诞老人是孩子们体验节日氛围、培养动手能力的一种方式。1.2设计目的：通过手工制作圣诞老人，让孩子们了解圣诞节的文化背景，培养他们的观察力、动手能力和创造力。1.3适用年级：幼儿园中班二、知识点讲解2.1圣诞老人的来历：讲解圣诞老人的起源和发展，让孩子们了解圣诞老人的形象和象征意义。2.2手工制作的基本技巧：教授孩子们手工制作的基本技巧，如剪、折、粘等，以及如何正确使用工具。2.3圣诞老人的制作步骤：详细讲解圣诞老人的制作步骤，让孩子们能够跟随步骤完成制作。三、教学内容3.1制作材料：准备红

2、色、白色、黑色等颜色的卡纸、剪刀、胶水、画笔等制作材料。3.2制作步骤：3.2.1剪出一个大的红色圆形，作为圣诞老人的脸部。3.2.2在白色卡纸上画出圣诞老人的帽子、眼睛、鼻子和嘴巴，剪下后粘贴在红色圆形上。3.2.3剪出两个小的红色圆形，作为圣诞老人的手，粘贴在身体两侧。3.2.4剪出一条红色的长条，作为圣诞老人的披风，粘贴在身体后面。3.2.5用黑色卡纸剪出圣诞老人的扣子，粘贴在红色圆形上。3.2.6让孩子们在圣诞老人的脸上画上腮红，使圣诞老人更加可爱。四、教学目标4.1让孩子们了解圣诞老人的来历和象征意义，增长知识。4.2培养孩子们的动手能力，提高他们的观察力和创造力。4.3培养孩子们的

3、团队合作精神，增强他们的自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：圣诞老人的制作步骤较多，孩子们需要掌握正确的制作方法。5.2教学重点：培养孩子们的动手能力，让他们能够独立完成圣诞老人的制作。六、教具与学具准备6.1准备圣诞老人的模板或图片，以便孩子们参考。6.2准备红色、白色、黑色等颜色的卡纸、剪刀、胶水、画笔等制作材料。6.3准备剪刀、胶水、画笔等工具，确保每个孩子都能方便地使用。七、教学过程7.1导入：向孩子们介绍圣诞节的背景和圣诞老人的来历，激发他们的兴趣。7.2讲解：讲解圣诞老人的制作步骤，示范制作方法，并解答孩子们的问题。7.3制作：孩子们根据讲解的步骤，独立或合作完成圣诞老人的制

4、作。八、板书设计8.1在黑板上画出一个圣诞老人的轮廓，标明制作步骤和需要用到的材料。8.2在黑板上列出圣诞老人的制作步骤，以便孩子们随时查看。8.3在黑板上展示圣诞老人的制作技巧，如剪、折、粘等，并标注注意事项。九、作业设计9.1让孩子们将自己的制作的圣诞老人带回家，与家人分享自己的作品。9.2让孩子们写一篇关于制作圣诞老人的感受和体验的文章。9.3让孩子们收集有关圣诞节的其他手工制作作品，进行展示和交流。十、课后反思及拓展延伸10.2反思教学方法：思考是否需要改进教学方法，以提高孩子们的参与度和兴趣。10.3拓展延伸：引导孩子们进一步了解圣诞节的文化背景，鼓励他们创作更多有关圣诞节的手工作品

5、。重点和难点解析一、知识点讲解2.1圣诞老人的来历：孩子们对于圣诞老人的起源和发展可能较为陌生，需要通过图片、故事等形式进行详细讲解，以便他们能够理解圣诞老人的象征意义。2.2手工制作的基本技巧：孩子们可能对于如何正确使用剪刀、胶水等工具以及基本的剪、折、粘等手工技巧不熟悉，需要通过示范和练习来掌握。二、教学内容3.2制作步骤：圣诞老人的制作步骤较多，孩子们可能对于每一步骤的理解和执行有困难，需要老师详细讲解并示范，同时进行个别指导。四、教学目标4.1让孩子们了解圣诞老人的来历和象征意义：需要在知识点讲解环节的基础上，通过互动问答、小组讨论等形式，加深孩子们对圣诞老人的理解。五、教学难点与重点

6、5.1教学难点：圣诞老人的制作步骤较多，孩子们需要掌握正确的制作方法，需要在教学过程中不断重复讲解和示范，确保他们能够理解和掌握。5.2教学重点：培养孩子们的动手能力，让他们能够独立完成圣诞老人的制作，需要在制作环节中鼓励孩子们自己尝试，老师进行适当引导和帮助。六、教具与学具准备6.1准备圣诞老人的模板或图片：为了帮助孩子们更好地理解圣诞老人的形象，需要准备一些圣诞老人的模板或图片，让他们能够参考。七、教学过程7.1导入：导入环节是激发孩子们兴趣的关键，需要通过有趣的故事、歌曲等方式，让孩子们积极参与。八、板书设计8.1在黑板上画出一个圣诞老人的轮廓：板书设计能够帮助孩子们更好地理解圣诞老人的

7、形象，需要在制作环节中适时展示。九、作业设计9.1让孩子们将自己的制作的圣诞老人带回家，与家人分享自己的作品：通过这个作业，可以培养孩子们的表达能力和自信心，同时也能让家长了解孩子在学校的表现。十、课后反思及拓展延伸在本次幼儿园中班手工圣诞老人教案中，重点和难点主要集中在圣诞老人的来历和象征意义、手工制作的基本技巧、制作步骤的讲解和执行、以及孩子们的动手能力的培养。在教学过程中，需要通过详细讲解、示范、互动问答、小组讨论等多种形式，帮助孩子们理解和掌握。同时，教具和学具的准备、导入环节的激发兴趣、板书设计的辅助理解、作业的设计以及课后反思和拓展延伸，都是重要的环节，需要老师细心准备和执行。通过本次教学，希望能够让孩子们不仅掌握手工制作的技巧，更重要的是了解圣诞老人的意义，体验节日的快乐。