讲故事社团活动教案.docx

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1、教案讲故事社团活动教案一、引言1.1活动背景1.1.1讲故事社团活动旨在提高学生的口头表达能力，培养他们的创造力和想象力。1.1.2通过活动，学生可以学会如何生动有趣地讲述故事，提高语言表达能力。1.1.3活动适合各个年龄段的学生，可以根据学生的兴趣和能力进行调整。二、知识点讲解2.1讲故事的基本技巧2.1.1选择合适的故事题材：可以选择有趣的故事、寓言、传说等，以吸引学生的兴趣。2.1.2运用生动的语言和表情：在讲故事时，要注意使用生动的语言和表情，以增加故事的吸引力。2.1.3创造性地演绎故事：可以根据故事情节的需要，创造性地添加一些细节和对话，使故事更加生动有趣。三、教学内容3.1活动准

2、备3.1.1准备一些故事题材，如寓言、传说、童话等，以供学生选择。3.1.2准备一些表演道具和装饰物，以增加活动的趣味性。3.1.3安排一个宽敞的场地，以便学生进行表演和互动。四、教学目标4.1提高学生的口头表达能力：通过活动，学生能够学会如何生动有趣地讲述故事，提高语言表达能力。4.2培养学生的创造力和想象力：学生能够根据自己的理解，创造性地演绎故事，发挥自己的想象力。4.3培养学生的团队合作意识：学生在活动中需要与团队成员合作，共同完成故事的演绎和展示。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何运用生动的语言和表情讲述故事，吸引听众的注意力。5.1.2如何创造性地演绎故事，使故事更加

3、生动有趣。5.1.3如何培养学生的团队合作意识和协调能力。5.2教学重点：5.2.1学生能够选择合适的故事题材，并运用生动的语言和表情讲述故事。5.2.2学生能够创造性地演绎故事，发挥自己的想象力和创造力。5.2.3学生能够在活动中与团队成员合作，共同完成故事的演绎和展示。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1电脑或投影仪：用于展示故事题材和教学内容。6.1.2故事题材资料：包括寓言、传说、童话等，以供学生选择和参考。6.1.3表演道具和装饰物：如头饰、服装、道具等，以增加活动的趣味性。六、学具准备6.2学具准备6.2.1笔记本和笔：学生用于记录教学内容和知识点。6.2.2故事剧本纸张：学

4、生用于编写和整理自己的故事剧本。6.2.3表演道具和装饰物：学生可根据自己的故事需要准备相应的道具和装饰物。七、教学过程7.1活动引导7.1.1开场介绍：介绍讲故事社团活动的目的和内容，激发学生的兴趣。7.1.2分组讨论：学生分组，讨论自己选择的故事题材，确定故事的梗概和主要角色。7.1.3故事讲解：学生依次上台，用自己的语言和表情讲述故事，其他学生作为听众。7.2活动实践7.2.1故事演绎：学生根据自己编写的故事剧本，进行角色分配和表演练习。7.2.2表演展示：学生上台进行表演展示，其他学生作为观众进行评价和反馈。7.2.3互动环节：观众可以提问或提出建议，学生进行互动和交流。7.3.2同伴

5、评价：学生之间的互相评价，给予对方鼓励和建议。八、板书设计8.1教学重点板书8.1.1讲故事技巧：板书上列出讲故事的基本技巧，如生动语言、表情等。8.1.2故事结构：板书上展示故事的基本结构，如开头、发展、高潮、结尾等。8.1.3角色分配：板书上展示角色分配的原则和方法。8.2教学难点板书8.2.1生动语言运用：板书上给出生动语言的例子和提示。8.2.2创造性演绎：板书上给出创造性演绎的方法和技巧。8.2.3团队合作：板书上展示团队合作的重要性和方法。九、作业设计9.1作业内容9.1.1编写故事剧本：学生根据自己选择的故事题材，编写故事剧本，包括角色、情节、对话等。9.1.2角色扮演练习：学生

6、选择一个角色，进行角色扮演练习，注意运用生动的语言和表情。9.2作业提交9.2.1故事剧本：学生将编写的故事剧本打印出来，交给教师。9.2.2角色扮演视频：学生将角色扮演练习的视频提交给教师。9.2.3团队合作反思：学生将反思文章打印出来，交给教师。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.2学生反馈：教师收集学生的反馈意见，了解学生的需求和改进建议。10.1.3教学内容：教师根据学生的表现和反馈，调整和优化教学内容和方法。10.2学生拓展延伸10.2.1讲故事比赛：学生可以参加学校或社区举办的讲故事比赛，展示自己的才华。10.2.2故事创作：学生可以尝试自己创作故事，提高自己的创造力和

7、想象力。10.2.3团队合作项目：学生可以参与其他团队合作项目，提高自己的团队合作能力和协调能力。重点和难点解析一、教学内容（350字）1.1活动背景1.1.1讲故事社团活动旨在提高学生的口头表达能力，培养他们的创造力和想象力。1.1.2活动通过生动有趣的故事讲述，帮助学生提高语言表达能力和创造力。1.1.3活动适合各个年龄段的学生，可以根据学生的兴趣和能力进行调整。二、知识点讲解（250字）2.1讲故事的基本技巧2.1.1选择合适的故事题材：选择有趣的故事、寓言、传说等，以吸引学生的兴趣。2.1.2运用生动的语言和表情：在讲故事时，要注意使用生动的语言和表情，以增加故事的吸引力。2.1.3创

8、造性地演绎故事：可以根据故事情节的需要，创造性地添加一些细节和对话，使故事更加生动有趣。三、教学过程（400字）3.1活动引导3.1.1开场介绍：介绍讲故事社团活动的目的和内容，激发学生的兴趣。3.1.2分组讨论：学生分组，讨论自己选择的故事题材，确定故事的梗概和主要角色。3.1.3故事讲解：学生依次上台，用自己的语言和表情讲述故事，其他学生作为听众。3.2活动实践3.2.1故事演绎：学生根据自己编写的故事剧本，进行角色分配和表演练习。3.2.2表演展示：学生上台进行表演展示，其他学生作为观众进行评价和反馈。3.2.3互动环节：观众可以提问或提出建议，学生进行互动和交流。3.3.2同伴评价：学

9、生之间的互相评价，给予对方鼓励和建议。四、板书设计（200字）4.1教学重点板书4.1.1讲故事技巧：板书上列出讲故事的基本技巧，如生动语言、表情等。4.1.2故事结构：板书上展示故事的基本结构，如开头、发展、高潮、结尾等。4.1.3角色分配：板书上展示角色分配的原则和方法。4.2教学难点板书4.2.1生动语言运用：板书上给出生动语言的例子和提示。4.2.2创造性演绎：板书上给出创造性演绎的方法和技巧。4.2.3团队合作：板书上展示团队合作的重要性和方法。五、作业设计（200字）5.1作业内容5.1.1编写故事剧本：学生根据自己选择的故事题材，编写故事剧本，包括角色、情节、对话等。5.1.2角色扮演练习：学生选择一个角色，进行角色扮演练习，注意运用生动的语言和表情。5.2作业提交5.2.1故事剧本：学生将编写的故事剧本打印出来，交给教师。5.2.2角色扮演视频：学生将角色扮演练习的视频提交给教师。5.2.3团队合作反思：学生将反思文章打印出来，交给教师。