春天的电话中班语言教案.docx

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1、教案春天的电话中班语言教案一、引言1.1主题介绍：通过电话交流，让幼儿了解春天的特征。1.1.1细节说明：介绍电话作为沟通工具，引导幼儿通过电话分享春天的信息。1.1.2细节说明：引导幼儿观察和描述春天的变化，如花开、鸟儿鸣叫等。1.1.3细节说明：激发幼儿对春天的兴趣，培养他们的观察力和表达能力。二、知识点讲解2.1电话的使用方法：讲解如何拨打电话、接听电话以及礼貌用语。2.1.1细节说明：示范电话使用的基本步骤，如拨号、等待接听、自我介绍等。2.1.3细节说明：通过角色扮演，让幼儿练习电话交流的技巧。三、教学内容3.1故事分享：春天的电话3.1.1细节说明：讲述一个关于春天的故事，通过故事

2、引导幼儿了解春天的特征。3.1.2细节说明：通过图片、实物等辅助材料，帮助幼儿更好地理解故事内容。3.1.3细节说明：引导幼儿参与故事讨论，如故事中发生了什么，春天有哪些特点等。四、教学目标4.1培养幼儿的观察力：通过观察春天的变化，让幼儿学会用电话分享所见所闻。4.1.1细节说明：引导幼儿观察春天的景物，如花朵、树木等，并鼓励他们用电话与他人分享。4.1.2细节说明：培养幼儿的观察习惯，提高他们的观察力和表达能力。4.1.3细节说明：通过观察和分享，让幼儿更好地了解春天的特征。五、教学难点与重点5.1电话的使用技巧：重点教授幼儿如何拨打电话、接听电话以及礼貌用语。5.1.1细节说明：通过示范

3、和练习，让幼儿掌握电话使用的基本技巧。5.1.2细节说明：强调礼貌用语的重要性，让幼儿在电话交流中能够表现出礼貌和尊重。5.1.3细节说明：通过角色扮演和实际操作，让幼儿熟练掌握电话交流的技巧。六、教具与学具准备6.1电话模型：准备一个玩具电话，用于示范和练习电话交流。6.1.1细节说明：选择一个适合幼儿操作的电话模型，让他们能够直观地了解电话的使用方法。6.1.2细节说明：确保电话模型能够正常工作，便于幼儿进行实际操作。6.1.3细节说明：准备多个电话模型，以满足不同幼儿的操作需求。七、教学过程7.1热身活动：春天主题歌曲7.1.1细节说明：播放一首关于春天的歌曲，让幼儿跟随节奏唱跳，激发他

4、们对春天的兴趣。7.1.2细节说明：邀请幼儿分享他们对春天的认识和感受，引导他们积极参与课堂讨论。7.1.3细节说明：通过歌曲和讨论，营造轻松愉快的课堂氛围。八、板书设计8.1春天的特征8.1.1细节说明：在黑板上写下“春天的特征”，并准备与春天相关的词汇卡片。8.1.2细节说明：邀请幼儿上台贴上与春天相关的词汇卡片，如花朵、鸟儿、阳光等。8.1.3细节说明：通过板书和卡片，让幼儿直观地了解春天的特征。九、作业设计9.1电话交流练习9.1.1细节说明：布置作业，让幼儿与家人进行电话交流，分享他们在课堂上学到的春天的特征。9.1.3细节说明：要求家长在作业本上签字，确认幼儿完成作业的情况。十、课

5、后反思及拓展延伸10.1教学效果评估10.1.1细节说明：反思课堂教学效果，观察幼儿对电话使用技巧和春天特征的掌握情况。10.1.2细节说明：与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对电话交流和春天特征的应用情况。10.1.3细节说明：根据评估结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。10.2拓展延伸活动10.2.1细节说明：组织春游活动，让幼儿亲身体验春天的美丽和特征。10.2.2细节说明：邀请家长参与活动，促进家校互动，共同关注幼儿的成长。10.2.3细节说明：通过活动，让幼儿更加深入地了解春天，提高他们的观察力和表达能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节是：1.教

6、学内容环节中的故事分享（3.1）；2.教学目标环节中的培养幼儿的观察力（4.1）；3.教学难点与重点环节中的电话的使用技巧（5.1）。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、故事分享环节3.1故事分享：春天的电话3.1.1细节说明：选择一个生动有趣的故事，以吸引幼儿的注意力。故事中应包含春天的特征，如花开、鸟儿鸣叫等，让幼儿能够通过故事了解到春天的美好。3.1.2细节说明：在讲故事的过程中，通过图片、实物等辅助材料，帮助幼儿更好地理解故事内容。例如，展示春天的图片，让幼儿能够直观地看到春天的变化。3.1.3细节说明：引导幼儿参与故事讨论，如故事中发生了什么，春天有哪些特点等。通过讨论，培

7、养幼儿的观察力和表达能力。二、培养幼儿的观察力环节4.1培养幼儿的观察力：通过观察春天的变化，让幼儿学会用电话分享所见所闻。4.1.1细节说明：引导幼儿观察春天的景物，如花朵、树木等，并鼓励他们用电话与他人分享。例如，可以让幼儿观察花朵的颜色和形状，然后用电话告诉家长或朋友。4.1.2细节说明：培养幼儿的观察习惯，提高他们的观察力和表达能力。可以让幼儿每天记录下春天的变化，并与他人分享。4.1.3细节说明：通过观察和分享，让幼儿更好地了解春天的特征。例如，可以让幼儿观察春天的动物，如小鸟、蝴蝶等，并分享他们的观察结果。三、电话的使用技巧环节5.1电话的使用技巧：重点教授幼儿如何拨打电话、接听电

8、话以及礼貌用语。5.1.1细节说明：通过示范和练习，让幼儿掌握电话使用的基本技巧。例如，可以演示如何拨打电话，如何接听电话，以及如何使用礼貌用语。5.1.3细节说明：通过角色扮演和实际操作，让幼儿熟练掌握电话交流的技巧。例如，可以让幼儿扮演不同的角色，进行电话交流练习。本教案以“春天的电话”为主题，通过故事分享、观察春天的变化以及电话的使用技巧等环节，让幼儿了解春天的特征，并培养他们的观察力和表达能力。在故事分享环节，选择一个生动有趣的故事，通过图片、实物等辅助材料，帮助幼儿更好地理解故事内容。在培养幼儿的观察力环节，引导幼儿观察春天的景物，并鼓励他们用电话与他人分享。在电话的使用技巧环节，通过示范和练习，让幼儿掌握电话使用的基本技巧，并强调礼貌用语的重要性。