2篇年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案.docx

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1、2篇年疫情期间开学致敬英雄,敬畏生命主题班会设计教案教案2篇疫情期间开学致敬英雄，敬畏生命主题班会设计教案1.1 设计背景1.1.1 新冠疫情的爆发，让全世界都经历了前所未有的挑战。1.1.2 疫情期间，许多英雄般的人物涌现出来，他们用实际行动诠释了敬畏生命的精神。1.1.3 通过本次班会，向英雄致敬，引导学生敬畏生命，增强责任感和使命感。1.1.4 培养学生的爱国情怀，增强民族凝聚力。二、知识点讲解2.1 敬畏生命的意义2.1.1 生命的宝贵和脆弱性2.1.2 尊重生命，关爱他人2.1.3 从个人到社会，敬畏生命的实践2.1.4 英雄人物的事迹和精神三、教学内容3.1 讲述疫情期间的英雄事迹

2、3.1.1 医护人员奋战在抗疫一线的故事3.1.2 科研人员加班加点研究病毒，为抗疫提供科学支持3.1.3 志愿者积极参与抗疫工作，服务社会3.2 分析英雄精神的时代价值3.2.1 英勇无畏，无私奉献3.2.2 高度的社会责任感和使命感3.2.3 敬畏生命，珍爱生命四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解疫情期间的英雄事迹4.1.2 理解敬畏生命的意义4.1.3 学会从身边小事做起，敬畏生命4.2 过程与方法4.2.1 通过讲述、讨论，培养学生的爱国情怀4.2.2 学会分析英雄精神的时代价值4.2.3 学会从自身做起，践行敬畏生命4.3 情感态度价值观4.3.1 培养学生的责任感和使命感

3、4.3.2 增强学生的爱国情怀4.3.3 引导学生敬畏生命，珍爱生命五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 了解疫情期间的英雄事迹，理解敬畏生命的意义5.1.2 学会从身边小事做起，敬畏生命5.1.3 培养学生的爱国情怀，增强民族凝聚力5.2 教学难点5.2.1 如何引导学生从英雄事迹中汲取精神力量5.2.2 如何让学生深刻理解敬畏生命的意义5.2.3 如何培养学生的责任感和使命感六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 PPT课件6.1.1.1 包含英雄事迹、敬畏生命主题的相关图片、视频等。6.1.1.2 动画效果设置，吸引学生注意力。6.1.2 英雄事迹资料卡片6.1.2.1 整

4、理好的英雄事迹资料，方便学生随时查阅。6.1.3 班级黑板6.1.3.1 用于板书设计，突出教学重点。6.2 学具准备6.2.1 学习笔记6.2.1.1 学生用来记录重点知识、心得体会等。6.2.2 思考题试卷6.2.2.1 包含多个关于敬畏生命、英雄精神的问题，用于课后巩固。七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 播放抗疫英雄事迹视频7.1.1.1 以直观的方式引起学生兴趣，激发爱国情怀。7.1.1.2 引导学生关注英雄人物，为后续教学做铺垫。7.1.2 学生分享英雄事迹7.1.2.1 邀请学生讲述自己了解的英雄故事。7.1.2.2 培养学生的表达能力和分享精神。7.2 知识讲解7.2.1

5、讲解敬畏生命的意义7.2.1.1 通过PPT课件，阐述生命的宝贵和脆弱性。7.2.1.2 引导学生认识到尊重生命、关爱他人的重要性。7.2.1.3 分析英雄精神的时代价值，强调敬畏生命的实践。7.2.2 分析英雄精神的时代价值7.2.2.1 讲解英雄人物的事迹和精神。7.2.2.2 引导学生从英雄身上汲取精神力量。7.2.2.3 鼓励学生践行敬畏生命，做新时代好少年。7.3 课堂讨论与实践7.3.1 小组讨论7.3.1.1 学生分组讨论英雄精神在生活中的应用。7.3.1.2 引导学生从身边小事做起，践行敬畏生命。7.3.1.3 分享讨论成果，互相启发。7.3.2 实践环节7.3.2.1 布置课

