蜘蛛先生要搬家大班语言教案.docx

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1、教案蜘蛛先生要搬家大班语言教案一、引言1.1课程背景1.1.1蜘蛛是我们生活中常见的昆虫，通过观察蜘蛛的生活习性，让孩子们了解蜘蛛的特点和习性。1.1.2通过讲述蜘蛛搬家的故事，激发孩子们对语言的兴趣，培养他们的语言表达能力。1.1.3结合故事，让孩子们学习蜘蛛积极面对困难，勇敢追求新生活的精神。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1讲述蜘蛛先生为什么要搬家2.1.2描述蜘蛛先生搬家的过程2.1.3阐述蜘蛛先生搬家中的困难和解决方法三、教学内容3.1故事蜘蛛先生要搬家3.1.1教师讲述故事，引导孩子们关注故事情节和角色3.1.2孩子们复述故事情节，培养他们的语言表达能力3.1.3讨论故事中

2、的难点问题，如蜘蛛为什么要搬家，搬家过程中遇到了哪些困难等。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让孩子们了解蜘蛛的特点和习性4.1.2培养孩子们对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力4.1.3理解故事主题，学会积极面对困难，勇敢追求新生活五、教学难点与重点5.1重点5.1.1孩子们能够复述故事情节，表达蜘蛛的特点和习性5.1.2孩子们能够理解故事主题，学会积极面对困难，勇敢追求新生活5.1.3孩子们能够在讨论中运用语言，提高他们的语言表达能力5.2难点5.2.1孩子们对蜘蛛特点和习性的理解5.2.2孩子们在讨论中运用语言的能力5.2.3孩子们在实际生活中运用故事主题的能力六、教具与学具准备6.1

3、教具6.1.1故事课件或图书6.1.2蜘蛛模型或图片6.1.3搬家相关物品的图片或卡片6.2学具6.2.1故事角色扮演道具6.2.2绘画材料（如彩色笔、纸张）6.2.3讨论记录表格七、教学过程7.1导入7.1.1利用蜘蛛模型或图片引起孩子们兴趣，简要介绍蜘蛛的特点7.1.2提出问题，引导孩子们思考蜘蛛为什么要搬家7.2故事讲述与讨论7.2.1教师讲述故事蜘蛛先生要搬家，孩子们专注倾听7.2.2故事结束后，孩子们复述故事情节，教师引导讨论故事中的细节7.2.3针对故事中的难点问题，孩子们进行小组讨论，教师巡回指导7.3角色扮演与表演7.3.1孩子们分组扮演故事角色，进行角色表演7.3.2鼓励孩子

4、们发挥创意，增加角色表演的趣味性7.3.3教师对孩子们的表演进行评价，给予鼓励和指导八、板书设计8.1故事主题8.1.1在黑板上写下故事主题“蜘蛛先生要搬家”8.1.2利用图片或简笔画，展示故事情节和角色8.1.3标记重点词语，如“蜘蛛”、“搬家”等8.2故事情节梳理8.2.1用关键词或简笔画，呈现故事情节的发展脉络8.2.2标注故事中的难点问题，引导孩子们思考和讨论8.2.3教师根据孩子们的表现，适时调整板书内容九、作业设计9.1绘画作业9.1.1让孩子们绘制蜘蛛搬家的场景9.1.2要求孩子们在作品中表现蜘蛛的特点和搬家的过程9.1.3教师对孩子们的作业进行评价，给予鼓励和指导9.2语言作业

5、9.2.1让孩子们回家后，向家人讲述故事蜘蛛先生要搬家9.2.2引导孩子们思考故事中的主题，与家人分享感受和体会9.2.3教师通过询问孩子们的家庭作业完成情况，了解他们的学习效果十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.2关注孩子们的学习反馈，调整教学策略和方法10.2拓展延伸活动10.2.1组织孩子们进行蜘蛛主题的科学实验或观察活动10.2.2引导孩子们创作与蜘蛛相关的诗歌、故事等作品10.2.3邀请家长参与活动，共同关注孩子们的成长与进步重点和难点解析一、重点环节关注1.1故事情节理解1.1.1教师应重点关注孩子们对故事情节的理解，通过提问、讨论等方式，确保孩子们能够准确把握故事

6、的主题和寓意。1.1.2教师可设计一些问题，如“蜘蛛为什么要搬家？”、“搬家过程中蜘蛛遇到了哪些困难？”等，引导孩子们深入思考故事情节。1.1.3教师可通过让孩子们复述故事情节，检查他们对故事的理解程度，并在复述过程中给予指导和鼓励。二、教学内容补充2.1故事蜘蛛先生要搬家2.1.1教师应详细讲解蜘蛛的特点和习性，如蜘蛛如何织网、如何捕捉猎物等，以帮助孩子们更好地理解故事。2.1.2教师可结合故事，讲解蜘蛛搬家的原因，如天气变化、食物来源等，让孩子们了解蜘蛛的生活习性。2.1.3教师应引导孩子们关注故事中蜘蛛面对困难时的态度和行为，如蜘蛛如何克服困难、如何寻求帮助等，以培养孩子们积极面对困难的

7、精神。三、教学难点解析3.1重点难点3.1.1教师应重点关注孩子们对蜘蛛特点和习性的理解，通过观察模型、图片等教具，让孩子们直观地了解蜘蛛的外貌特征和生活习性。3.1.2教师可设计一些实践活动，如让孩子们观察蜘蛛织网的过程，或者进行简单的实验，如观察蜘蛛对刺激的反应等，以加深孩子们对蜘蛛特点的理解。3.1.3教师应引导孩子们运用故事中的主题，如蜘蛛勇敢追求新生活的精神，鼓励孩子们在现实生活中积极面对困难，勇敢追求自己的目标。4.1本文针对“蜘蛛先生要搬家”这一大班语言教案，重点关注了故事情节理解、教学内容补充、教学难点解析等环节。4.2在故事情节理解方面，教师应通过提问、讨论等方式，确保孩子们能够准确把握故事的主题和寓意，引导孩子们深入思考故事情节，并通过复述故事情节，检查他们对故事的理解程度。4.3在教学内容补充方面，教师应详细讲解蜘蛛的特点和习性，结合故事讲解蜘蛛搬家的原因，以帮助孩子们更好地理解故事，并培养他们积极面对困难的精神。4.4在教学难点解析方面，教师应重点关注孩子们对蜘蛛特点和习性的理解，通过观察模型、图片等教具，让孩子们直观地了解蜘蛛的外貌特征和生活习性，并设计一些实践活动，加深孩子们对蜘蛛特点的理解。同时，教师应引导孩子们运用故事中的主题，鼓励他们在现实生活中积极面对困难，勇敢追求自己的目标。