我会洗手小班健康活动教案.docx

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1、教案我会洗手小班健康活动教案一、引言1.1活动背景：1.1.2通过本次活动，让幼儿了解洗手的重要性，学习正确的洗手方法，养成清洁卫生的好习惯。1.1.3结合生活实际，引导幼儿参与活动，提高他们的动手能力和自我保护意识。二、知识点讲解2.1洗手的重要性：2.1.1洗手可以去除手上的污垢、细菌和病毒，防止疾病传播。2.1.2不洗手的危害：手上的细菌和病毒可能引发感冒、腹泻等疾病。2.1.3洗手是保持个人卫生的基本要求，也是对他人的尊重。三、教学内容3.1学习正确的洗手步骤：3.1.1湿：打开水龙头，用温水湿洗手掌。3.1.2搓：关上水龙头，用肥皂搓洗手掌、手背、指缝和指甲。3.1.3冲：打开水龙头

2、，用流动水冲洗手部，确保肥皂完全冲洗干净。3.1.4擦：用干净的毛巾或者纸巾擦干双手。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1幼儿了解洗手的重要性。4.1.2幼儿学会正确的洗手步骤。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿掌握正确的洗手步骤。5.1.2幼儿养成主动洗手的习惯。5.1.3幼儿在活动中保持注意力集中。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1洗手视频或图片6.1.2洗手歌曲音频6.1.3洗手步骤图示6.1.4肥皂、毛巾、水槽等实物六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1洗手练习手册6.2.2洗手动作操练道具（如小手模具）6.2.3个人卫生记录表六、教具与学具准备6.3环境准备：

3、6.3.1干净卫生的洗手间6.3.2设有洗手池的教室6.3.3配备洗手液和纸巾的洗手台七、教学过程7.1导入环节：7.1.1播放洗手视频或图片，引起幼儿兴趣。7.1.2邀请幼儿分享他们对洗手的认识和经验。7.2教学环节：7.2.1讲解洗手的重要性，演示正确洗手步骤。7.2.2引导幼儿跟随教师一起练习洗手动作。7.2.3分组讨论，让幼儿交流洗手的心得体会。7.3实践环节：7.3.1安排幼儿到洗手间实地练习洗手。7.3.2教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。7.3.3观察并记录幼儿洗手的频率和质量。八、板书设计8.1洗手步骤：8.1.1湿：用温水湿洗手掌。8.1.2搓：用肥皂搓洗手掌、手背、指缝和

4、指甲。8.1.3冲：用流动水冲洗手部，确保肥皂冲洗干净。8.1.4擦：用干净的毛巾或纸巾擦干双手。8.2洗手重要性：8.2.1预防疾病传播。8.2.2保持个人卫生。8.2.3培养良好生活习惯。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿每天记录洗手次数。9.1.2家长观察并反馈幼儿在家洗手的情况。9.1.3家长与幼儿一起创作洗手歌谣或洗手故事。9.2课堂作业：9.2.1完成洗手练习手册的相关题目。9.2.2绘制自己洗手的场景。9.2.3编写关于洗手的简短故事。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师与幼儿一起回顾洗手活动的过程和收获。10.1.3教师提出改进措施，为下一节

5、课做准备。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观卫生设施，如污水处理厂。10.2.2开展校园卫生标语创作比赛。10.2.3邀请医生或专业人员来校讲解个人卫生知识。重点和难点解析一、重点环节关注1.1教学内容的实践环节：1.1.1此环节是幼儿学习和实践洗手步骤的关键时刻，需要重点关注幼儿是否能够正确掌握洗手的步骤和方法。1.1.2教师在此环节要进行巡回指导，及时纠正幼儿不正确的洗手方法，确保每个幼儿都能够正确洗手。1.1.3观察并记录幼儿洗手的频率和质量，以此评估教学效果。1.2教学难点的解决方法：1.2.1针对幼儿掌握正确洗手步骤的难点，教师可以设计有趣的洗手歌曲和动作操练道具，提高幼儿的学习兴趣和动手能力。二、补充和说明2.1洗手步骤的讲解：2.1.1湿：教师展示正确的打开水龙头的方法，让幼儿模仿。2.1.2搓：教师详细讲解用肥皂搓洗手掌、手背、指缝和指甲的步骤，让幼儿跟随教师一起练习。2.1.3冲：教师演示用流动水冲洗手部的正确方法，确保肥皂冲洗干净。2.1.4擦：教师介绍用干净的毛巾或纸巾擦干双手的注意事项，如避免毛巾上的细菌传播。2.2洗手重要性的教育：2.2.1教师通过实例讲解洗手对于预防疾病传播的重要性。2.2.2教师让幼儿思考保持个人卫生的好处，如减少生病、保持皮肤清洁等。2.2.3教师引导幼儿讨论洗手对于培养良好生活习惯的作用。