《不要给陌生人开门》幼儿园大班安全教案.docx

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1、不要给陌生人开门幼儿园大班安全教案1.1 设计背景：1.1.1 近年来，儿童安全问题频发，幼儿园儿童对于安全问题的认知和自我保护能力的培养尤为重要。1.1.2 通过本次教案，让幼儿了解不要给陌生人开门的重要性，提高幼儿的安全防范意识。1.1.3 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方法，增强幼儿的自我保护能力。二、知识点讲解2.1 知识点一：什么是陌生人2.1.1 陌生人是指我们不认识的人，他们可能看起来和普通人一样，但是他们的目的是不友善的。2.1.2 陌生人可能会有各种借口，比如说是来送快递、修电器等，但是我们要知道，我们不能随便让陌生人进入我们的家。2.1.3 如果有陌生人敲门，我们要先通过猫

2、眼看看是谁，不要轻易开门。2.2 知识点二：为什么不要给陌生人开门2.2.1 陌生人可能是有坏主意的人，他们可能会对我们造成伤害。2.2.2 如果陌生人进入了我们的家，他们可能会偷走我们的东西，或者对我们做坏事。2.2.3 即使是认识的人，如果他们不是我们的家人或者老师，我们也不能随便让他们进入我们的家。2.3 知识点三：如何应对陌生人2.3.1 如果有人敲门，我们要先问清楚是谁，不要轻易开门。2.3.2 如果陌生人说有紧急的事情，我们要先打电话给家人或者老师，让他们来决定是否开门。2.3.3 如果陌生人强行敲门，我们要尽快躲到安全的地方，比如房间里，然后打电话报警。三、教学内容3.1 教学活

3、动一：认识陌生人3.1.1 教师通过图片、故事等形式，让幼儿了解什么是陌生人。3.1.2 教师通过角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿正确应对。3.1.3 教师与幼儿进行互动讨论，让幼儿说出为什么不能给陌生人开门。3.2 教学活动二：学习防骗技巧3.2.1 教师通过故事、游戏等形式，让幼儿了解陌生人可能使用的骗术。3.2.2 教师教授幼儿如何辨别陌生人，如何拒绝陌生人的请求。3.2.3 教师组织幼儿进行模拟演练，让幼儿学会正确应对陌生人的骗术。3.3 教学活动三：学习紧急应对方法3.3.1 教师教授幼儿遇到陌生人敲门时，如何通过猫眼观察陌生人。3.3.2 教师教授幼儿如何打电话求助

4、，如何向家人或老师求助。3.3.3 教师组织幼儿进行紧急演练，让幼儿学会在陌生人敲门时，如何迅速躲避并报警。四、教学目标4.1 知识目标：让幼儿了解什么是陌生人，明白为什么不能给陌生人开门，掌握遇到陌生人时的正确应对方法。4.2 技能目标：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。4.3 情感目标：让幼儿树立安全意识，养成安全行为习惯。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解为什么不能给陌生人开门，以及遇到陌生人时的正确应对方法。5.2 教学重点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 安全教案PPT6.1

5、.2 陌生人敲门的角色扮演道具（如门、猫眼等）6.1.3 紧急求助电话模拟道具六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 幼儿安全手册6.2.2 彩色笔6.2.3 安全卡片六、教具与学具准备6.3 环境准备：6.3.1 安静、舒适的教学环境6.3.2 安全标志张贴6.3.3 紧急疏散通道指示七、教学过程7.1 教学导入：7.1.1 教师通过讲解幼儿安全手册的内容，引起幼儿对安全的关注。7.1.2 教师邀请幼儿分享他们对于陌生人的看法和经历。7.1.3 教师通过提问，引导幼儿思考为什么不能给陌生人开门。7.2 教学展开：7.2.1 教师利用PPT展示教案内容，让幼儿了解陌生人敲门的情境。7.2.

6、2 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人敲门时的应对方法。7.2.3 教师教授幼儿如何通过猫眼观察陌生人，并解释其重要性。7.3 教学巩固：7.3.1 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。7.3.2 教师让幼儿通过安全卡片，复习遇到陌生人时的正确应对方法。7.3.3 教师安排幼儿进行紧急求助电话模拟演练，提高他们的应对能力。八、板书设计8.1 板书主题：不要给陌生人开门8.2 板书内容：8.2.1 陌生人定义8.2.2 不要给陌生人开门的原因8.2.3 遇到陌生人时的正确应对方法九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 幼儿回家后，与家长一起讨论教案内容，分享学习心得。9.

7、1.2 家长协助幼儿制定家庭安全规则，增强幼儿的安全意识。9.1.3 幼儿绘制一幅关于“不要给陌生人开门”的画，表达自己的理解。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师反思教学效果，观察幼儿对教案内容的掌握程度。10.1.2 教师根据幼儿的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。10.1.3 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全表现，以便更好地指导幼儿。10.2 拓展延伸：10.2.1 教师组织幼儿参观社区安全设施，增强幼儿对安全的认识。10.2.2 教师开展家庭安全教育主题活动，提高幼儿在家庭中的安全意识。10.2.3 教师引导幼儿关注身边的安全问题，培养幼儿的安全观察能力

8、。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和详细补充说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，让幼儿理解为什么不能给陌生人开门以及遇到陌生人时的正确应对方法是重点也是难点。教师需要通过生动的讲解、情景模拟和互动讨论等多种方式，帮助幼儿理解和掌握这一知识点。二、教学内容环节教学内容环节中的重点是培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。教师需要通过各种教学活动和实践演练，让幼儿学会如何辨别陌生人，如何拒绝陌生人的请求，以及如何在陌生人敲门时正确应对。三、教学过程环节在教学过程环节中，教师需要重点关注如何引导幼儿参与教学活动，如何激发幼儿的学习兴趣和积极性。

9、教师可以通过提问、讨论、角色扮演等多种方式，引导幼儿积极参与教学活动，提高他们的学习兴趣和积极性。四、板书设计环节板书设计环节的重点是清晰、简洁地呈现教案内容，帮助幼儿理解和记忆。教师需要设计直观、易懂的板书，将教案内容的关键点展示给幼儿，便于他们的理解和记忆。五、作业设计环节在作业设计环节中，教师需要关注如何将教案内容延伸到家庭中，让家长参与幼儿的安全教育。教师可以设计一些与家庭安全相关的作业，让幼儿与家长一起完成，增强家庭安全意识。通过以上分析和补充说明，我们可以看到，不要给陌生人开门这个幼儿园大班安全教案中，重点环节和难点主要集中在如何让幼儿理解和掌握不给陌生人开门的原因和方法，以及如何通过教学活动和实践演练培养幼儿的自我保护意识和能力。同时，教师还需要关注如何引导幼儿参与教学活动，如何设计直观易懂的板书，以及如何将教案内容延伸到家庭中，让家长参与幼儿的安全教育。