幼儿园大班社会教案：好心的鸡妈妈.docx

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1、教案幼儿园大班社会教案：好心的鸡妈妈一、引言（1.1-1.3）1.1主题来源：本教案主题“好心的鸡妈妈”来源于幼儿日常生活中常见的小动物，以故事形式展开，引导幼儿学习关爱他人，培养幼儿善良的品质。1.2主题意义：通过讲述鸡妈妈照顾小鸟的故事，让幼儿理解关爱他人的重要性，学会感恩和回报。1.3主题目标：二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1故事内容：讲述一只鸡妈妈在寒冷的冬天里，为了照顾小鸟们，用自己的身体为它们遮风挡雨，最终温暖了小鸟们，自己也感到快乐的故事。2.2故事寓意：教育幼儿在生活中要学会关心他人，帮助他人，只有付出爱心，才能收获快乐。2.3教学方法：采用讲述、提问、讨论等方式，引导幼

2、儿积极参与，理解故事寓意。三、教学内容（3.1-3.3）3.1故事朗读：教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事内容，感受故事中的情感。3.2故事讨论：引导幼儿谈谈对鸡妈妈的看法，以及自己在生活中是否也关爱他人、乐于助人。3.3情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验关爱他人的快乐。四、教学目标（4.1-4.3）4.1知识与技能：让幼儿了解故事内容，理解关爱他人的意义。4.2过程与方法：通过讨论、扮演等方式，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。4.3情感态度与价值观：五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学重点：让幼儿理解关爱他人的意义，学会关爱他人。5.2教学难点：如

3、何引导幼儿从故事中体会到关爱他人的快乐，并将这种品质运用到生活中。5.3教学策略：通过故事讲解、情景扮演等方式，激发幼儿的共鸣，培养幼儿关爱他人的意识。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备：1.故事课件或图片；2.角色头饰；3.情景扮演道具。6.2学具准备：1.绘画材料（如彩笔、纸张等）；2.手工制作材料（如剪刀、胶水等）；3.互动游戏道具。6.3教学场地准备：1.教室内的座位安排，确保幼儿听讲清楚；2.教学场地布置，营造温馨的氛围；3.确保教学过程中幼儿安全。七、教学过程（7.1-7.3）7.1导入部分：1.1教师向幼儿问候，吸引幼儿注意力；1.2简要介绍故事主题，激发幼儿兴趣

4、；1.3引导幼儿思考：什么是关爱他人？7.2故事讲解与互动：2.1教师讲述故事，引导幼儿关注故事细节；2.2提问环节，让幼儿回答关于故事的问题；2.3讨论环节，让幼儿分享自己关爱他人的经历。7.3实践与应用：3.1情景扮演，让幼儿亲身体验关爱他人的快乐；3.2手工制作，让幼儿通过制作表达对鸡妈妈的感谢；3.3互动游戏，巩固所学内容，培养幼儿关爱他人的品质。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书主题：1.1“好心的鸡妈妈”；1.2关键词“关爱他人、乐于助人”。8.2板书故事情节：2.1鸡妈妈照顾小鸟；2.2鸡妈妈用自己的身体为小鸟遮风挡雨；2.3小鸟们感受到鸡妈妈的关爱，快乐成长。8.3板书寓

5、意：3.1关爱他人，收获快乐；3.2学会感恩，回报社会。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容：1.1画出自己心中的好心的鸡妈妈；1.2写一写自己对关爱他人的理解；1.3与家长分享故事内容，让家长了解幼儿所学。9.2作业要求：2.1画面生动，富有感情；2.2文字通顺，表达清晰；2.3家长签名，确认幼儿完成作业。9.3作业反馈：3.1教师批改作业，给予鼓励和指导；3.2定期展示幼儿作业，让幼儿相互学习；3.3家长座谈会，了解幼儿在家中的表现。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思：1.2针对问题，调整教学方法；1.3不断提高自身教育教学水平。10.2拓展延伸：2.1家

6、园共育，让家长了解学校教育内容；2.2组织类似主题的课外活动；3.1关注幼儿在日常生活中关爱他人的表现；3.2定期与家长沟通，了解幼儿成长；3.3鼓励幼儿，让其在关爱他人的过程中获得快乐。重点和难点解析一、故事内容的理解（2.1-2.3）二、教学内容的实践与应用（3.1-3.3）三、教学过程的互动与讨论（7.2）四、作业设计的反馈与展示（9.2）五、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、故事内容的理解（2.1-2.3）在这一环节中，教师需要通过生动的语言、丰富的表情和身体动作，将故事内容讲述得引人入胜，以便幼儿能够理解和感受到故事中的情感。教师应

7、关注幼儿的反应，适时提问，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解。例如，2.1.1教师可以通过设置问题，如“鸡妈妈为什么要照顾小鸟？”，“小鸟们是如何感受到鸡妈妈的爱的？”等，引导幼儿关注故事细节，深入理解故事寓意。二、教学内容的实践与应用（3.1-3.3）在这一环节中，教师需要将故事中的关爱他人的理念转化为幼儿可以参与的活动，让幼儿在实践中体验关爱他人的快乐。教师应关注幼儿的参与度和表现，适时给予指导和鼓励。例如，3.1.1在情景扮演活动中，教师可以设置一些特定的情境，如“鸡妈妈生病了，小鸟们如何照顾它？”等，让幼儿通过扮演角色，亲身体验关爱他人的情感。三、教学过程的互动与讨论（7.2）在这一环

8、节中，教师需要通过提问和讨论，引导幼儿积极思考和表达自己的观点。教师应关注幼儿的参与情况和思考深度，适时给予引导和拓展。例如，7.2.1在讨论环节，教师可以提出一些开放性问题，如“你们在生活中是如何关爱他人的？”，“你们觉得关爱他人会带来什么好处？”等，引导幼儿分享自己的经历和看法。四、作业设计的反馈与展示（9.2）在这一环节中，教师需要对幼儿的作业进行仔细的批改和反馈，以便了解幼儿对教学内容的理解和掌握程度。教师应关注幼儿的作业质量和进步，适时给予鼓励和指导。例如，9.2.1在作业展示环节，教师可以选择一些有代表性的作业，让幼儿向大家展示和分享，同时给予肯定和赞扬。五、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）本文针对幼儿园大班社会教案“好心的鸡妈妈”中的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。通过对故事内容的理解、教学内容的实践与应用、教学过程的互动与讨论、作业设计的反馈与展示以及课后反思及拓展延伸等环节的关注和引导，教师可以帮助幼儿理解关爱他人的意义，培养幼儿善良的品质。同时，教师应关注幼儿的个体差异，适时给予指导和鼓励，让幼儿在关爱他人的过程中获得快乐和成长。