中班主题活动不高兴的树不发芽教案.docx

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1、中班主题活动不高兴的树不发芽教案教案中班主题活动不高兴的树不发芽教案1.1 活动背景：1.1.1 为了让幼儿了解植物生长的基本条件，培养幼儿对植物的关爱和保护意识，我们设计了这次主题活动。1.1.2 通过观察、讨论和实践活动，让幼儿了解树木生长的不易，以及不良情绪对树木生长的影响。1.1.3 引导幼儿学会调整自己的情绪，以积极的心态面对生活中的困难。二、知识点讲解2.1 植物生长的基本条件：2.1.1 土壤：提供植物生长的营养和水分。2.1.2 阳光：光合作用的能量来源，对植物生长至关重要。2.1.3 空气：植物通过气孔吸收二氧化碳，进行光合作用。2.1.4 水分：保持土壤湿润，满足植物的生长

2、需求。三、教学内容3.1 故事分享不高兴的树不发芽：3.1.1 讲述一颗树因为不高兴而不发芽的故事，引发幼儿对树木生长和情绪的兴趣。3.1.2 通过图片、实物等展示树木生长过程中所需的基本条件。3.1.3 引导幼儿观察和讨论，了解不良情绪对树木生长的影响。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 知道植物生长的基本条件。4.1.2 明白不良情绪对树木生长的影响。4.1.3 学会调整自己的情绪，以积极的心态面对生活中的困难。4.2 技能目标：4.2.1 能够观察和描述树木生长过程中的变化。4.2.2 能够通过绘画、手工等方式表达自己对树木的关爱。4.3 情感目标：4.3.1 培养幼儿对植物的关爱

3、和保护意识。4.3.2 培养幼儿积极向上的情绪态度。五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 掌握植物生长的基本条件。5.1.2 理解不良情绪对树木生长的影响。5.1.3 学会调整自己的情绪，以积极的心态面对生活中的困难。5.2 难点：5.2.1 引导幼儿观察和描述树木生长过程中的变化。5.2.2 培养幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对树木的关爱。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事课件：不高兴的树不发芽6.1.2 图片：展示树木生长过程中的变化6.1.3 实物：土壤、水、种子等6.2 学具：6.2.1 画纸、彩笔：用于绘画表达自己对树木的关爱6.2.2 手工材料：制作树木生长过

4、程的手工作品七、教学过程7.1 导入：7.1.1 讲述故事不高兴的树不发芽，吸引幼儿注意力。7.1.2 引导幼儿讨论：为什么树不高兴就不发芽呢？7.1.3 展示图片，让幼儿观察树木生长过程中的变化。7.2 基本知识讲解：7.2.1 通过实物展示，讲解土壤、阳光、空气、水分对树木生长的重要性。7.2.2 引导幼儿观察和描述树木生长过程中的变化。7.2.3 讨论不良情绪对树木生长的影响。7.3 实践活动：7.3.1 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的树木。7.3.2 手工制作：利用手工材料制作树木生长过程的作品。八、板书设计8.1 板书不高兴的树不发芽8.2 板书内容：8.2.1 植物生

5、长的基本条件：土壤、阳光、空气、水分8.2.2 不良情绪对树木生长的影响九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 观察家里的植物，记录生长过程中的变化。9.1.2 画一画自己喜欢的树木，并描述其生长过程。9.2 作业要求：9.2.1 观察认真，记录详细。9.2.2 绘画作品富有创意，描述准确。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学效果，了解幼儿对植物生长知识的掌握程度。10.1.2 总结幼儿在实践活动中的表现，发现问题并及时改进。10.1.3 探讨如何更好地培养幼儿关爱植物、调整情绪的意识。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织幼儿参观植物园，实地了解植物生长的环境。

6、10.2.2 开展“植物生长”主题的科学实验活动，让幼儿亲身体验。10.2.3 举办“我是小小园艺家”比赛，鼓励幼儿发挥创意，关爱植物。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，这些环节对于幼儿的学习和理解至关重要。以下是对这些重点环节和难点的详细补充和说明。一、故事分享环节（三、教学内容）1.1 环节重点：通过故事引发幼儿对树木生长和情绪的兴趣。1.1.1 补充说明：选择一个生动有趣的故事，以吸引幼儿的注意力，并通过故事情节自然地引入植物生长的基本条件和情绪对树木生长的影响。1.1.2 教学活动：可以让幼儿扮演故事中的角色，通过角色扮演来加深对故事内容的理解。1.1.3

7、互动讨论：引导幼儿讨论故事中的角色情绪变化对树木生长的影响，让幼儿能够将故事中的情节与实际生活联系起来。二、知识点讲解环节（二、知识点讲解）2.1 环节重点：了解植物生长的基本条件和不良情绪对树木生长的影响。2.1.1 补充说明：使用实物和图片来展示植物生长的基本条件，帮助幼儿直观地理解每个条件的重要性。2.1.2 教学活动：组织幼儿进行小实验，如观察种子在不同条件下的生长情况，让幼儿通过亲身体验来加深对知识点的理解。2.1.3 互动讨论：鼓励幼儿分享自己对植物生长过程中观察到的现象，引导幼儿思考并表达自己的观点。三、实践活动环节（七、教学过程）3.1 环节重点：通过绘画和手工制作来表达自己对

8、树木的关爱。3.1.1 补充说明：提供丰富的绘画和手工材料，让幼儿能够根据自己的喜好选择材料进行创作。3.1.2 教学活动：在绘画和手工制作过程中，引导幼儿观察和描述树木生长过程中的变化，让幼儿通过实践活动来表达对树木的关爱。3.1.3 互动讨论：组织幼儿展示自己的作品，并分享创作背后的思考和感受，促进幼儿之间的交流和互相学习。四、作业设计环节（九、作业设计）4.1 环节重点：观察家里的植物并记录生长过程中的变化。4.1.1 补充说明：指导幼儿如何正确观察和记录植物的生长变化，可以提供一份观察记录表供幼儿参考。4.1.2 教学活动：鼓励幼儿在家中与家长一起观察植物，并记录下植物的生长过程，培养

9、幼儿的责任感和观察力。4.1.3 互动讨论：在课堂上分享各自的观察结果，让幼儿能够交流并学习他人的观察方法。全文总结和概括：通过上述重点环节和难点的解析，我们可以看到，在教学过程中，故事分享、知识点讲解、实践活动和作业设计是关键环节，它们相互关联，共同构成了一个完整的学习循环。故事分享引起了幼儿的兴趣，知识点讲解提供了必要的知识背景，实践活动让幼儿能够通过亲身体验来加深理解，作业设计则让幼儿能够将学到的知识应用到日常生活中。这些环节的设计和实施，旨在培养幼儿对植物生长的认识，以及对环境的关注和保护意识，同时帮助幼儿学会调整自己的情绪，以积极的心态面对生活中的挑战。通过教师的引导和互动，幼儿能够在这些环节中积极参与，主动学习，从而达到本次主题活动的教学目标。