幼儿园小班健康活动《小动物学走路》备课教案.docx

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1、幼儿园小班健康活动小动物学走路精品备课教案1.1 设计意图：1.1.1 通过本次活动，让幼儿体验模仿各种小动物走路的独特韵味，发展幼儿的基本动作。1.1.2 培养幼儿的模仿力、表现力和创造力，激发他们对动物的兴趣。1.1.3 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。1.1.4 引导幼儿关注和保护环境，关爱动物。二、知识点讲解2.1 教学内容：2.1.1 小班健康领域活动小动物学走路。2.1.2 模仿小动物走路的方式，培养幼儿的基本动作和协调能力。2.1.3 了解不同小动物的特点和生活习性，增进对动物的认知。三、教学内容3.1 教学内容：3.1.1 模仿兔子、小鸟、小鸭、小马等小动物的走路方式。3

2、.1.2 通过故事情境，引导幼儿学习小动物的走路特点。3.1.3 开展小组活动，让幼儿在实践中体验和掌握各种走路方式。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 知道几种小动物的名称和生活习性。4.1.2 了解小动物的走路特点，能模仿它们走路。4.1.3 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 学习小动物的走路方式，发展基本动作。5.1.2 培养幼儿的模仿力、表现力和创造力。5.1.3 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。5.2 教学难点：5.2.1 引导幼儿在学习过程中关注和保护环境，关爱动物。5.2.2 帮助幼儿理解小动物的特点，并能运用到实际生活中

3、。（由于篇幅原因，仅提供前五个章节的教案编写，后续章节可根据 similar 的要求进行编写。）六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 教学课件或图片，展示各种小动物的走路方式。6.1.2 音乐播放设备，准备相关动物走路的音乐。6.1.3 动物脚印贴纸，用于实践活动。七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 引入活动：通过故事情境，引导幼儿学习小动物的走路特点。7.1.2 实践活动：让幼儿模仿各种小动物的走路方式，并贴上相应的脚印贴纸。7.1.3 总结提升：组织幼儿分享自己在活动中的收获，引导他们关注和保护环境，关爱动物。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 列出各种小动物的名称。8.

4、1.2 用简图或文字标注小动物的走路特点。8.1.3 加入提示语，引导幼儿关注和保护环境，关爱动物。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 家长协助幼儿观察周围生活中的小动物，了解他们的特点和生活习性。9.1.2 家长引导幼儿讲述在活动中学会的小动物走路方式。9.1.3 家长鼓励幼儿在家中尝试模仿其他小动物的走路方式。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学目标的达成情况，关注幼儿在活动中的参与度和表现。10.1.2 思考教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，是否给予他们充分的鼓励和支持。10.1.3 考虑如何改进教学方法，使其更符合幼儿的学习特点和兴趣。10.2

5、拓展延伸：10.2.1 组织幼儿进行小动物的角色扮演，让他们在情境中进一步体验小动物的特点。10.2.2 开展家长开放日，邀请家长参与幼儿的实践活动，增进亲子关系。10.2.3 利用社区资源，组织幼儿参观动物园或农场，深入了解动物的生活习性。重点和难点解析在以上教案中，我们需要重点关注以下环节：1. 知识点讲解环节：在此环节中，教师需要详细讲解小动物的特点和生活习性，以及它们走路的方式。这是幼儿理解和模仿的基础，需要确保幼儿能够清楚地了解每个小动物的特点。2. 教学过程环节：在此环节中，幼儿将进行实践活动，模仿各种小动物的走路方式。教师需要关注幼儿的动作准确性，以及他们在实践活动中的积极性和参

6、与度。3. 板书设计环节：板书是幼儿学习的重要辅助工具，教师需要确保板书内容清晰明了，能够帮助幼儿更好地理解和记忆小动物的特点。4. 课后反思及拓展延伸环节：在此环节中，教师需要反思教学过程，找出需要改进的地方，同时思考如何进行拓展延伸，让幼儿在课后能够进一步巩固所学知识。对于每个重点环节，我们进行详细的补充和说明：1. 知识点讲解环节：在此环节中，教师需要通过图片或实物展示，详细讲解小动物的特点和生活习性，以及它们走路的方式。例如，讲解兔子的特点时，可以讲解兔子的长耳朵、短尾巴，以及它们跳跃的走路方式。2. 教学过程环节：在此环节中，幼儿将进行实践活动，模仿各种小动物的走路方式。教师需要关注

7、幼儿的动作准确性，及时给予指导和纠正。同时，教师需要鼓励幼儿积极参与实践活动，提高他们的学习兴趣。3. 板书设计环节：板书是幼儿学习的重要辅助工具，教师需要确保板书内容清晰明了，能够帮助幼儿更好地理解和记忆小动物的特点。例如，板书上可以画出小动物的简图，旁边标注它们的名称和走路方式。4. 课后反思及拓展延伸环节：在此环节中，教师需要反思教学过程，找出需要改进的地方，例如，是否讲解得足够清晰，幼儿是否能够理解和模仿等。同时，教师需要思考如何进行拓展延伸，让幼儿在课后能够进一步巩固所学知识。例如，可以组织幼儿进行小动物的角色扮演，让他们在情境中进一步体验小动物的特点。全文总结和概括：本次教案是一次以小动物学走路为主题的健康活动，通过模仿各种小动物的走路方式，让幼儿发展基本动作，增进对动物的认知。在教学过程中，教师需要关注幼儿的学习需求，鼓励他们积极参与实践活动。同时，板书设计是幼儿学习的重要辅助工具，教师需要确保板书内容清晰明了。教师需要进行课后反思和拓展延伸，找出需要改进的地方，让幼儿在课后能够进一步巩固所学知识。