端午节说课材料及教案.docx

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1、教案端午节说课材料及教案一、引言1.1背景介绍1.1.1端午节，又称龙舟节，是中国的传统节日之一，每年农历五月初五庆祝。1.1.2端午节有着悠久的历史和丰富的文化内涵，源于对屈原的纪念，也有驱邪避疫的寓意。1.1.3端午节习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等，是中华民族的重要文化遗产。二、知识点讲解2.1端午节的起源2.1.1屈原：战国末期楚国的诗人和政治家，因忧国忧民而投汨罗江自尽。2.1.2纪念屈原：端午节的主要起源，人们通过各种活动来纪念他的忠诚和爱国精神。2.1.3驱邪避疫：古代认为五月是恶月，端午节的一些习俗是为了驱赶邪恶和瘟疫。三、教学内容3.1端午节的习俗3.1.1赛龙舟：

2、端午节最具特色的活动之一，象征着团结和拼搏精神。3.1.2吃粽子：用竹叶等材料包裹糯米和各种馅料制成的美食，寓意纪念屈原。3.1.3挂艾草和佩戴香囊：用以驱邪避疫，增强身体健康。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够了解端午节的起源和意义。4.1.2学生能够掌握端午节的主要习俗和活动。4.1.3学生能够理解屈原的忠诚和爱国精神。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1端午节的起源和意义。5.1.2屈原的忠诚和爱国精神。5.1.3端午节的习俗和活动的具体操作和意义。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1多媒体教学设备：用于展示端午节的相关图片和视频。6.1.2粽子模型：用于直观展示粽子

3、的制作过程和形状。6.1.3龙舟模型：用于展示龙舟的外观和端午节赛龙舟的活动。6.2学具6.2.1粽子制作材料：糯米、竹叶、馅料等，供学生亲手制作粽子。6.2.2画纸和彩笔：学生可以绘制端午节的场景或设计自己的粽子。6.2.3调查问卷：用于学生了解家人或朋友对端午节的了解程度。七、教学过程7.1导入7.1.1开场提问：询问学生对端午节的了解，激发兴趣。7.1.2视频播放：播放端午节相关的视频，引导学生进入学习氛围。7.1.3粽子品尝：分发粽子让学生品尝，引发对端午节的好奇心。7.2知识讲解7.2.1端午节起源：讲解屈原的故事和端午节的来历。7.2.2习俗介绍：介绍赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗的

4、起源和意义。7.2.3学生分享：邀请学生分享对端午节的了解和感受。7.3实践活动7.3.1粽子制作：指导学生动手制作粽子，体验传统习俗。7.3.2龙舟设计：学生分组设计属于自己的龙舟。7.3.3情景剧：学生分组表演端午节的习俗和活动。八、板书设计8.1端午节起源8.1.1屈原：楚国诗人和政治家8.1.2纪念屈原：投江自尽，粽子、龙舟的起源8.1.3驱邪避疫：五月初五，挂艾草、佩戴香囊8.2端午节习俗8.2.1赛龙舟：团结拼搏，传统比赛8.2.2吃粽子：竹叶包裹，糯米和馅料，纪念屈原8.2.3挂艾草、佩戴香囊：驱邪避疫，增强身体健康九、作业设计9.1研究作业9.1.1学生调查家人或朋友对端午节的

5、了解程度，整理成报告。9.1.2学生收集其他地区的端午节习俗，进行比较分析。9.2创意作业9.2.1学生设计一款端午节的宣传海报。9.2.2学生制作一个关于端午节的视频短片。9.2.3学生编写一首关于端午节的诗歌或歌曲。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果10.1.1学生对端午节的了解程度是否有所提高。10.1.2学生参与实践活动的情况及反馈。10.1.3学生对屈原的忠诚和爱国精神的认同程度。10.2教学改进10.2.1根据学生的反馈调整教学内容和方式。10.2.2加强对学生的引导，提高他们的思考和表达能力。10.2.3寻找更多的教学资源和素材，丰富教学手段。10.3拓展延伸10.3.1组织

6、学生参观屈原纪念馆或相关文化遗址。10.3.2邀请专家或家长来校讲解端午节的习俗和活动。10.3.3开展端午节主题的校园文化活动，如龙舟比赛、粽子品尝等。重点和难点解析一、重点环节1.1端午节起源和意义1.1.1屈原的故事和端午节的关系：屈原是端午节的重要起源，他的忠诚和爱国精神是教学的重点。1.1.2端午节的习俗和活动：赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗的起源和意义，以及驱邪避疫的寓意。1.2屈原的忠诚和爱国精神1.2.1屈原的生平事迹：楚国诗人和政治家，因忧国忧民而投江自尽。1.2.2端午节的纪念意义：端午节是为了纪念屈原的忠诚和爱国精神，学生应深入理解这一点。1.3教学实践活动的设计1.3.1

7、粽子制作：学生亲手制作粽子，体验传统习俗，加深对端午节的理解。1.3.2龙舟设计：学生设计属于自己的龙舟，培养团队合作和创新能力。二、难点环节2.1屈原的忠诚和爱国精神2.1.1屈原的精神内涵：学生可能难以理解屈原的忠诚和爱国精神，需要教师进行深入的解释和引导。2.2端午节的习俗和活动的具体操作和意义2.2.1习俗的起源和意义：学生可能对赛龙舟、吃粽子等习俗的起源和意义理解不深，需要教师的详细讲解。2.3教学实践活动的操作和理解2.3.1粽子制作的过程和技巧：学生可能对粽子制作的技巧和过程不熟悉，需要教师的指导和解释。本教案以端午节为主题，通过讲解端午节的起源和意义、屈原的忠诚和爱国精神，以及相关的习俗和活动，让学生深入了解这一传统节日。教学中，重点关注屈原的故事和意义，以及端午节的习俗和活动的操作和理解。难点在于学生对屈原的精神内涵的理解，以及对于习俗和活动的具体操作和意义的理解。通过实践活动，如粽子制作和龙舟设计，学生可以更深入地体验和理解端午节的文化内涵。教师在教学过程中需要对屈原的精神进行深入的解释和引导，同时也要指导学生进行实践活动的操作和理解。