幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》.docx

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1、教案幼儿大班体育活动教案有趣的呼啦圈一、引言（1.1-1.3）1.1活动背景随着社会的发展和科技的进步，幼儿的体育活动越来越受到重视。在幼儿阶段，通过体育活动可以锻炼幼儿的身体素质，提高他们的运动能力，培养他们的团队协作精神。而呼啦圈作为一种简单易学的体育器材，非常适合幼儿进行体育活动。1.2活动目的通过开展有趣的呼啦圈体育活动，旨在让幼儿体验体育活动的乐趣，增强他们的身体协调能力，培养他们的团队协作精神，提高他们的运动能力。1.3活动原则在活动中，我们遵循趣味性、挑战性、安全性的原则，确保幼儿在活动中学有所乐、学有所获。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1呼啦圈的起源和发展2.1.1呼啦圈

2、起源于美国，是一种可以绕在身上转动的圆形健身器材。2.1.2呼啦圈在我国的发展迅速，已经成为幼儿体育活动中的常见器材。2.1.3呼啦圈具有多种玩法，可以锻炼幼儿的身体协调能力、柔韧性和力量。2.2呼啦圈的基本玩法2.2.1单人玩法：幼儿手持呼啦圈，进行转圈、跨越等动作。2.2.2多人玩法：幼儿两两合作，进行传圈、接圈等动作。2.2.3创新玩法：幼儿利用呼啦圈进行障碍跑、接力等游戏。2.3呼啦圈活动的注意事项2.3.1活动前，教师要向幼儿讲解活动的规则和安全注意事项。2.3.2活动过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的行为。2.3.3活动结束后，教师要组织幼儿进行放松运动，缓解肌肉紧

3、张。三、教学内容（3.1-3.3）3.1基本动作教学3.1.1教师示范呼啦圈的基本动作，如转圈、跨越等。3.1.2幼儿跟随教师学做基本动作，教师逐一纠正不规范的地方。3.1.3幼儿进行分组练习，相互观摩、交流，提高动作质量。3.2游戏教学3.2.1教师组织幼儿进行呼啦圈接力比赛，培养他们的团队协作精神。3.2.2教师设计创新游戏，如呼啦圈障碍跑、捉迷藏等，激发幼儿的兴趣。3.2.3幼儿在游戏中学会遵守规则，培养公平竞争意识。3.3教学实践3.3.1教师组织幼儿进行实践活动，如集体转圈、跨越障碍等。3.3.2幼儿在实践过程中，提高身体协调能力和运动能力。四、教学目标（4.1-4.3）4.1认知目

4、标4.1.1幼儿了解呼啦圈的起源和发展。4.1.2幼儿掌握呼啦圈的基本玩法和创新玩法。4.1.3幼儿知道在进行呼啦圈活动时的安全注意事项。4.2技能目标4.2.1幼儿能够熟练完成呼啦圈的基本动作。4.2.2幼儿能够在游戏中运用呼啦圈，提高团队协作能力。4.2.3幼儿的身体协调能力和运动能力得到提高。4.3情感目标4.3.1幼儿喜欢参加体育活动，体验运动带来的快乐。4.3.2幼儿学会遵守规则，培养公平竞争意识。4.3.3幼儿培养团队协作精神，增强集体荣誉感。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学难点5.1.1幼儿在实践活动中，掌握呼啦圈的多种玩法。5.1.2幼儿在游戏中，能够克服困难，完

5、成任务。5.1.3幼儿在进行体育活动时，能够注意安全，避免受伤。5.2教学重点5.2.1幼儿掌握呼啦圈的基本动作，提高身体协调能力。5.2.2幼儿在游戏中，培养六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备6.1.1准备足够的呼啦圈，确保每个幼儿都能使用。6.1.2准备音响设备，用于播放音乐和游戏提示。6.1.3准备标志物，用于划分活动区域和指示方向。6.1.4准备急救包，以应对突发受伤情况。6.2学具准备6.2.1幼儿自备水壶，以便在活动中补充水分。6.2.2幼儿穿着轻便的运动服装和鞋子，以便活动自如。6.2.3鼓励幼儿主动参与活动，培养他们的自主性。七、教学过程（7.1-7.3）7.1

