蜜蜂做工小班艺术教案.docx

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1、教案蜜蜂做工小班艺术教案一、引言1.1设计意图：通过引入蜜蜂做工的主题，引发幼儿对大自然的关注和热爱，培养他们的审美情感和艺术创造力。1.2适用年龄：3-4岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1蜜蜂的生活习性：介绍蜜蜂的生活习性，如采蜜、酿蜜、传粉等，帮助幼儿了解蜜蜂的重要性。2.2艺术创作方法：讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、粘贴、描绘等，引导幼儿学习并运用这些方法进行创作。2.3音乐欣赏：播放与蜜蜂相关的音乐，如蜜蜂做工歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。三、教学内容3.1手工制作：让幼儿利用剪纸、粘贴等方法，制作蜜蜂采蜜的场景，培养幼儿的动手能力和创造力。3.2绘画活动：让

2、幼儿用颜料和画笔描绘出蜜蜂和花朵的形象，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。3.3音乐活动：教幼儿学习蜜蜂做工歌曲，让他们通过唱歌和动作表演，体验音乐的魅力。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解蜜蜂的生活习性和重要性，培养他们对大自然的关注和热爱。4.2技能目标：通过手工制作和绘画活动，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。4.3情感目标：通过音乐活动和作品展示，培养幼儿的自信心和团队合作意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解蜜蜂的生活习性和重要性，掌握手工制作和绘画的基本技巧。5.2难点：培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感，以及他们在创作过程中的想象力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：

3、蜜蜂图片、花朵图片、手工材料（剪纸、粘贴纸、颜料、画笔等）、音乐播放设备、投影仪等。6.2学具：每个幼儿准备一张白纸、一套彩色笔、剪刀、胶水等。6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免使用尖锐物品，提供足够的材料供幼儿使用。七、教学过程7.1导入：通过展示蜜蜂和花朵的图片，引导幼儿观察和描述蜜蜂和花朵的特点，引发幼儿对蜜蜂做工的兴趣。7.2手工制作：教师示范制作蜜蜂采蜜的场景，步骤包括剪纸、粘贴等，引导幼儿动手操作，制作自己的蜜蜂和花朵作品。7.3绘画活动：教师示范绘画蜜蜂和花朵的步骤，引导幼儿运用颜料和画笔描绘出作品，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。八、板书设计8.1板书主题：蜜蜂

4、做工8.2板书内容：简要列出蜜蜂的生活习性和重要性，以及手工制作和绘画活动的步骤和方法。8.3板书形式：采用图文结合的方式，生动展示蜜蜂和花朵的形象，以及相关关键词。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的昆虫和植物，了解它们的特点和关系，并尝试用手工或绘画的方式表达出来。9.2作业要求：鼓励幼儿积极参与，发挥想象力，创作出有趣的作品。9.3提交方式：下次上课时，让幼儿将自己的作品带来展示，并分享自己的创作过程和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程，思考教学方法的有效性，以及幼儿的参与情况和学习效果。10.2拓展延伸：根据幼儿的兴趣和需求，提供相关的

5、阅读材料和活动建议，引导幼儿进一步探索大自然的奥秘。10.3下一步计划：根据课后反思的结果，调整和改进教学内容和方法，以提高幼儿的学习兴趣和效果。重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容的设计与实施2.教学难点的处理与解决3.教学目标的明确与达成二、对重点环节的详细补充和说明1.教学内容的设计与实施1.1教学内容的选择要贴近幼儿的生活，符合他们的认知发展水平。在“蜜蜂做工”的艺术教案中，教学内容包括了蜜蜂的生活习性、手工制作、绘画活动以及音乐活动。这些内容都是与大自然紧密相关的，能够引起幼儿的兴趣，同时也能帮助他们了解蜜蜂的重要性，培养他们的审美情感和艺术创造力。1.2教学内容的实施过程中

6、，要注重幼儿的参与和体验。例如，在手工制作环节，教师应示范制作蜜蜂采蜜的场景，并引导幼儿动手操作，制作自己的蜜蜂和花朵作品。这样的实践过程能够培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。2.教学难点的处理与解决2.1教学难点在于如何帮助幼儿理解和掌握蜜蜂的生活习性以及手工制作和绘画的基本技巧。教师可以通过展示图片、实物模型等方式，直观地向幼儿介绍蜜蜂的特点，如蜜蜂的翅膀、触角等。同时，教师还可以通过分步骤的示范和引导，让幼儿逐步掌握手工制作和绘画的技巧，如剪纸、粘贴、描绘等。2.2在解决教学难点时，教师应耐心引导，给予幼儿足够的时间和空间去探索和尝试。例如，在手工制作环节，教师可以先示范制作过程，然

7、后让幼儿自己动手操作，遇到问题时教师及时给予指导和帮助。这样的教学方式能够帮助幼儿克服困难，提高他们的学习信心和动力。3.教学目标的明确与达成3.1教学目标应具有可操作性和可评估性。在“蜜蜂做工”的艺术教案中，教学目标包括了知识目标、技能目标和情感目标。例如，知识目标要求幼儿了解蜜蜂的生活习性和重要性，技能目标要求幼儿掌握手工制作和绘画的基本技巧，情感目标要求幼儿培养对大自然的关注和热爱。3.2教师应通过观察和评估幼儿的学习过程和作品，来判断教学目标是否达成。例如，在手工制作环节，教师可以观察幼儿的制作过程，看他们是否能够正确地剪纸、粘贴，并在作品中表现出蜜蜂和花朵的形象。同时，教师还可以通过询问幼儿的感受和想法，了解他们对蜜蜂和艺术创作的认知和态度。本文对“蜜蜂做工”的小班艺术教案进行了重点和难点的解析。在教学内容的设计与实施方面，要选择贴近幼儿生活、符合他们认知发展水平的内容，注重幼儿的参与和体验。在教学难点的处理与解决方面，要耐心引导，给予幼儿足够的时间和空间去探索和尝试。在教学目标的明确与达成方面，要设定具有可操作性和可评估性的目标，并通过观察和评估幼儿的学习过程和作品来判断目标是否达成。通过关注这些重点环节，并采取相应的教学策略，可以提高幼儿的学习兴趣和效果，促进他们的全面发展。