幼儿园小班教案《春雨》.docx

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1、教案幼儿园小班精品教案春雨一、引言1.1设计意图：本教案旨在通过活动让幼儿对春天有更深的认识和了解，培养幼儿对春天的热爱和欣赏能力。1.2活动准备：准备一张春天的图片，一些有关春天的实物，如花朵、小草等，以及音乐磁带。1.3活动过程：教师向幼儿展示春天的图片，引导幼儿观察春天的景色，然后拿出有关春天的实物，让幼儿触摸和观察，引导幼儿对春天有更深的认识。二、知识点讲解2.1春天里的变化：教师向幼儿讲解春天里的变化，如天气变暖、树木发芽、花朵开放等，让幼儿了解春天的特点。2.2春雨的作用：教师向幼儿讲解春雨对植物的重要性，如春雨可以滋润植物，让植物生长得更好。2.3春天的活动：教师向幼儿讲解春天可

2、以进行的一些活动，如踏青、放风筝等，让幼儿了解春天的乐趣。三、教学内容3.1歌曲春雨：教师教唱歌曲春雨，让幼儿学会歌曲，并理解歌曲的含义。3.2手工制作：教师指导幼儿用纸张和颜料制作春天的花朵和小草，培养幼儿的动手能力。3.3户外活动：教师带领幼儿到户外，观察春天的景色，感受春天的气息，让幼儿在户外活动中体验春天的乐趣。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解春天的特点，知道春天的变化和春雨的重要性。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。4.3情感目标：培养幼儿对春天的热爱和欣赏能力，让幼儿感受到春天的美好。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿学会歌曲春雨，了解春天的特点和

3、春天的乐趣。5.2教学难点：让幼儿理解春雨的重要性，培养幼儿的观察能力和动手能力。六、教具与学具准备6.1教具：图片、实物、音乐磁带等。与春天相关的故事书籍。纸张、颜料、画笔等手工制作材料。6.2学具：幼儿自带的画笔、纸张等手工制作材料。记录春天观察结果的笔记本。六、教学过程7.1活动导入：教师展示春天的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。教师拿出有关春天的实物，让幼儿触摸和观察，引导幼儿对春天有更深的认识。7.2歌曲学习：教师教唱歌曲春雨，让幼儿学会歌曲，并理解歌曲的含义。教师可分组进行歌曲教学，让幼儿在小组内练习合唱。7.3手工制作：教师指导幼儿用纸张和颜料制作春天的花朵和小草。教师可分步

4、骤进行讲解和示范，让幼儿按照步骤进行制作。七、板书设计8.1板书设计一：在黑板上画出春天的景象，标注出春天的特点和变化。可以用图片和实物作为辅助展示，让幼儿更好地理解和记忆。八、作业设计9.1作业一：让幼儿在家中观察春天的变化，记录下来并画出自己看到的春天的景象。可以让幼儿和家长一起进行观察和记录，增加亲子互动的机会。九、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师对本次活动的效果进行反思，思考是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何等。教师可与同事交流经验，共同改进教学方法和策略。10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外踏青活动，让幼儿亲身体验春天的美好。教师还可以邀请家长参与课堂，让家长了解幼儿

5、的学习情况，并增进家长与教师的交流。重点和难点解析一、重点关注的环节本教案中需要重点关注的环节有：1.活动导入环节2.歌曲学习环节3.手工制作环节4.板书设计环节5.作业设计环节6.课后反思及拓展延伸环节二、对重点环节的补充和说明1.活动导入环节1.1教师展示春天的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。1.1.1教师可选择具有代表性的春天图片，如花朵盛开、小草发芽等，吸引幼儿的注意力。1.1.2教师引导幼儿观察春天的特点，如颜色、形状等，并鼓励幼儿用语言表达出来。1.1.3教师拿出有关春天的实物，让幼儿触摸和观察，引导幼儿对春天有更深的认识。2.歌曲学习环节2.1教师教唱歌曲春雨，让幼儿学会歌曲

6、，并理解歌曲的含义。2.1.1教师可以选择简单易学的歌曲，以吸引幼儿的兴趣。2.1.2教师可分组进行歌曲教学，让幼儿在小组内练习合唱，增强集体荣誉感。2.1.3教师引导幼儿理解歌曲中春雨的重要性和春天的美好，让幼儿更加热爱春天。3.手工制作环节3.1教师指导幼儿用纸张和颜料制作春天的花朵和小草。3.1.1教师提前准备好制作材料，并按照步骤进行讲解和示范。3.1.2教师鼓励幼儿发挥创意，在制作过程中给予适当的指导。3.1.3教师关注幼儿的制作过程，及时给予鼓励和肯定，培养幼儿的动手能力和自信心。4.板书设计环节4.1板书设计一：4.1.1教师在黑板上画出春天的景象，标注出春天的特点和变化。4.1

7、.2教师可以使用图片和实物作为辅助展示，让幼儿更好地理解和记忆。4.1.3教师可以让幼儿参与到板书设计中，提高幼儿的参与度和注意力。5.作业设计环节5.1作业一：5.1.1教师布置观察春天的变化并画出自己看到的春天的景象的作业。5.1.2教师鼓励幼儿和家长一起进行观察和记录，增加亲子互动的机会。5.1.3教师可在课堂上展示部分幼儿的作业，让大家一起分享和学习。6.课后反思及拓展延伸环节6.1教师对本次活动的效果进行反思，思考是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何等。6.1.1教师可与同事交流经验，共同改进教学方法和策略。6.1.2教师可以组织幼儿进行户外踏青活动，让幼儿亲身体验春天的美好。6.1.3教师还可以邀请家长参与课堂，让家长了解幼儿的学习情况，并增进家长与教师的交流。