幼儿园大班社会活动教案《我长大以后》.docx

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1、幼儿园大班社会活动教案我长大以后1.1 设计背景：1.1.1 幼儿园大班的孩子们正处于成长发育的关键时期，他们对未来充满好奇和期待。1.1.2 通过本次社会活动，帮助孩子们了解不同职业的特点和意义，引导他们树立正确的价值观。1.1.3 培养孩子们的独立思考能力、表达能力及合作意识，为他们的成长奠定基础。二、知识点讲解2.1 职业认知：2.1.1 介绍医生、老师、警察等常见职业的工作内容和职责。2.1.2 通过图片、视频等形式，展示各种职业的特点和魅力。2.1.3 引导孩子们了解不同职业对社会的重要性，培养他们的尊重意识。2.2 价值观培养：2.2.1 引导孩子们认识到每个职业都有其独特价值，没

2、有高低贵贱之分。2.2.2 通过案例分享，让孩子们了解到从事不同职业都需要付出努力和汗水。2.2.3 教育孩子们要尊重他人，珍惜自己的兴趣爱好，勇敢追求梦想。2.3 目标设定：2.3.1 帮助孩子们了解自己的兴趣和特长，引导他们树立合适的成长目标。2.3.2 培养孩子们的自信心和自律意识，激发他们为实现目标而努力奋斗的动力。2.3.3 教育孩子们要勇于承担社会责任，为社会发展贡献自己的力量。三、教学内容3.1 主题活动：3.1.1 开展“我长大以后想做什么”的主题讨论，让孩子们分享自己的理想和愿望。3.1.2 组织孩子们进行角色扮演，体验不同职业的工作内容和感受。3.1.3 开展职业认知游戏，

3、让孩子们在游戏中了解各种职业的特点。3.2 教学方法：3.2.1 采用分组讨论、分享交流的形式，激发孩子们的学习兴趣和参与度。3.2.2 运用图片、视频、故事等多元教学资源，丰富孩子们的学习体验。3.2.3 结合情境模拟、角色扮演等实践活动，让孩子们在实践中掌握知识。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 孩子们能够认识不同职业的特点和职责。4.1.2 孩子们能够理解各种职业的价值，尊重他人的选择。4.1.3 孩子们能够认识到自己的兴趣和特长，初步形成成长目标。4.2 能力目标：4.2.1 孩子们能够独立思考和表达自己的观点。4.2.2 孩子们能够与他人合作，共同完成任务。4.2.3 孩子们

4、能够勇于尝试新事物，克服困难，实现目标。4.3 情感目标：4.3.1 孩子们能够树立正确的价值观，认识到每个职业的重要性。4.3.2 孩子们能够培养自信心和自律意识，勇敢追求梦想。4.3.3 孩子们能够关心社会，愿意义务为社会发展贡献力量。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 如何引导孩子们理解不同职业的价值，树立正确的价值观。5.1.2 如何激发孩子们的独立思考和表达能力，让他们勇于表达自己的观点。5.1.3 如何培养孩子们的团队合作意识，让他们在实践中学会与他人协作。5.2 教学重点：5.2.1 帮助孩子们认识不同职业的特点和职责，丰富他们的职业认知。5.2.2 引导孩子们了解自

5、己的兴趣和特长，树立合适的成长目标。5.2.3 培养孩子们的独立思考能力、表达能力及合作意识，为他们的成长奠定基础。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 职业认知卡片：医生、老师、警察等职业的图片及简介。6.1.2 角色扮演服装：医生、老师、警察等职业的服装道具。6.1.3 职业认知视频素材：不同职业的工作场景和内容。6.2 学具：6.2.1 成长目标记录卡：用于记录孩子们讨论后的成长目标。6.2.2 梦想画笔和画纸：让孩子们画出自己未来的梦想。6.2.3 分享交流卡片：用于孩子们在分享环节记录自己的想法和感受。七、教学过程7.1 导入环节：7.1.1 展示职业认知卡片，引导孩子们认识不

6、同职业。7.1.2 播放职业认知视频，让孩子们了解职业的工作内容和场景。7.1.3 邀请孩子们分享自己了解的职业知识，激发他们的学习兴趣。7.2 主题活动环节：7.2.1 分组讨论：让孩子们围绕“我长大以后想做什么”展开讨论。7.2.2 角色扮演：孩子们穿上相应职业的服装，模拟职业工作场景。7.2.3 职业认知游戏：通过游戏让孩子们进一步了解职业特点。7.3 分享交流环节：7.3.1 邀请孩子们分享自己的成长目标和梦想。7.3.2 组织孩子们展示自己的梦想画作，讲述作品背后的故事。7.3.3 引导孩子们谈谈在活动中的收获和感悟，培养他们的表达能力。八、板书设计8.1 板书主题：我长大以后8.1

7、.1 板书内容：不同职业的图片和简介8.1.2 板书职业价值观：尊重、努力、付出、梦想8.1.3 板书成长目标：引导孩子们在板上写下自己的成长目标九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 让孩子们回家后与家长分享今天的活动内容和收获。9.1.2 请家长协助孩子们制定一份一周的职业体验计划。9.1.3 让孩子们思考并记录下自己未来想实现的梦想和目标。9.2 作业要求：9.2.1 家长需在作业反馈栏内签字确认，并表示支持孩子的职业梦想。9.2.2 孩子们在下周分享交流环节时，需带来职业体验计划和梦想记录。9.2.3 教师对孩子们的作业进行评价，鼓励他们努力实现梦想。十、课后反思及拓展延伸10.1

8、课后反思：10.1.1 反思教学目标的达成情况，分析原因并提出改进措施。10.1.2 思考教学方法是否适合孩子们的需求，调整教学策略。10.1.3 关注孩子们在活动中的表现，关注他们的成长和变化。10.2 拓展延伸：10.2.1 开展职业体验活动，让孩子们在实际工作中感受职业特点。10.2.2 组织孩子们参观职业相关场所，拓宽他们的视野。10.2.3 邀请职业人士来校分享经验，激发孩子们的职业兴趣。重点和难点解析一、重点环节关注1. 角色扮演环节：在这个环节中，孩子们将穿上相应职业的服装，模拟职业工作场景。这是孩子们理解和体验不同职业的重要途径，因此需要重点关注他们在这个环节中的表现和反馈。2

9、. 分享交流环节：在这个环节中，孩子们将分享自己的成长目标和梦想，以及他们在活动中的收获和感悟。这是孩子们表达自己，展示他们理解和吸收知识的情况的重要环节，需要重点关注他们的表达和思考。二、环节补充和说明1. 角色扮演环节：在这个环节中，孩子们通过穿上相应职业的服装，模拟职业工作场景，可以更深入地理解和体验不同职业的特点和工作内容。教师需要观察孩子们在扮演过程中的表现，是否能够积极参与，是否能够理解和掌握职业的特点和工作内容。2. 分享交流环节：在这个环节中，孩子们将分享自己的成长目标和梦想，以及他们在活动中的收获和感悟。教师需要倾听孩子们的想法和感受，引导他们进行深入的思考和表达，帮助他们更好地理解和吸收知识。三、全文总结和概括通过以上的分析和补充，我们可以看到，在本次社会活动教案我长大以后中，角色扮演环节和分享交流环节是需要重点关注的环节。这两个环节分别代表了孩子们在活动中理解和体验职业的阶段，以及他们表达自己，展示理解和吸收知识的情况的阶段。教师需要在这两个环节中，观察和倾听孩子们的表现和想法，引导他们进行深入的思考和表达，帮助他们更好地理解和吸收知识，实现教学目标。