幼儿园大班数学教程方案《幼儿园大班数学教案宫》.docx

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1、教案幼儿园大班数学教程方案幼儿园大班数学教案宫一、引言1.1设计理念1.1.1依据幼儿发展规律和认知特点，注重培养幼儿的数学兴趣和基本能力。1.1.2结合实物操作和游戏，让幼儿在实践中体验数学的魅力。1.1.3以情境教学为主，引导幼儿发现生活中的数学问题，培养解决问题的能力。二、知识点讲解2.1数学概念2.1.1数量：认识10以内的数字，理解数的顺序和大小。2.1.2形状：学习基本的二维形状（如圆形、正方形、三角形等）和三维形状（如球体、立方体等）。2.1.3空间：培养幼儿对空间位置的认识，如上下、左右、前后等。三、教学内容3.1主题一：认识数字1-53.1.1通过实物展示和游戏，让幼儿认识数

2、字1-5。3.1.2练习数数和点数，巩固数字概念。3.1.3生活中的应用：让幼儿在日常生活中寻找数字1-5，如衣服上的数字、电梯按钮等。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能正确数数和点数，理解数字1-10的大小顺序。4.1.2认识基本的二维和三维形状，能辨别和命名。4.1.3培养幼儿对空间位置的认识，能正确区分上下、左右、前后等。五、教学难点与重点5.1重点：掌握数字1-10的认知和运用，基本形状的识别和命名，空间位置的认识。5.1.1难点：幼儿在数数和点数时容易混淆数字，需要通过大量练习加以巩固。5.1.2难点：幼儿对三维形状的认识和空间位置的区分较为困难，需通过实际操作和游戏加强理解。

3、六、教具与学具准备6.1教具6.1.1数字卡片（1-10）6.1.2形状卡片（圆形、正方形、三角形等）6.1.3立方体、球体等三维形状模型6.1.4教学课件和幻灯片六、教具与学具准备6.2学具6.2.1练习册6.2.2彩色笔6.2.3贴纸六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室墙面贴上数字和形状的图案，方便幼儿随时观察和认知。6.3.2创设数学角，摆放数学游戏和教具，激发幼儿兴趣。6.3.3布置互动墙面，展示幼儿作品和数学活动记录。七、教学过程7.1导入7.1.1利用音乐、歌曲或趣味故事吸引幼儿注意力。7.1.2简要介绍本节课的教学内容和目标。7.1.3激发幼儿兴趣，引导幼儿积极参与。七

4、、教学过程7.2基本教学7.2.1知识点讲解：通过实物和教具，讲解本节课的主要知识点。7.2.2实践操作：让幼儿动手操作教具，巩固所学知识。7.2.3小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享学习心得。七、教学过程7.3巩固练习7.3.1设计趣味游戏，让幼儿在游戏中运用所学知识。7.3.2完成练习册题目，检验幼儿对知识的掌握程度。7.3.3教师点评：对幼儿的表现进行点评，鼓励优点，指导不足。八、板书设计8.1教学重点内容板书8.1.1数字1-10的顺序和大小8.1.2基本形状的名称和特征8.1.3空间位置的认识八、板书设计8.2教学难点内容板书8.2.1数字的混淆问题8.2.2三维形状的认识和区分8

5、.2.3空间位置的辨别八、板书设计8.3教学活动流程板书8.3.1导入：歌曲、故事等吸引注意力8.3.2教学内容：知识点讲解、实践操作、小组讨论8.3.3巩固练习：游戏、练习册、教师点评九、作业设计9.1作业内容9.1.1复习本节课所学知识，巩固记忆。9.1.2家长协助幼儿完成作业，加强家园合作。9.1.3观察生活中的数学现象，与家长分享。九、作业设计9.2作业形式9.2.1练习册：完成相关题目。9.2.2手工制作：制作数字或形状卡片。9.2.3观察记录：记录生活中的数学现象。九、作业设计9.3作业评价9.3.1教师检查：对幼儿的作业进行评价和指导。9.3.2家长反馈：了解幼儿在家的学习情况，

6、加强与家长的沟通。9.3.3幼儿展示：让幼儿展示自己的作业，提高自信心。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.2分析幼儿的学习情况，调整教学策略。10.1.3关注幼儿的个体差异，因材施教。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸活动10.2.1设计课后数学游戏，让幼儿在家与家长一起完成。10.2.2组织数学主题活动，如数学知识竞赛、数学戏剧表演等。10.2.3邀请家长参与课堂教学，增进家长对幼儿数学教育的关注。十、课后反思及拓展延伸10.3家园合作10.3.1定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况。10.3.2家长学校：开展家长教育活动，提高家长对数学教育的认识。10.3.3共同培

7、养幼儿的数学兴趣和能力，实现家园共育。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.环节重点：通过实物和教具，讲解本节课的主要知识点。2.补充说明：讲解过程中，注意结合幼儿的认知特点，用简单明了的语言和直观的实物演示，帮助幼儿理解和掌握知识。3.关注原因：幼儿的认知能力有限，需要通过实物和教具的辅助，帮助他们形成直观的认识。二、实践操作环节1.环节重点：让幼儿动手操作教具，巩固所学知识。2.补充说明：操作过程中，教师应巡回指导，关注每个幼儿的操作情况，及时纠正错误，确保幼儿正确掌握知识。3.关注原因：幼儿通过动手操作，可以加深对知识的理解和记忆，培养动手能力和实践能力。三、小组讨论环节1.环节重点：组织

8、幼儿进行小组讨论，分享学习心得。2.补充说明：讨论过程中，引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的观点，培养合作意识和沟通能力。3.关注原因：小组讨论可以促进幼儿之间的交流，激发他们的思考，提高学习效果。四、巩固练习环节1.环节重点：设计趣味游戏，让幼儿在游戏中运用所学知识。2.补充说明：游戏设计要注重趣味性和互动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固知识。3.关注原因：游戏是幼儿的天性，通过游戏可以提高幼儿的学习兴趣，增强学习的趣味性。五、教学评价环节1.环节重点：对幼儿的表现进行点评，鼓励优点，指导不足。2.补充说明：评价过程中，要注重个体差异，针对每个幼儿的特点进行具体指导，提高他们的自信心。3.关注原因：评价是促进幼儿成长的重要手段，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的自信心。本文针对幼儿园大班数学教程幼儿园大班数学教案宫的课件，分析了其中的重点和难点环节，并进行了详细的补充和说明。在教学过程中，教师需要关注幼儿的认知特点，运用实物、教具和游戏等多种教学手段，帮助幼儿理解和掌握知识。同时，注重实践操作、小组讨论和教学评价等环节，培养幼儿的动手能力、合作意识和自信心。通过这些教学策略，可以提高幼儿的数学学习效果，促进他们的全面发展。