6、热身活动7.1.1教师组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2幼儿跟随教师做呼啦圈的基本动作，熟悉呼啦圈的使用。7.1.3教师提醒幼儿注意活动安全，避免受伤。7.2主体活动7.2.1教师示范呼啦圈的多种玩法，如转圈、跨越、接龙等。7.2.2幼儿分组进行实践活动，尝试各种玩法。7.2.3教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范之处。7.3放松活动7.3.1教师组织幼儿进行轻松的放松运动，如瑜伽、冥想等。7.3.2幼儿在放松活动中，缓解肌肉紧张和疲劳。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书主题8.1.1板书“有趣的呼啦圈”。8.1.2板书呼啦圈的图片和基本玩法。8.1.3板书活动

7、目标和安全注意事项。8.2板书玩法示例8.2.1以图示形式展示呼啦圈的多种玩法。8.2.2标注每个玩法的动作要领和规则。8.2.3强调团队合作和公平竞争的重要性。8.3板书活动流程8.3.1板书活动的各个环节，如热身活动、主体活动、放松活动等。8.3.2标注每个环节的时间安排和活动内容。8.3.3提醒幼儿注意活动中的关键事项。九、作业设计（9.1-9.3）9.1家庭作业9.1.1家长协助幼儿完成呼啦圈的基本动作练习。9.1.2家长鼓励幼儿参与家庭体育活动，培养他们的运动兴趣。9.1.3家长填写活动反馈表，了解幼儿在活动中的表现。9.2园内作业9.2.1教师组织幼儿进行呼啦圈比赛，提高他们的竞技

8、水平。9.2.2教师拍摄幼儿活动的照片和视频，记录他们的成长过程。9.2.3教师定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思10.1.2教师反思教学方法是否适合幼儿的发展需求。10.1.3教师根据反思结果，调整教学策略，提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1教师组织幼儿进行类似的体育活动，培养他们的兴趣爱好。10.2.2教师邀请家长参与幼儿的活动，增进亲子关系。10.2.3教师鼓励幼儿参加园外的体育比赛，提高他们的竞技水平。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程

9、、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1-3.3）在教学内容的讲解中，重点是让幼儿掌握呼啦圈的基本玩法和创新玩法。教师应该通过详细的动作示范和分组练习，确保幼儿能够熟练完成呼啦圈的基本动作，并在游戏中运用呼啦圈，提高团队协作能力。二、教学目标（4.1-4.3）在教学目标的设定中，重点是培养幼儿的身体协调能力、团队协作精神和运动能力。教师应该通过设计具有挑战性和趣味性的活动，让幼儿在实践中提高自己的身体素质，并体验运动带来的快乐。三、教学难点与重点（5.1-5.3）在教学难点与重点的讲解中，重点是让幼儿掌握呼啦圈的多种玩法，并在游戏中

10、克服困难，完成任务。教师应该通过分组练习和实践活动，让幼儿在实际操作中掌握呼啦圈的多种玩法，并注意安全，避免受伤。四、教具与学具准备（6.1-6.3）在教具与学具的准备中，重点是确保每个幼儿都能使用到呼啦圈，并穿着适合运动的服装和鞋子。教师应该提前准备好足够的呼啦圈，音响设备，标志物和急救包，以确保活动的顺利进行。五、教学过程（7.1-7.3）在教学过程的设计中，重点是让幼儿通过热身活动、主体活动和放松活动，全面提高自己的身体素质。教师应该设计丰富多样的活动，让幼儿在活动中充分锻炼自己的身体，并注意活动的安全。六、板书设计（8.1-8.3）在板书设计中，重点是清晰地展示呼啦圈的玩法和活动流程。教师应该设计简洁明了的图示和文字，帮助幼儿理解和记忆呼啦圈的玩法和活动流程。七、作业设计（9.1-9.3）在作业设计中，重点是让幼儿在家庭和园内都能得到充分的练习和反馈。教师应该设计适合家庭和园内的作业，让幼儿在不同的环境中都能得到锻炼和提高。八、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）