中班安全我们不玩火教案.docx

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1、中班安全我们不玩火教案教案中班安全我们不玩火教案1.1 设计意图：1.1.1 通过本节课，让幼儿了解火的危险性，增强安全意识。1.1.2 培养幼儿自我保护和自我防范的能力。1.1.3 引导幼儿养成良好的生活习惯，不玩火、不靠近火源。二、知识点讲解2.1 火的危险性：2.1.1 火可以烧毁房屋、森林，造成人员伤亡。2.1.2 火源可能导致爆炸、触电等安全事故。2.1.3 火焰温度很高，接触火会烫伤皮肤。2.2 预防火灾的方法：2.2.1 学会正确使用电器，不私拉乱接电线。2.2.2 不在房间内点燃明火，如蜡烛、蚊香等。2.2.3 发现火情及时报警，告诉家长或老师。2.3 火灾逃生方法：2.3.1

2、 保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻。2.3.2 低姿势前行，避免吸入有毒烟雾。2.3.3 沿安全通道有序撤离，不乘坐电梯。三、教学内容3.1 学习火的危险性：3.1.1 通过图片、视频等形式，让幼儿了解火灾的危害。3.1.2 组织幼儿讨论火灾发生的原因及后果。3.1.3 让幼儿亲身体验火的危险，如用热水袋模拟火灾逃生。3.2 学习预防火灾的方法：3.2.1 教育幼儿正确使用电器，如开关、插座等。3.2.2 引导幼儿不玩火，不接触火源。3.2.3 教授幼儿火灾报警电话（如119）及简单报警方法。3.3 学习火灾逃生方法：3.3.1 开展火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线。3.3.2 教授幼儿火灾逃生时的

3、自我保护动作，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。3.3.3 培养幼儿在火灾面前保持冷静、有序的品质。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 使幼儿了解火的危险性。4.1.2 使幼儿掌握预防火灾的基本方法。4.1.3 使幼儿学会火灾逃生的技能。4.2 技能目标：4.2.1 培养幼儿正确使用电器的能力。4.2.2 培养幼儿在火灾面前保持冷静、有序的品质。4.2.3 培养幼儿自我保护和自我防范的能力。4.3 情感目标：4.3.1 使幼儿树立消防安全意识。4.3.2 使幼儿养成良好的生活习惯，不玩火、不靠近火源。4.3.3 增强幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点

4、：5.1.1 让幼儿理解火灾的危险性，形成防火意识。5.1.2 教授幼儿火灾逃生的方法和技巧。5.1.3 培养幼儿在火灾面前保持冷静、有序的品质。5.2 教学重点：5.2.1 让幼儿掌握预防火灾的基本方法。5.2.2 培养幼儿正确使用电器的能力。5.2.3 教授幼儿火灾报警电话及简单报警方法。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 教学PPT，包含火灾危害的图片、视频等资料。6.1.2 湿毛巾、热水袋等模拟火灾逃生的道具。6.1.3 火灾报警器，用于教学演示。6.2 学具：6.2.1 画纸、彩笔，供幼儿绘制火灾逃生路线图。6.2.2 安全小手册，供幼儿课后阅读。6.2.3 火灾逃生演练道具

5、，如安全帽、荧光衣等。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 教师通过火灾案例引起幼儿兴趣，提问：“大家知道火灾的危害吗？”7.1.2 幼儿讨论火灾的危害，教师总结并引出课题。7.1.3 教师展示火灾逃生道具，引导幼儿思考火灾逃生方法。7.2 基本部分：7.2.1 教师播放火灾视频，让幼儿了解火灾的危害（3分钟）。7.2.2 教师讲解火灾逃生的方法和技巧，幼儿跟随教师模拟逃生动作（5分钟）。7.2.3 教师组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识（10分钟）。7.3 巩固部分：7.3.1 教师引导幼儿讨论预防火灾的方法，如正确使用电器、不玩火等（5分钟）。7.3.2 幼儿分组绘制火灾逃生路线图，分

6、享并讨论（8分钟）。7.3.3 教师邀请幼儿演示火灾报警方法，纠正不规范操作（5分钟）。八、板书设计8.1 火灾的危害：8.1.1 烧毁房屋、森林，造成人员伤亡。8.1.2 导致爆炸、触电等安全事故。8.1.3 火焰温度高，接触火会烫伤皮肤。8.2 预防火灾方法：8.2.1 正确使用电器，不私拉乱接电线。8.2.2 不玩火，不接触火源。8.2.3 发现火情及时报警，告诉家长或老师。8.3 火灾逃生方法：8.3.1 保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻。8.3.2 低姿势前行，避免吸入有毒烟雾。8.3.3 沿安全通道有序撤离，不乘坐电梯。九、作业设计9.1 幼儿回家后，与家长共同检查家中的电器使用情况，确

7、保安全。9.2 幼儿绘制家庭火灾逃生路线图，明日分享。9.3 家长陪同幼儿观看火灾逃生视频，了解火灾危害。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现调整教学方法。10.2 教师鼓励幼儿在课后主动向家长讲述火灾逃生的重要性。10.3 教师与家长沟通，共同关注幼儿在家庭中的火灾防范意识。重点和难点解析一、导入环节导入环节是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。在导入环节中，教师需要关注以下几点：1. 选择生动、具有代表性的火灾案例，让幼儿能够直观地认识到火灾的危害。2. 通过提问方式引导幼儿思考火灾的危害，培养幼儿的思维能力。3. 教师在引出课题时，要简洁明了，让幼

8、儿明确本节课的学习目标。二、基本部分基本部分是整个教学过程中的核心环节，教师需要关注以下几点：1. 火灾视频的选取要具有教育意义，能够让幼儿深刻地认识到火灾的危害。2. 教师在讲解火灾逃生方法和技巧时，要生动形象，便于幼儿理解和记忆。3. 组织幼儿进行火灾逃生演练时，要确保幼儿的安全，培养幼儿在火灾面前保持冷静、有序的品质。三、巩固部分巩固部分是帮助幼儿巩固所学知识的重要环节，教师需要关注以下几点：1. 引导幼儿讨论预防火灾的方法，让幼儿能够主动地去避免火灾的发生。2. 幼儿绘制火灾逃生路线图，能够帮助幼儿更好地理解火灾逃生的重要性。3. 邀请幼儿演示火灾报警方法，纠正不规范操作，确保幼儿能够

9、正确地应对火灾。四、板书设计板书设计是帮助幼儿梳理和记忆知识点的重要手段，教师需要关注以下几点：1. 板书内容要简洁明了，突出火灾的危害、预防火灾的方法和火灾逃生的方法。2. 板书形式要生动有趣，符合幼儿的认知特点。3. 板书位置要适当，确保幼儿能够清晰地看到板书内容。五、作业设计作业设计是让幼儿在课后巩固所学知识的重要环节，教师需要关注以下几点：1. 作业内容要与课堂教学内容紧密结合，让幼儿能够在课后更好地理解和记忆。2. 作业难度要适中，符合幼儿的认知水平。3. 作业形式要多样化，激发幼儿完成作业的兴趣。本节课以火灾安全教育为主题，通过导入、基本部分、巩固部分、板书设计、作业设计等环节，让幼儿了解火的危险性，掌握预防火灾的基本方法，学会火灾逃生的技能。在教学过程中，教师需要关注导入环节的生动有趣、基本部分的核心知识讲解、巩固部分的实践操作、板书设计的简洁明了以及作业设计的合理性。通过本节课的学习，幼儿能够增强安全意识，提高自我保护能力，为今后的生活奠定良好的安全基础。