美丽的衣服中班美术绘画课程教学教案.docx

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1、教案美丽的衣服中班美术绘画课程教学教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本节课的学习，让学生了解和欣赏美丽的衣服，激发学生对美术绘画的兴趣。1.1.2培养学生的观察能力、动手能力和创造力，提高学生的审美素养。1.1.3引导学生发现生活中的美，培养学生的热爱生活、积极向上的态度。二、知识点讲解2.1衣服的分类：2.1.1按材质分：棉质、丝绸、毛料等。2.1.2按款式分：裙子、裤子、上衣等。2.1.3按用途分：日常穿着、节日穿着、特殊场合穿着等。2.2衣服的绘制技巧：2.2.1线条的运用：流畅、曲折、粗细等。2.2.2颜色的搭配：对比色、相邻色、冷暖色等。2.2.3图案的设计：几何图案、花卉图

2、案、动物图案等。2.3衣服的装饰元素：2.3.1扣子：形状、颜色、材质等。2.3.2拉链：形状、颜色、位置等。2.3.3口袋：形状、大小、位置等。三、教学内容3.1欣赏美丽的衣服图片：3.1.1展示各种款式的衣服图片，让学生进行观察和欣赏。3.1.2分析每件衣服的特点，引导学生了解衣服的分类。3.1.3讨论衣服的绘制技巧，让学生掌握绘画的基本方法。3.2学习绘制衣服的步骤：3.2.1确定衣服的款式和结构。3.2.2画出衣服的基本线条，注意线条的流畅和曲折。3.2.3填充衣服的颜色，注意颜色的搭配和对比。3.3创作自己的衣服作品：3.3.1让学生根据自己的喜好，选择衣服的款式和颜色。3.3.2指

3、导学生进行衣服的绘制，提醒学生注意绘制技巧的应用。3.3.3鼓励学生发挥创造力，设计独特的衣服图案。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1了解衣服的分类，知道不同款式和用途的衣服。4.1.2学习衣服的绘制技巧，能够运用线条和颜色绘制出基本的衣服。4.1.3掌握衣服的装饰元素，能够设计出有特色的衣服图案。4.2过程与方法：4.2.1通过观察和欣赏，培养学生的审美能力。4.2.2通过绘制和实践，提高学生的动手能力和创造力。4.2.3通过讨论和交流，培养学生的合作意识和表达能力。4.3情感态度价值观：4.3.1引导学生发现生活中的美，培养学生的热爱生活、积极向上的态度。4.3.2培养学生的创新意识

4、和个性品质，提高学生的综合素质。4.3.3培养学生的团队精神和合作能力，让学生在合作中共同成长。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1运用线条和颜色绘制出具有立体感和动态感的衣服。5.1.2设计出有特色且符合服装美学的衣服图案。5.1.3引导学生从生活中发现美、表现美、创造美。5.2教学重点：5.2.1掌握衣服的基本绘制技巧，能够绘制出各种款式的衣服。5.2.2了解衣服的装饰元素，能够运用到自己的衣服作品中。5.2.3培养学生的观察能力、动手能力和创造力，提高学生的审美素养。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1电脑、投影仪、教学课件。6.1.2衣服图片、绘画教材、参考资料。6.1.3

5、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等绘画用品。6.2学具：6.2.1学生每人一份绘画教材、参考资料。6.2.2学生每人一份画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等绘画用品。6.2.3学生每人一份衣服设计模板，以便于学生进行衣服设计。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过课件展示美丽的衣服图片，引导学生关注和欣赏。7.1.2学生分享对衣服的观察和感受，激发学生对美术绘画的兴趣。7.1.3教师提出本节课的学习目标和内容，引导学生明确学习任务。7.2教学展开：7.2.1教师引导学生学习衣服的分类，学生通过观察和讨论了解不同款式和用途的衣服。7.2.2教师讲解衣服的绘制技巧，学生通过实践和练习掌握绘画的基