6、后作业，要求学生从自身做起，敬畏生命。7.3.2.2 鼓励学生参与抗疫志愿活动，锻炼自身能力。八、板书设计8.1 板书主题8.1.1 敬畏生命，致敬英雄8.1.2 强调英雄精神的时代价值8.2 板书内容8.2.1 英雄事迹8.2.1.1 列出英雄人物及其事迹。8.2.1.2 突出英雄精神，敬畏生命的实践。8.2.2 敬畏生命的意义8.2.2.1 生命的宝贵和脆弱性8.2.2.2 尊重生命，关爱他人8.2.2.3 从个人到社会，敬畏生命的实践九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 英雄事迹资料卡9.1.1.1 学生课后整理一位英雄的事迹，制作成资料卡。9.1.2 思考题试卷9.1.2.1 完成试

7、卷上的问题，深入思考敬畏生命的意义。9.1.3 实践报告9.1.3.1 记录课后践行敬畏生命的具体行动。9.2 作业要求9.2.1 认真完成，字数适量。9.2.2 提交作业时，注明姓名、班级。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 学生对本节课内容的掌握程度。10.1.2 教学中存在的不足之处。10.1.3 改进措施，提高教学效果。10.2 拓展延伸10.2.1 组织相关主题活动，如英雄故事分享会、抗疫志愿者活动等。10.2.2 邀请抗疫英雄人物讲座，重点和难点解析一、重点环节1. PPT课件展示环节在抗疫英雄事迹的展示环节中，需要重点关注英雄人物的事迹和精神。通过图片、视频等多

8、媒体素材，让学生直观地了解英雄人物在抗疫过程中的英勇表现，从而激发学生的爱国情怀。2. 学生分享英雄事迹环节在这个环节，重点关注学生的表达和分享。邀请学生讲述自己了解的英雄故事，培养学生的表达能力和分享精神，同时引导学生关注英雄精神的时代价值。3. 知识讲解环节在知识讲解环节，重点关注敬畏生命的意义和英雄精神的时代价值。通过PPT课件，阐述生命的宝贵和脆弱性，引导学生认识到尊重生命、关爱他人的重要性，并分析英雄精神在现实生活中的应用。4. 小组讨论环节在这个环节，重点关注学生对英雄精神的讨论和实践。学生分组讨论英雄精神在生活中的应用，从身边小事做起，践行敬畏生命。通过分享讨论成果，互相启发，加

9、深学生对英雄精神的理解。5. 实践环节在这个环节，重点关注学生的实践行动。布置课后作业，要求学生从自身做起，敬畏生命。鼓励学生参与抗疫志愿活动，锻炼自身能力，将英雄精神付诸实践。二、难点环节1. 引导学生从英雄事迹中汲取精神力量在抗疫英雄事迹的展示环节，需要引导学生从英雄事迹中汲取精神力量。通过深入分析英雄人物的事迹和精神，让学生认识到英雄精神的时代价值，激发学生的爱国情怀。2. 让学生深刻理解敬畏生命的意义在知识讲解环节，需要让学生深刻理解敬畏生命的意义。通过阐述生命的宝贵和脆弱性，引导学生认识到尊重生命、关爱他人的重要性，从而培养学生敬畏生命的意识。3. 培养学生责任感和使命感在教学过程中，需要培养学生责任感和使命感。通过讲述英雄事迹、分析英雄精神的时代价值，引导学生从身边小事做起，践行敬畏生命，培养学生的责任感和使命感。本节课通过展示抗疫英雄事迹、学生分享、知识讲解、小组讨论、实践环节等多个环节，让学生深入了解英雄人物的事迹和精神，理解敬畏生命的意义，并付诸实践。在教学过程中，需要重点关注英雄事迹的展示、学生的分享和讨论、知识的讲解和实践行动。同时，要关注引导学生从英雄事迹中汲取精神力量、让学生深刻理解敬畏生命的意义以及培养学生责任感和使命感等难点环节。通过深入分析和讨论，让学生真正理解敬畏生命的意义，并将英雄精神付诸实践，为培养具有责任感和使命感的新时代好少年奠定基础。