《ao ou iu》拼音教案设计.docx

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1、教案aoouiu拼音教案设计一、引言1.1设计意图：1.1.1通过学习aoouiu，让学生掌握复韵母的发音要领，提高学生的拼音水平。1.1.2通过有趣的教学活动，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生的学习积极性。1.1.3培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力。二、知识点讲解2.1复韵母aoouiu的发音要领：2.1.1复韵母ao：发音时，先发a的音，再发o的音，口型由张到收。2.1.2复韵母ou：发音时，先发o的音，再发u的音，口型由圆到扁。2.1.3复韵母iu：发音时，先发i的音，再发u的音，口型由尖到圆。三、教学内容3.1学习复韵母ao：3.1.1学习拼音卡片，认识复韵母ao。3.1.2

2、跟着老师模仿发音，练习发音。3.1.3小组活动，互相练习发音，纠正发音。四、教学目标4.1学生能够正确认读和拼写复韵母ao。4.2学生能够正确发音复韵母ao。4.3学生能够运用复韵母ao进行简单的句子表达。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1学生能够正确认读和拼写复韵母ao。5.1.2学生能够正确发音复韵母ao。5.1.3学生能够运用复韵母ao进行简单的句子表达。5.2难点：5.2.1学生对复韵母ao的发音要领掌握不够准确。5.2.2学生对复韵母ao的拼写不够熟悉。5.2.3学生在运用复韵母ao进行句子表达时，出现错误。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1拼音卡片6.1.2教学挂图6.

3、1.3教学音频设备6.2学具：6.2.1学生课本6.2.2练习本6.2.3铅笔、橡皮七、教学过程7.1课堂导入：7.1.1教师通过播放儿歌，引导学生复习已学的单韵母。7.1.2教师出示复韵母ao的拼音卡片，引导学生关注新知识。7.1.3学生跟读，熟悉复韵母ao的发音。7.2知识点讲解：7.2.1教师通过教学挂图，讲解复韵母ao的发音要领。7.2.2学生跟读，模仿发音。7.2.3教师进行示范，学生分组练习。7.3课堂练习：7.3.1学生分组进行拼音接龙游戏，巩固复韵母ao的发音。7.3.2学生跟随教学音频，进行复韵母ao的发音练习。7.3.3教师抽取学生发音，进行评价和指导。八、板书设计8.1板

4、书复韵母ao的发音要领：8.1.1韵母a口型由张到收8.1.2韵母o口型由圆到扁8.1.3韵母i口型由尖到圆8.2板书复韵母ao的拼写规则：8.2.1a+o=ao8.2.2o+u=ou8.2.3i+u=iu九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生抄写复韵母ao的发音要领。9.1.2学生完成课后练习，练习复韵母ao的拼写和发音。9.2作业要求：9.2.1字迹工整，发音准确。9.2.2家长签名，监督完成情况。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2针对学生的掌握情况，调整教学计划和策略。10.2拓展延伸：10.2.1学生回家后，家长协助进行复韵母ao的复习。10.2.2教师在下节课前

5、进行复习提问，检查学生的掌握情况。重点和难点解析一、重点环节：1.知识点讲解环节：在这个环节中，学生需要理解并掌握复韵母ao的发音要领。这是后续进行正确发音和拼写的基础。2.教学过程环节：这个环节是学生实际操作和实践的环节，通过各种活动来巩固对复韵母ao的理解和掌握。3.板书设计环节：板书是课堂教学的辅助工具，能够帮助学生直观地理解和记忆复韵母ao的发音要领和拼写规则。二、难点环节：1.知识点讲解环节：复韵母ao的发音要领涉及到口型的变化，学生可能需要时间来适应和掌握正确的发音方法。2.教学过程环节：在实际操作中，学生可能会在发音或拼写上出现错误，需要教师的及时纠正和指导。3.板书设计环节：板

6、书的理解和记忆对于学生来说可能是一个挑战，特别是对于一些视觉学习不太敏感的学生。三、补充和说明：1.在知识点讲解环节，教师可以通过具体的口型示范和让学生模仿来帮助他们更好地理解发音要领。2.在教学过程环节，教师可以通过分组练习和互动游戏来增加学生练习的机会，同时也可以通过即时反馈和纠正来提高学生的发音和拼写准确性。3.在板书设计环节，教师可以利用图示和颜色标注来突出发音要领和拼写规则的关键点，帮助学生更好地记忆和理解。本文针对aoouiu拼音教案设计中的重点和难点环节进行了详细的解析和补充说明。在知识点讲解环节，学生需要理解和掌握复韵母ao的发音要领。在教学过程环节，学生通过各种活动来巩固对复韵母ao的理解和掌握。板书设计环节则是通过视觉辅助工具帮助学生理解和记忆。在难点环节，教师需要通过具体的示范和指导来帮助学生克服发音和拼写上的困难。通过这些解析和补充说明，教师可以更好地设计和实施教学，提高学生的学习效果。