幼儿园中班体育教案小蚱蜢学跳高.docx

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1、教案幼儿园中班体育教案小蚱蜢学跳高一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园中班的孩子对体育活动充满兴趣，通过体育活动可以锻炼孩子的身体，提高他们的协调能力。1.1.2小蚱蜢学跳高这个活动能够吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习跳高技巧。1.1.3此教案旨在通过小蚱蜢学跳高的活动，培养孩子的团队合作精神，提高他们的弹跳力和协调能力。二、知识点讲解2.1跳高技巧：2.1.1教孩子学习跳高时，要让他们了解跳高的基本技巧，如摆动腿、起跳、过杆等。2.1.2通过示范和讲解，让孩子理解跳高的动作要领，并学会正确的跳高姿势。2.1.3强调孩子在跳高过程中要注意安全，避免摔倒或受伤。三、教学内容3.

2、1活动名称：3.1.1小蚱蜢学跳高3.1.2教学场地：幼儿园操场3.1.3教学器材：小蚱蜢模具、跳高杆、跳高垫四、教学目标4.1培养孩子的团队合作精神。4.1.1孩子们在活动中能够相互配合，共同完成跳高任务。4.1.2培养孩子的弹跳力和协调能力。4.1.3提高孩子对体育活动的兴趣，增强他们的自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1孩子对跳高技巧的掌握，如摆动腿、起跳、过杆等。5.1.2孩子在学习过程中可能会摔倒或受伤，需要重点关注安全问题。5.1.3孩子之间的团队合作，如何相互配合，共同完成任务。5.2教学重点：5.2.1让孩子掌握跳高的基本技巧，能够正确完成跳高动作。5.2.2注

3、重孩子的安全教育，避免在学习过程中受伤。5.2.3培养孩子的团队合作精神，提高他们的协调能力和自信心。六、教具与学具准备6.1小蚱蜢模具6.1.1准备若干个小蚱蜢模具，用于孩子们在学习跳高时的参考和模仿。6.1.2确保小蚱蜢模具的安全性，无尖锐边缘，无毒无害。6.1.3将小蚱蜢模具摆放在操场上，形成一个跳高的场景。七、教学过程7.1热身活动7.1.1组织孩子们进行轻松的热身活动，如慢跑、捉迷藏等。7.1.2提醒孩子在热身活动中注意安全，避免碰撞或摔倒。7.1.3热身活动时间约为10分钟，确保孩子们的身体充分活动开。7.2跳高技巧学习7.2.1教师示范跳高动作，讲解摆动腿、起跳、过杆等技巧。7.

4、2.2孩子们跟随教师一起练习跳高动作，教师及时给予指导和纠正。7.2.3练习时间约为20分钟，让孩子们充分掌握跳高技巧。7.3团队合作跳高比赛7.3.1将孩子们分成若干小组，进行团队合作跳高比赛。7.3.2每个小组成员相互配合，共同完成跳高任务。7.3.3比赛时间为10分钟，鼓励孩子们积极参与，展现团队合作精神。八、板书设计8.1小蚱蜢学跳高8.1.1在黑板上画出一个小蚱蜢模具的简图，标出跳高动作的关键词。8.1.2板书上包括跳高技巧的步骤，如摆动腿、起跳、过杆等。8.1.3在板书旁边写上教学目标，如团队合作、弹跳力、协调能力等。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1家长协助孩子在家中练习跳高动

5、作，记录孩子的进步。9.1.2家长签字确认，并在下次课堂上向教师反馈孩子的练习情况。9.1.3作业要求孩子们每天练习至少10分钟，持续一周。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2思考教学中存在的问题，并提出改进措施。10.1.3反思如何更好地激发孩子们的兴趣，提高他们的跳高技巧和团队合作能力。10.2拓展延伸10.2.1组织孩子们进行跳高比赛，邀请家长观看，展示孩子们的成果。10.2.2让孩子们自由发挥，创作关于小蚱蜢学跳高的故事或画作。10.2.3鼓励孩子们参加其他体育活动，培养他们的运动兴趣和习惯。重点和难点解析一、教学内容环节1.1知识点讲解1.1.1跳高技巧的学习是本节课的

6、重点，孩子们需要掌握摆动腿、起跳、过杆等基本技巧。1.1.2教师应通过生动的示范和讲解，让孩子们理解并学会正确的跳高姿势。1.1.3强调安全，提醒孩子们在练习过程中要注意自我保护，避免受伤。二、教学过程环节2.1热身活动2.1.1热身活动是为了让孩子们身体充分活动开，避免运动伤害，因此教师需要确保孩子们充分热身。2.1.2教师应提醒孩子们在热身活动中注意安全，避免碰撞或摔倒。2.1.3热身活动时间不宜过长，以免孩子们过于疲劳，影响的跳高学习。2.2跳高技巧学习2.2.1教师需要通过反复示范和讲解，让孩子们充分理解和掌握跳高技巧。2.2.2在孩子们练习跳高动作时，教师应及时给予指导和纠正，确保他

7、们掌握正确的技巧。2.2.3练习时间应根据孩子们的掌握程度灵活调整，确保他们能够充分练习和掌握跳高技巧。三、团队合作跳高比赛环节3.1比赛组织3.1.1教师需要将孩子们分成若干小组，并明确比赛规则，确保比赛公平、有序进行。3.1.2在比赛过程中，教师应关注每个孩子的参与情况，鼓励他们积极参与，展现团队合作精神。3.1.3比赛时间不宜过长，以免孩子们过于疲劳，同时也要确保每个孩子都有足够的时间参与比赛。四、板书设计环节4.1内容呈现4.1.1板书设计应简洁明了，能够直观地展示跳高动作的关键词和步骤。4.1.2板书上的教学目标应与课堂内容紧密结合，帮助孩子们明确学习目标。4.1.3板书设计应具有一

8、定的趣味性，以吸引孩子们的注意力，提高他们的学习兴趣。五、作业设计环节5.1家庭作业布置5.1.1作业应具有可操作性，家长能够明确知道如何协助孩子进行跳高动作的练习。5.1.2教师需要与家长沟通，确保家长能够了解作业的要求和目的，以便更好地配合完成作业。5.1.3作业的完成情况需要家长签字确认，并及时向教师反馈，以便教师了解孩子们的学习进展。六、课后反思及拓展延伸环节6.1教学反思6.1.2教师应思考教学中存在的问题，并提出针对性的改进措施。6.1.3教师需要反思如何更好地激发孩子们的兴趣，提高他们的跳高技巧和团队合作能力。6.2拓展延伸6.2.1教师可以组织孩子们进行跳高比赛，邀请家长观看，展示孩子们的成果，增强他们的自信心。6.2.2教师可以鼓励孩子们自由发挥，创作关于小蚱蜢学跳高的故事或画作，提高他们的创造力和表达能力。6.2.3教师需要鼓励孩子们参加其他体育活动，培养他们的运动兴趣和习惯，提高他们的身体素质。