幼教大班美术教案手形画.docx

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1、教案幼教大班美术教案手形画一、引言1.1手形画作为一种独特的绘画形式，能够激发幼儿的想象力和创造力。1.2通过手形画教学，可以让幼儿了解自己的身体结构，培养幼儿对手指的灵活运用能力。1.3手形画对于培养幼儿的审美观念和艺术素养具有重要意义。二、知识点讲解2.1手形的基本结构：介绍手形的骨骼、肌肉和手指的名称，让幼儿熟悉手部的基本结构。2.2手形的绘画技巧：讲解如何观察手形，如何利用手指的弯曲、伸展、转动等动作来创作手形画。2.3手形画的艺术表现：介绍手形画在不同艺术领域的应用，如剪纸、雕塑等，让幼儿了解手形画的多样性。三、教学内容3.1手指游戏：通过手指游戏，让幼儿熟悉手指的名称和动作，培养幼

2、儿对手指的灵活运用能力。3.2手形绘画：让幼儿观察自己的手形，运用绘画技巧创作手形画，培养幼儿的观察力和创造力。3.3手形艺术作品欣赏：让幼儿欣赏手形画艺术作品，培养幼儿的审美观念和艺术素养。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解手形的骨骼、肌肉和手指的名称，熟悉手部的基本结构。4.2技能目标：培养幼儿观察手形、运用手指进行绘画的能力，提高幼儿的手指灵活性。4.3情感目标：培养幼儿对手形画的兴趣，培养幼儿的审美观念和艺术素养。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何让幼儿掌握手形绘画的技巧，培养幼儿的观察力和创造力。5.2教学重点：让幼儿熟悉手部的基本结构，培养幼儿对手指的灵活运用能力，培养幼儿

3、的审美观念和艺术素养。六、教具与学具准备6.1教具：手形画教学PPT、手指模型、绘画材料（如彩色笔、水粉颜料等）、剪纸材料、雕塑材料等。6.2学具：每个幼儿准备一套绘画材料、一张白纸、一把剪刀、一些胶水等。6.3教师准备一些手形画的作品，包括剪纸和雕塑等不同艺术形式的作品，以供幼儿欣赏和参考。七、教学过程7.1导入：教师通过手指模型引入手形画的课题，激发幼儿对手形画的兴趣。7.2知识点讲解：教师利用PPT展示手形的骨骼、肌肉和手指的名称，讲解手形绘画的技巧。7.3手形绘画实践：教师引导幼儿观察自己的手形，讲解绘画技巧，并指导幼儿进行手形绘画实践。7.4手形艺术作品欣赏：教师展示手形画艺术作品，

4、让幼儿欣赏并发表自己的看法。7.5创作展示：让幼儿展示自己的手形画作品，鼓励幼儿分享创作过程中的体验和感受。八、板书设计8.1板书主题：手形画8.2板书内容：手形的骨骼、肌肉和手指的名称，手形绘画技巧的关键词，艺术作品欣赏的图片等。8.3板书布局：将板书内容按照教学内容的顺序进行布局，使用清晰的字体和颜色，以便幼儿观看和理解。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿根据所学的手形绘画技巧，创作一幅手形画作品。9.2作业要求：要求幼儿运用手指的弯曲、伸展、转动等动作，表现出有趣的手形形象。9.3作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，关注幼儿对手形绘画技巧的掌握程度和创作能力。十、课后反思及拓展延伸10.

5、1课后反思：教师反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行手形画比赛，或者让幼儿尝试其他艺术形式的手形创作，如剪纸、雕塑等。10.3家长沟通：教师与家长沟通幼儿在课堂上的表现和进步，鼓励家长在家中支持幼儿的手形画创作。重点和难点解析一、知识点讲解1.手形的基本结构：教师需要通过直观的手指模型和图示，清晰地展示手形的骨骼、肌肉和手指的名称，以便幼儿能够理解和记忆。2.手形的绘画技巧：教师需要详细讲解如何观察手形，如何利用手指的弯曲、伸展、转动等动作来创作手形画，并通过实际操作示范给幼儿看。3.手形画的艺术表现：教师需要介绍手形画在不同艺

6、术领域的应用，如剪纸、雕塑等，并展示一些相关的艺术作品，让幼儿了解手形画的多样性。二、教学内容1.手指游戏：教师需要设计一些有趣的手指游戏，让幼儿通过游戏活动熟悉手指的名称和动作，并培养幼儿对手指的灵活运用能力。2.手形绘画：教师需要引导幼儿观察自己的手形，讲解绘画技巧，并指导幼儿进行手形绘画实践，帮助幼儿掌握绘画技巧。3.手形艺术作品欣赏：教师需要挑选一些优秀的手形画艺术作品，让幼儿欣赏和评价，培养幼儿的审美观念和艺术素养。三、教学难点与重点1.教学难点：教师需要关注幼儿在绘画技巧上的困难，提供适当的指导和帮助，让幼儿能够顺利地完成手形绘画。2.教学重点：教师需要强调手形的基本结构和绘画技巧

7、的掌握，通过反复的练习和指导，确保幼儿能够熟练地运用手指进行绘画。四、作业设计1.作业内容：教师需要设计具有挑战性和趣味性的手形画作业，让幼儿在家庭中进行创作，巩固所学的手形绘画技巧。2.作业要求：教师需要明确作业的要求，指导幼儿运用手指的弯曲、伸展、转动等动作，表现出有趣的手形形象。3.作业评价：教师需要对幼儿的作业进行细致的评价，关注幼儿对手形绘画技巧的掌握程度和创作能力。五、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师需要反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。2.拓展延伸：教师可以组织幼儿进行手形画比赛，或者让幼儿尝试其他艺术形式的手形创作，如剪纸、雕塑等，以丰富幼儿的艺术体验。3.家长沟通：教师需要与家长沟通幼儿在课堂上的表现和进步，鼓励家长在家中支持幼儿的手形画创作。本教案旨在通过手形画的教学，让幼儿了解手形的结构，培养幼儿对手指的灵活运用能力，并提高幼儿的审美观念和艺术素养。在教学过程中，教师需要关注幼儿在知识点理解、绘画技巧掌握、作业创作等方面的困难和问题，并采取适当的措施进行指导和帮助。同时，教师还需要进行课后反思和拓展延伸，不断提高教学效果，激发幼儿对手形画的兴趣和创造力。