网络上的人际交往习题公开课教案课件.docx

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1、教案网络上的人际交往习题精选公开课教案课件一、引言1.1背景介绍1.1.1网络上的人际交往已成为现代社会的重要组成部分。1.1.2了解网络交往的特点和技巧，对于提高人际交往能力具有重要意义。1.1.3通过本节课，让学生掌握网络交往的基本知识和技巧，提升他们在网络环境下的沟通能力。二、知识点讲解2.1网络交往的定义和特点2.1.1网络交往是指通过互联网等电子通讯工具进行的社交活动。2.1.2网络交往的特点包括跨越地域限制、时间灵活性、匿名性等。2.1.3举例说明网络交往的常见形式，如社交媒体、即时通讯、论坛等。三、教学内容3.1网络交往的技巧和方法3.1.1网络礼仪：介绍网络礼仪的基本原则，如尊

2、重他人、文明用语等。3.1.2沟通技巧：讲解如何在网络环境中有效地表达自己的观点和情感。3.1.3信息筛选：教授如何辨别网络信息的真实性和价值性。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够理解网络交往的基本概念和特点。4.1.2学生能够掌握网络礼仪和沟通技巧。4.1.3学生能够学会筛选和处理网络信息。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1网络礼仪的内涵和实际应用。5.1.2网络沟通技巧的灵活运用。5.1.3信息筛选能力的培养。5.2教学重点5.2.1网络交往的基本概念和特点。5.2.2网络礼仪和沟通技巧的教学。5.2.3信息筛选和处理方法的教授。六、教具与学具准备1.1教具1.1.

3、1电脑、投影仪、音响等电子产品。1.1.2教学PPT、网络交往习题精选课件等。1.1.3教学视频、图片等辅助材料。1.2学具1.2.1学生电脑或平板，以便进行实践操作。1.2.2笔记本、笔等记录工具。1.2.3网络交往习题精选练习册。七、教学过程2.1导入环节2.1.1通过展示网络交往的图片或视频，引发学生对网络交往的兴趣。2.1.2向学生简要介绍本节课的教学目标和内容。2.1.3分组讨论：请学生分享自己对网络交往的认识和经历。2.2知识讲解环节2.2.1通过PPT展示网络交往的基本概念和特点。2.2.2讲解网络礼仪和沟通技巧，结合实际案例进行分析。2.2.3演示如何筛选和处理网络信息，引导学

4、生进行实践操作。2.3练习环节2.3.1发放网络交往习题精选练习册，让学生进行自主练习。2.3.2针对练习册中的题目，进行小组讨论和解答。2.3.3选取部分学生进行答案展示和讲解，教师进行点评和指导。八、板书设计3.1板书主题：网络交往习题精选公开课3.1.1板书要点：网络交往的定义、特点、礼仪、沟通技巧、信息筛选等。3.1.2板书结构：分为引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等部分。九、作业设计4.1作业内容4.1.2结合自己的生活经历，分析网络交往中的礼仪和沟通技巧。4.2作业要求4.2.1作业需在下次上课前提交。4.2.2作业要求条理清晰，表述准确。4.2.3对于作业中的

5、问题，可在课后向教师请教。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思5.1.1教师对本节课的教学效果进行自我评估，找出优点和不足。5.1.2针对学生的反馈，调整教学方法和策略。5.1.3不断提高自身网络交往的能力，以更好地指导学生。5.2拓展延伸5.2.1邀请网络安全专家进行讲座，提高学生的网络素养。5.2.2组织网络交往实践活动，让学生在实际操作中提高沟通能力。5.2.3开展课后小组讨论，让学生深入探讨网络交往的相关话题。重点和难点解析在“网络上的人际交往习题精选公开课教案课件”中，需要重点关注的环节有：一、知识点讲解1.网络交往的定义和特点在这个环节，教师需要详细讲解网络交往的概念，以及它与传统

6、人际交往的不同之处。要强调网络交往的特点，如虚拟性、匿名性和跨越地域性等。二、教学内容2.网络交往的技巧和方法在这个环节，教师需要详细讲解网络交往的技巧和方法，包括如何使用网络礼仪、如何有效地表达自己的观点和情感，以及如何筛选和处理网络信息。三、教学难点与重点3.教学难点与重点在这个环节，教师需要指出本节课的教学难点和重点，如网络礼仪的内涵和实际应用、网络沟通技巧的灵活运用，以及信息筛选能力的培养等。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、知识点讲解1.1网络交往的定义和特点在这个环节，教师可以通过展示网络交往的图片或视频，引出网络交往的概念，并详细讲解网络交往的定义和特点。可以举例说明网络交往

7、的常见形式，如社交媒体、即时通讯、论坛等。1.2网络交往的分类教师可以进一步讲解网络交往的分类，如同步交往和异步交往，以及不同类型的网络交往工具和平台。1.3网络交往的优势和劣势教师需要指出网络交往的优势，如方便快捷、跨越地域等，同时也要强调网络交往的劣势，如虚拟性、匿名性可能带来的问题。二、教学内容2.1网络交往的技巧和方法在这个环节，教师可以讲解网络礼仪的基本原则，如尊重他人、文明用语等，并强调其在网络交往中的重要性。还可以通过实例分析，讲解如何在网络环境中有效地表达自己的观点和情感。2.2网络沟通技巧的实践应用2.3信息筛选能力的培养教师可以教授学生如何辨别网络信息的真实性和价值性，以及

8、如何筛选和处理网络信息。这可以通过讲解信息筛选的策略和技巧，以及提供相关的练习题来实现。三、教学难点与重点3.1教学难点在这个环节，教师需要指出本节课的教学难点，如网络礼仪的内涵和实际应用，网络沟通技巧的灵活运用，以及信息筛选能力的培养等。对于这些难点，教师可以提供具体的案例和练习题，帮助学生理解和掌握。3.2教学重点教师需要强调本节课的教学重点，如网络交往的基本概念和特点，网络礼仪和沟通技巧的教学，以及信息筛选和处理方法的教授等。对于这些重点，教师可以通过讲解和实际操作，确保学生能够理解和掌握。本教案课件旨在教授学生网络上的人际交往知识，包括网络交往的定义和特点、网络交往的技巧和方法，以及信息筛选能力的培养等。在教学过程中，教师需要重点关注网络礼仪的内涵和实际应用、网络沟通技巧的灵活运用，以及信息筛选能力的培养等环节。通过讲解、实践和练习，教师可以帮助学生理解和掌握网络交往的基本知识和技巧，提升他们在网络环境下的沟通能力。