爱吃水果的毛毛虫中班语言教案.docx

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1、教案爱吃水果的毛毛虫中班语言教案一、引言1.1设计背景：1.1.1水果是孩子们日常生活中常见的食物，通过故事爱吃水果的毛毛虫引发孩子对水果的兴趣。1.1.2培养孩子的语言表达能力和想象力，通过故事中的角色扮演，提高孩子的参与度。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1毛毛虫一开始只吃苹果，后来尝试吃其他水果，变成美丽的蝴蝶。2.1.2故事中的水果有哪些，它们的颜色和形状是什么样子的？2.1.3为什么毛毛虫吃不同水果后身体会发生变化？2.2词汇学习2.2.1故事中出现的fruits（水果）、colors（颜色）、shapes（形状）等词汇。2.2.2通过图片展示，让孩子认识不同水果的名称和特点

2、。2.2.3引导孩子用词汇描述水果的颜色和形状。2.3语法学习2.3.1一般现在时：Ilikeeatingfruits.（我喜欢吃水果。）2.3.2一般过去时：Iateanappleyesterday.（我昨天吃了一个苹果。）2.3.3引导孩子运用所学语法，表达对水果的喜好。三、教学内容3.1故事朗读3.1.1教师带领孩子朗读故事，注意语音语调和表情。3.1.2孩子跟读，模仿教师的发音和表情。3.1.3讨论故事中毛毛虫的喜好变化和成长过程。3.2水果认知3.2.1展示各种水果的实物或图片，让孩子认识和了解。3.2.2小组讨论，让孩子分享自己喜欢的水果及原因。3.2.3水果拼盘活动，让孩子亲手摆

3、放水果，培养动手能力。3.3角色扮演3.3.1孩子分组，每组选择一个水果进行角色扮演。3.3.2要求孩子用英语表达水果的特点和喜好。3.3.3各组轮流表演，其他孩子观看并给予掌声。四、教学目标4.1了解故事情节，培养孩子倾听和理解能力。4.2学习水果相关词汇和语法，提高孩子的语言表达能力。4.3培养孩子团队合作和动手能力，增强自信心。五、教学难点与重点5.1难点：故事情节的理解，水果词汇的掌握。5.2重点：语法的学习和运用，角色扮演的参与。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或图书爱吃水果的毛毛虫6.1.2水果实物或图片6.1.3水果拼盘材料6.1.4角色头饰六、教具与学具准备6.2

4、学具6.2.1学生作业本6.2.2彩笔、剪刀、胶水等手工材料6.2.3水果卡片七、教学过程7.1导入7.1.1教师播放故事课件或朗读故事，吸引孩子注意力。7.1.2孩子跟随教师一起朗读故事，熟悉故事情节。7.1.3教师提出问题，引导孩子思考和讨论。7.2新课内容学习7.2.1教师展示水果实物或图片，教授水果名称和特点。7.2.2孩子跟随教师学习水果词汇，并进行口头练习。7.2.3教师引导孩子观察水果的颜色和形状，进行语法学习。7.3角色扮演7.3.1孩子分组，选择一个水果进行角色扮演。7.3.2孩子用英语表达水果的特点和喜好。7.3.3各组轮流表演，其他孩子观看并给予掌声。八、板书设计8.1水

5、果词汇8.1.1苹果Apple8.1.2香蕉Banana8.1.3橙子Orange8.1.4草莓Strawberry8.2语法结构8.2.1我喜欢吃水果Ilikeeatingfruits.8.2.2昨天我吃了Iateyesterday.8.2.3毛毛虫的成长变化Thecaterpillarsgrowthandchange.九、作业设计9.1家庭作业9.1.1家长协助孩子完成水果手工作业。9.1.2家长鼓励孩子在家中尝试不同水果，并记录下来。9.1.3家长与孩子一起进行角色扮演活动，提高孩子的口语表达能力。9.2课堂作业9.2.1孩子完成水果卡片剪贴作业。9.2.2孩子书写水果词汇和语法结构。9

6、.2.3孩子绘制故事情节图画。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2关注孩子在课堂中的参与度和学习效果。10.1.3家长反馈孩子的学习情况和意见，共同促进孩子的进步。10.2拓展延伸10.2.1教师引导孩子进行水果主题的绘画活动。10.2.2教师组织孩子进行水果品尝活动，分享不同水果的美味。10.2.3家长带领孩子参观果园或超市，了解水果的种植和购买。重点和难点解析一、故事情节理解（二、知识点讲解）1.教师应详细讲解故事情节，帮助孩子理解毛毛虫从只吃苹果到尝试吃其他水果，变成美丽蝴蝶的过程。2.通过提问和讨论，引导孩子关注故事中毛毛虫的喜好变化和成长过程，培养孩子的理解能力和思维能

7、力。3.教师可以通过展示水果实物或图片，让孩子观察水果的颜色和形状，与故事情节相结合，加深孩子对故事内容的理解。二、水果认知（二、知识点讲解）1.教师应详细介绍故事中出现的fruits（水果）、colors（颜色）、shapes（形状）等词汇，并通过图片展示，让孩子认识不同水果的名称和特点。2.引导孩子用词汇描述水果的颜色和形状，提高孩子的语言表达能力和观察能力。3.教师可以设置水果分类游戏，让孩子根据水果的颜色和形状进行分类，巩固水果词汇的学习。三、角色扮演（三、教学内容）1.教师应指导孩子进行角色扮演，鼓励他们用英语表达水果的特点和喜好。2.教师可以设置角色扮演的场景和情节，引导孩子运用所

8、学语法，表达对水果的喜好。3.教师应关注孩子在角色扮演过程中的语言表达和互动交流，及时给予指导和鼓励，提高孩子的口语表达能力和团队合作能力。四、作业设计（九、作业设计）1.教师应设计具有针对性的作业，如水果手工作业、书写水果词汇和语法结构、绘制故事情节图画等，巩固课堂所学内容。2.教师应关注作业的完成情况，及时给予反馈和指导，帮助孩子在家庭环境中继续学习和提高。3.教师可以与家长沟通，了解孩子在家庭中的学习情况和意见，共同促进孩子的进步。在爱吃水果的毛毛虫中班语言教案中，重点环节和难点主要集中在故事情节理解、水果认知、角色扮演和作业设计等方面。教师应通过详细讲解、提问讨论、展示水果实物或图片、指导角色扮演等方式，帮助孩子理解和掌握故事情节、水果词汇和语法结构。同时，教师应关注孩子的语言表达、观察能力、团队合作能力和动手能力等方面的培养。通过设计具有针对性的作业，教师可以巩固课堂所学内容，并与家长沟通，共同促进孩子的进步。在整个教学过程中，教师应关注孩子的参与度和学习效果，不断调整教学方法和策略，提高教学质量。