2024年幼儿园大班语言教案《狗和猴》含反思.docx

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1、2024年幼儿园大班语言教案狗和猴含反思1.1 设计背景：1.1.1 故事狗和猴内容简介：讲述了一只狗和一只猴子互相帮助，共同克服困难，最终得到各自想要的东西的故事。1.1.2 故事主题：友谊、互助、合作1.1.3 适用年级：大班二、知识点讲解2.1 故事情节理解2.1.1 狗和猴子的关系：一开始是互不相识的2.1.2 他们为什么会互相帮助：因为彼此都需要对方的帮助来实现自己的愿望2.1.3 他们最终达到了自己的目的：狗得到了肉，猴子得到了帽子三、教学内容3.1 教学活动步骤3.1.1 第一步：教师讲述故事狗和猴3.1.2 第二步：引导幼儿讨论故事情节3.1.3 第三步：通过角色扮演，让幼儿体

2、验故事中的情节四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿理解故事情节，了解狗和猴子之间的关系4.1.2 培养幼儿的观察力和想象力4.1.3 培养幼儿的逻辑思维能力五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 让幼儿理解故事的主题思想：友谊、互助、合作5.1.2 培养幼儿的口语表达能力5.1.3 培养幼儿的团队协作能力以上是前五个章节的内容，后面五个章节的内容请您提供，以便我能够为您编写完整的教案。六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 故事课件：狗和猴6.1.2 角色头饰：狗、猴6.1.3 道具：帽子、肉六、教学过程7.1 第一环节：导入7.1.1 教师播放课件，讲述故事狗和猴

3、7.1.2 引导幼儿观察课件，提问故事情节7.1.3 邀请幼儿分享自己对故事的理解七、板书设计8.1 板书狗和猴8.1.1 板书故事情节：狗和猴互相帮助，共同克服困难8.1.2 板书主题：友谊、互助、合作八、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 请幼儿回家后，与家人分享故事狗和猴9.1.2 画一幅狗和猴互相帮助的场景9.1.3 写一句话描述故事的主题：友谊、互助、合作九、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师总结课堂表现，反思教学方法是否有效10.1.2 观察幼儿对故事的理解和吸收情况10.1.3 收集幼儿的作业，评估他们的参与度10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与

4、幼儿的作业展示10.2.2 组织一次主题班会，让幼儿进一步体验友谊、互助、合作的重要性10.2.3 开展一次角色扮演活动，让幼儿更深入地理解故事中的角色重点和难点解析一、在“知识点讲解”环节中，重点关注故事情节的理解。补充和说明：1. 狗和猴子的关系：一开始是互不相识的，但通过互相帮助，他们建立了友谊。2. 他们为什么会互相帮助：因为彼此都需要对方的帮助来实现自己的愿望，狗需要猴子帮忙拿到高处的肉，猴子需要狗帮忙戴上帽子。3. 他们最终达到了自己的目的：狗得到了肉，猴子得到了帽子，体现了互助和合作的精神。二、在“教学过程”环节中，重点关注幼儿对故事情节的讨论和角色扮演。补充和说明：1. 教师播

5、放课件，讲述故事狗和猴，引导幼儿观察课件，提问故事情节，以激发幼儿的兴趣和思考。2. 邀请幼儿分享自己对故事的理解，鼓励他们表达自己的想法和感受，以培养口语表达能力。3. 组织角色扮演活动，让幼儿深入体验故事中的情节，理解角色之间的关系，培养团队协作能力。三、在“作业设计”环节中，重点关注幼儿对故事主题的理解和吸收情况。补充和说明：1. 请幼儿回家后，与家人分享故事狗和猴，观察他们是否能理解和表达故事的主题思想。2. 画一幅狗和猴互相帮助的场景，评估幼儿对故事情节的理解程度。3. 写一句话描述故事的主题：友谊、互助、合作，检查幼儿对故事主题的吸收情况。全文总结和概括：本教案以故事狗和猴为主线，通过讲解故事情节、讨论、角色扮演、作业设计等环节，引导幼儿理解和体验友谊、互助、合作的重要性。在教学过程中，重点关注幼儿对故事情节的理解、口语表达能力的培养和团队协作能力的提升。作业设计环节中，通过与家人分享故事、绘画场景和描述主题，评估幼儿对故事主题的理解和吸收情况。通过本教案的实施，旨在培养幼儿的语言表达能力、观察力、想象力和团队协作能力，让他们在友谊、互助、合作的环境中成长。