幼儿园大班绕口令教案 天上有星.docx

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1、幼儿园大班绕口令教案 天上有星教案幼儿园大班绕口令教案 “天上有星”1.1 设计绕口令教学的目的：通过学习绕口令，培养幼儿的语言表达能力、协调能力和记忆力。1.2 绕口令的选择理由：绕口令 “天上有星” 内容简单易懂，富有趣味性，适合大班幼儿学习。1.3 教学方式：采用互动式教学，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。二、知识点讲解2.1 绕口令的定义：绕口令是一种特殊的语言游戏，通过快速而准确地重复一定的词语或句子，达到锻炼语言表达能力的目的。2.2 绕口令的作用：通过学习绕口令，幼儿可以提高发音准确性、协调能力和记忆力，同时增加语言趣味性。2.3 绕口令的技巧：讲解正确的发音方法，指导幼儿

2、注意声母、韵母的准确发音，以及声调的掌握。三、教学内容3.1 绕口令 “天上有星” 的内容：“天上有星，星星亮晶晶，晶晶亮，亮晶晶。”3.2 教学步骤：步骤一：教师示范朗读绕口令，让幼儿倾听并感受绕口令的韵律和节奏。步骤二：教师逐个词语教读，帮助幼儿正确发音，特别是星、晶等易错音。步骤三：幼儿跟读，教师纠正发音，确保幼儿准确掌握每个词语的发音。步骤四：幼儿分组进行练习，加强协调能力和团队合作意识。步骤五：进行比赛，激发幼儿学习兴趣，提高他们的自信心。四、教学目标4.1 掌握绕口令 “天上有星” 的发音和节奏。4.2 提高幼儿的语言表达能力和协调能力。4.3 培养幼儿的自信心和团队合作意识。五、

3、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿可能对 “星”、“晶” 等字的发音掌握不够准确，需要教师重点指导和纠正。5.2 教学重点：让幼儿能够流利地朗读绕口令，并注意发音的准确性和协调性。以上教案内容供您参考，希望能对您的教学有所帮助。六、教具与学具准备6.1 教具准备：PPT展示绕口令 “天上有星”，图片展示星星和天空，以便于幼儿形象记忆。6.2 学具准备：每个幼儿准备一张纸和一支笔，用于记录绕口令和练习发音。6.3 教学环境准备：教室布置得温馨舒适，有利于营造良好的学习氛围。七、教学过程7.1 教学导入：教师通过图片展示星星和天空，引导幼儿观察并说出 “天上有星” 的句子。7.2 教学展开：教师

4、示范朗读绕口令，让幼儿跟随朗读，并注意发音准确性。7.3 教学互动：幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正发音不准确的地方。7.4 教学巩固：进行绕口令比赛，激发幼儿学习兴趣，提高他们的自信心。7.5 教学总结：教师带领幼儿回顾绕口令 “天上有星”，巩固所学内容。八、板书设计8.1 板书主题：绕口令 “天上有星”8.2 板书内容：将绕口令 “天上有星” 分成四个部分，依次展示，便于幼儿跟读和学习。8.3 板书设计：使用大号字体，突出重点词语，并用彩色粉笔标注易错音，提醒幼儿注意。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，向家长展示所学绕口令 “天上有星”，并请家长协助纠正发音。9.2 作业要求

5、：幼儿需在家长的指导下，正确朗读绕口令，并尽量做到流利表达。9.3 作业反馈：教师通过家访或群，了解幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：教师反思本次教学活动的效果，总结成功经验和不足之处，为下次教学活动做好准备。10.2 拓展延伸：教师可以引入其他相关绕口令，让幼儿进行学习，提高他们的语言表达能力。10.3 教学改进：根据幼儿的学习情况和反馈，调整教学方法和策略，使教学更具有针对性和实效性。以上教案内容供您参考，希望能对您的教学有所帮助。重点和难点解析一、重点环节关注1.1 教学内容的呈现：在教学过程中，教师需要重点关注绕口令 “天上有星” 的内容呈

6、现方式，通过图片和PPT展示，帮助幼儿形象记忆和理解。1.2 发音指导和纠正：教师应重点关注幼儿的发音准确性，及时纠正发音不准确的地方，确保幼儿掌握正确的发音方法。1.3 教学互动和比赛：教师需要关注幼儿的参与度和互动情况，通过绕口令比赛等形式，激发幼儿的学习兴趣和团队合作意识。二、详细补充和说明2.1 教学内容的呈现：教师可以通过展示星星和天空的图片，让幼儿直观地感受到绕口令的内容。同时，利用PPT呈现绕口令，方便幼儿跟读和学习。2.2 发音指导和纠正：在教学过程中，教师应重点关注幼儿的发音准确性。对于易错音，如 “星”、“晶” 等，教师可以通过示范、个别辅导等方式，帮助幼儿掌握正确的发音方法。2.3 教学互动和比赛：教师可以通过组织幼儿分组进行练习和比赛，增加课堂的互动性，让幼儿在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和主动性。三、全文总结和概括本次教案重点关注了绕口令 “天上有星” 的教学内容呈现、发音指导和纠正以及教学互动和比赛等环节。在教学过程中，教师需要通过图片和PPT展示，帮助幼儿形象记忆和理解绕口令内容；同时，重点关注幼儿的发音准确性，及时纠正发音不准确的地方，确保幼儿掌握正确的发音方法；通过组织教学互动和比赛，激发幼儿的学习兴趣和团队合作意识。本次教学活动的重点在于帮助幼儿掌握绕口令 “天上有星” 的发音和节奏，提高他们的语言表达能力和协调能力。