6、本方法。7.2.3教师引导学生学习衣服的装饰元素，学生通过创作和展示设计出有特色的衣服作品。7.3.1教师组织学生进行作品展示，学生分享自己的创作思路和体验。7.3.2教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生的创新和努力。八、板书设计8.1板书设计内容：8.1.1美丽的衣服8.1.2衣服的分类：棉质、丝绸、毛料等8.1.3衣服的绘制技巧：线条、颜色、图案等8.2板书设计形式：8.2.1使用简洁明了的词语和图示，展示衣服的分类和绘制技巧。8.2.2使用流程图或步骤图，展示衣服的绘制过程和装饰元素的应用。8.2.3使用示例图片，展示不同款式和装饰元素的衣服作品。九、作业设计9.1作业内容：9.1.

7、1学生根据本节课的学习内容，选择自己喜欢的衣服款式进行绘制。9.1.2学生运用所学的绘制技巧和装饰元素，创作出独特的衣服作品。9.2作业要求：9.2.1要求学生注意线条的流畅和颜色搭配，表现出衣服的立体感和动态感。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师根据学生的表现和作品，分析学生的学习情况，调整教学策略和方法。10.1.3教师鼓励学生提出问题和建议，促进教师与学生的沟通和互动。10.2拓展延伸：10.2.1学生可以进行衣服设计比赛，展示自己的创作才能和设计理念。10.2.2学生可以参观服装展览或服装设计工作室，了解更多的服装设计和绘画知识。10.2.3学生可以进行家庭作业的

8、拓展，尝试运用所学的衣服设计技巧进行实际生活中的服装搭配和设计。重点和难点解析一、教学内容1.1衣服的分类：1.1.1需要重点关注的是，教师应确保学生能够区分和理解不同材质、款式和用途的衣服。可以通过实际衣物展示、图片比较等方式加深学生的理解。1.1.2教师可以提供实物或图片，让学生进行分类练习，巩固知识点。1.1.3教师应鼓励学生举例说明，增强学生对衣服分类的实际应用能力。1.2衣服的绘制技巧：1.2.1重点关注学生对线条运用、颜色搭配和图案设计的理解和掌握。1.2.2教师应示范绘制技巧，并提供练习机会，让学生亲自动手实践。1.2.3教师可以设置绘制任务，如绘制不同材质的衣服，让学生在实践中

9、学习和提高。1.3衣服的装饰元素：1.3.1需要重点关注学生对扣子、拉链和口袋等装饰元素的设计和应用。1.3.2教师可以展示不同装饰元素的设计案例，激发学生的创意。1.3.3教师应鼓励学生进行装饰元素的创新设计，培养学生的设计思维。二、教学过程2.1导入环节：2.1.1重点关注教师如何激发学生的兴趣和积极参与。2.1.2教师可以通过展示时尚衣物秀视频或图片，吸引学生的注意力。2.1.3教师可以引导学生分享对衣物的喜好和观察，营造互动氛围。2.2教学展开环节：2.2.1重点关注学生对衣服分类、绘制技巧和装饰元素的学习和应用。2.2.2教师应提供清晰的教学指导和示范，确保学生能够理解和掌握。2.2

10、.3教师可以设置小组讨论和创作任务，促进学生之间的交流和合作。2.3.1重点关注学生作品的展示和评价，以及学生对创作思路和体验的分享。2.3.2教师应提供具体的评价标准和指导，帮助学生提高自我评价能力。2.3.3教师可以鼓励学生提出问题和建议，促进学生的思考和反思。三、板书设计3.1重点关注板书设计对学生理解和记忆的帮助。3.1.1教师应确保板书内容简洁明了，突出重点。3.1.2教师可以使用图示和流程图，使板书更具直观性和易懂性。3.1.3教师可以让学生参与板书设计，提高学生的参与度和学习兴趣。四、作业设计4.1重点关注作业对学生巩固知识和提高能力的促进作用。4.1.1教师应确保作业任务明确，具有针对性。4.1.2教师可以提供作业指导和示例，帮助学生完成作业。4.1.3教师应鼓励学生进行作业的拓展和创新，培养学生的创造力。