我要抱抱幼儿园小班语言教案.docx

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1、教案我要抱抱幼儿园小班语言教案一、引言1.1设计缘起：通过观察和体验，让幼儿认识拥抱的重要性，培养幼儿表达爱意和情感的能力。1.2设计理念：以幼儿的生活经验为基础，通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，提高语言表达能力。1.3设计目标：通过本节课的学习，让幼儿能够理解和使用“抱抱”相关的词汇，表达自己的情感和需求。二、知识点讲解2.1拥抱的意义：让幼儿了解拥抱是一种表达爱意和情感的方式，能够带来温暖和安慰。2.2拥抱的方式：让幼儿学习不同的拥抱方式，如轻轻拥抱、紧紧拥抱等，并能够用语言描述。2.3拥抱的场景：让幼儿想象和体验在不同场景下拥抱的意义，如与家人、朋友、宠物等

2、拥抱。三、教学内容3.1故事分享：抱抱的小猫咪3.1.1故事简介：讲述一只小猫咪在遇到困难时，通过拥抱来寻求帮助和安慰的故事。3.1.2故事目的：让幼儿了解拥抱的意义，培养幼儿在面对困难时寻求帮助的能力。3.1.3故事讨论：引导幼儿讨论故事中小猫咪的拥抱行为，让幼儿表达自己的感受和看法。3.2歌曲学唱：抱抱歌3.2.1歌曲简介：一首关于拥抱的歌曲，歌词简单易懂，旋律温馨悦耳。3.2.2歌曲目的：让幼儿通过学唱歌曲，巩固“抱抱”相关的词汇，提高语言表达能力。3.2.3歌曲活动：引导幼儿跟唱歌曲，并进行拥抱动作的模仿和表演。3.3游戏环节：“找朋友抱抱”3.3.1游戏规则：幼儿分组，通过猜拳决定胜

3、负，获胜者可以选择一位朋友进行拥抱。3.3.2游戏目的：让幼儿体验拥抱的乐趣，培养幼儿之间的情感交流。3.3.3游戏引导：教师在游戏过程中，引导幼儿用语言表达自己的喜悦和感激之情。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识和理解拥抱的意义和方式。4.2技能目标：让幼儿能够用语言描述拥抱的场景和情感。4.3情感目标：培养幼儿表达爱意和情感的能力，增强幼儿之间的情感交流。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解和使用“抱抱”相关的词汇。5.2难点：让幼儿在实际情境中运用语言表达自己的情感和需求。六、教具与学具准备6.1教具：故事书抱抱的小猫咪、音乐播放设备、猜拳游戏道具（如小玩具）。6.2学具：画纸、

4、彩笔、贴纸、剪刀。6.3说明：教具和学具的选择应根据教学内容和活动需求进行准备，保证幼儿能够直观地理解和参与。七、教学过程7.1热身活动：简单的舞蹈或游戏，让幼儿放松身体，集中注意力。7.2故事分享：抱抱的小猫咪7.2.1教师朗读故事，引导幼儿关注故事中的拥抱场景。7.2.2幼儿讨论故事中的拥抱行为，引导幼儿表达自己的感受。7.3歌曲学唱：抱抱歌7.3.1教师教授歌曲，让幼儿跟唱。7.3.2幼儿进行拥抱动作的模仿和表演。7.4游戏环节：“找朋友抱抱”7.4.1教师组织游戏，引导幼儿参与。7.4.2幼儿进行拥抱，用语言表达自己的感受。八、板书设计8.1主题：抱抱的重要性8.2内容：拥抱的意义、拥

5、抱的方式、拥抱的场景8.3形式：简笔画拥抱动作、关键词标注九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家人或朋友进行拥抱，并记录感受。9.2作业形式：绘画或日记形式记录。9.3作业说明：通过作业让幼儿将课堂所学应用到生活中，加深理解和体验。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教学效果、幼儿参与度、教学难点的解决。10.2拓展延伸：通过其他活动，如角色扮演、情景模拟等，让幼儿进一步练习表达情感和需求。10.3说明：课后反思应及时调整教学方法和策略，以提高教学效果；拓展延伸活动应根据幼儿兴趣和需求进行设计。重点和难点解析在“我要抱抱幼儿园小班语言教案”中，需要重点关注的环节有：故事分享、歌曲学

6、唱、游戏环节和课后反思及拓展延伸。一、故事分享环节在这个环节中，教师通过朗读故事抱抱的小猫咪，引导幼儿关注故事中的拥抱场景，并让幼儿讨论故事中的拥抱行为，表达自己的感受。这个环节的重点是让幼儿理解和使用“抱抱”相关的词汇，表达自己的情感和需求。在实施过程中，教师应确保幼儿能够积极参与讨论，并能够用语言表达自己的感受。二、歌曲学唱环节在这个环节中，教师教授歌曲抱抱歌，让幼儿跟唱，并进行拥抱动作的模仿和表演。这个环节的重点是让幼儿通过学唱歌曲，巩固“抱抱”相关的词汇，提高语言表达能力。在实施过程中，教师应确保幼儿能够正确跟唱歌曲，并进行拥抱动作的模仿和表演。三、游戏环节在这个环节中，教师组织游戏“

7、找朋友抱抱”，引导幼儿参与。幼儿进行拥抱，并用语言表达自己的感受。这个环节的重点是让幼儿体验拥抱的乐趣，培养幼儿之间的情感交流。在实施过程中，教师应确保幼儿能够积极参与游戏，并用语言表达自己的感受。四、课后反思及拓展延伸在这个环节中，教师需要对教学效果、幼儿参与度、教学难点等进行反思，并根据幼儿兴趣和需求进行拓展延伸活动。这个环节的重点是及时调整教学方法和策略，提高教学效果。在实施过程中，教师应确保能够及时发现和解决教学中出现的问题，并根据幼儿的需求进行拓展延伸活动。“我要抱抱幼儿园小班语言教案”通过故事分享、歌曲学唱、游戏环节和课后反思及拓展延伸等环节，让幼儿认识和理解拥抱的意义和方式，培养幼儿用语言描述拥抱的场景和情感，以及表达爱意和情感的能力。在实施过程中，教师应关注幼儿的参与度和情感体验，并及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。