《神奇的温度计》幼儿园大班教案.docx

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1、神奇的温度计幼儿园大班教案1.1 设计背景：1.1.1 为了让幼儿了解温度计的作用和原理，培养幼儿对科学的兴趣。1.1.2 结合生活实际，让幼儿认识到温度计在生活中的重要性。1.1.3 通过实践活动，提高幼儿的观察、思考和动手能力。二、知识点讲解2.1 温度计的定义：2.1.1 温度计是一种用来测量温度的工具。2.1.2 温度计可以根据温度的变化显示不同的示数。2.1.3 常见的温度计有水银温度计、电子温度计等。2.2 温度计的原理：2.2.1 水银温度计：利用水银在温度变化时的膨胀和收缩来显示温度。2.2.2 电子温度计：通过温度传感器将温度信号转换为电信号，显示温度值。2.3 温度计的使用

2、方法：2.3.1 正确放置温度计：保持垂直，避免碰撞和振动。2.3.2 正确读取温度计：观察温度计的示数，了解当前温度。2.3.3 清洁和保养温度计：定期清洁，避免损坏。三、教学内容3.1 学习温度计的定义、原理和使用方法：3.1.1 讲解温度计的定义，让幼儿理解温度计的基本概念。3.1.2 讲解温度计的原理，让幼儿了解温度计的工作原理。3.1.3 讲解温度计的使用方法，让幼儿学会正确使用温度计。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 能够让幼儿了解温度计的定义、原理和使用方法。4.1.2 培养幼儿对温度计的认知和观察能力。4.2 技能目标：4.2.1 能够让幼儿学会正确使用温度计测量温度。

3、4.2.2 培养幼儿动手操作和观察思考的能力。4.3 情感目标：4.3.1 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。4.3.2 培养幼儿合作、探究和分享的良好品质。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 让幼儿了解温度计的定义、原理和使用方法。5.1.2 培养幼儿正确使用温度计测量温度的技能。5.2 教学难点：5.2.1 讲解温度计的原理，让幼儿理解温度计的工作原理。5.2.2 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 温度计模型或实物6.1.2 投影片或PPT6.1.3 教学视频或动画6.1.4 实验材料（如水、冰块等）6.2 学具：6.2.1 体温计或温

4、度计6.2.2 笔记本或记录卡6.2.3 画笔和彩色笔七、教学过程7.1 导入：7.1.1 邀请幼儿观察周围环境，注意温度变化。7.1.2 提问：“你们知道什么是温度计吗？它在我们的生活有什么作用？”7.1.3 简要介绍温度计的定义和作用。7.2 基本概念：7.2.1 展示温度计模型或实物，让幼儿观察并描述其特点。7.2.2 讲解温度计的原理，通过示例演示温度变化对示数的影响。7.2.3 引导幼儿讨论温度计的使用场景，如家庭、医院等。7.3 实践操作：7.3.1 分组进行实验，让幼儿亲身体验使用温度计测量不同温度的水。7.3.2 引导幼儿记录测量结果，并讨论温度计的准确性。7.3.3 邀请幼儿

5、分享实验心得，总结温度计的使用方法。7.4 总结与拓展：7.4.1 通过PPT或板书，总结温度计的定义、原理和使用方法。7.4.2 引导幼儿思考温度计在生活中的应用，如天气预测、食物保存等。7.4.3 鼓励幼儿提出问题，进一步探究温度计的原理和应用。八、板书设计8.1 温度计的定义：8.1.1 温度计：测量温度的工具8.1.2 示数：温度变化时的显示8.1.3 类型：水银温度计、电子温度计等8.2 温度计的原理：8.2.1 水银温度计：水银膨胀收缩8.2.2 电子温度计：温度传感器转换电信号8.2.3 准确度：温度变化的敏感度8.3 温度计的使用方法：8.3.1 正确放置：垂直、避免碰撞8.3

6、.2 正确读取：观察示数、了解温度8.3.3 清洁保养：定期清洁、避免损坏九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 观察家庭中的温度计，记录不同时间段的温度变化。9.1.2 调查其他温度计的应用场景，如医院、实验室等。9.1.3 家长协助幼儿了解温度计的准确性和局限性。9.2 课堂作业：9.2.1 绘制温度计的使用方法步骤图。9.2.2 写一篇关于温度计的小短文。9.2.3 制作温度计模型或实物。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：10.1.1 回顾教学目标是否实现，幼儿对温度计的认识和操作技能是否有所提高。10.1.2 思考教学过程中是否存在不足之处，如讲解不清楚、幼儿参与度不高等。10.

7、1.3 探索如何改进教学方法，提高教学效果。10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请专业人士进行讲座，让幼儿更深入了解温度计的原理和应用。10.2.2 组织参观实验室或医院，观察温度计的实际使用情况。10.2.3 开展科学小实验，让幼儿探索温度计的扩展应用，如制作自制温度计等。重点和难点解析在神奇的温度计幼儿园大班教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。以下是对这些环节的详细补充和说明：一、知识点讲解环节1. 温度计的定义：重点关注温度计的基本概念和作用。解释温度计是一种用来测量温度的工具，能够根据温度的变化显示不同的示数。2. 温度计的原理：重点讲解水银温度计和电子温度计的原理。说明水银温度

8、计是利用水银在温度变化时的膨胀和收缩来显示温度，而电子温度计是通过温度传感器将温度信号转换为电信号显示温度值。3. 温度计的使用方法：重点介绍正确使用温度计的步骤。说明要正确放置温度计，保持垂直并避免碰撞和振动；要正确读取温度计的示数，观察温度计上的刻度来了解当前温度；还要注意清洁和保养温度计，定期清洁以避免损坏。二、教学过程环节1. 导入：重点关注引起幼儿兴趣和好奇心的方法。可以通过邀请幼儿观察周围环境的温度变化，提问他们是否知道温度计的作用，然后简要介绍温度计的定义和作用来吸引他们的注意力。2. 基本概念：重点关注幼儿对温度计的理解和描述。可以展示温度计模型或实物，让幼儿观察并描述其特点，

9、引导他们讨论温度计的使用场景，以加深对温度计的认识。3. 实践操作：重点关注幼儿的实践操作和观察思考能力。可以分组进行实验，让幼儿亲身体验使用温度计测量不同温度的水，记录测量结果，并讨论温度计的准确性，培养他们的观察和思考能力。三、板书设计环节1. 温度计的定义：重点关注板书的设计和展示方式。可以使用图表或图片来展示温度计的定义，用简洁明了的语言描述温度计的特点和作用。2. 温度计的原理：重点关注板书的设计和解释方式。可以使用图示或流程图来展示水银温度计和电子温度计的原理，用详细的说明来解释温度变化的敏感度和准确度。3. 温度计的使用方法：重点关注板书的设计和步骤说明。可以使用列表或图解的方式来展示正确使用温度计的步骤，用清晰的指示来指导幼儿如何正确放置、读取和清洁温度计。神奇的温度计幼儿园大班教案中的重点环节和难点包括知识点讲解环节的温度计的定义、原理和使用方法，教学过程环节的导入、基本概念和实践操作，以及板书设计环节的温度计的定义、原理和使用方法的展示。通过关注这些重点环节和难点，可以更好地帮助幼儿了解温度计的基本概念、工作原理和使用方法，培养他们的观察思考和动手操作能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。