《绝招》公开课教案设计.docx

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1、教案绝招公开课教案设计一、引言1.1设计这堂公开课的初衷是为了让学生们能够更好地了解和掌握绝招这篇文章的内容和主题。1.2通过这堂课，希望能够激发学生对于文学作品的兴趣，提高他们的阅读理解和分析能力。1.3这堂课将采用互动式教学方式，鼓励学生积极参与，培养他们的思维能力和表达能力。二、知识点讲解2.1文章背景介绍2.1.1绝招是著名作家金庸的短篇小说，发表于1960年。2.1.2故事背景设定在明朝末年，讲述了主人公杨过在华山之巅学得一门独特的武功。2.1.3金庸通过这篇故事，探讨了武功与人生哲学的关系。2.2文章主题分析2.2.1绝招传递了一个重要的信息：真正的绝招不仅仅是表面的技巧，更重要的

2、是背后的心法和哲学。2.2.2故事中的杨过，通过艰苦的修炼和领悟，最终掌握了真正的绝招。2.2.3教师可以引导学生思考：如何在现实生活中应用这个道理，发展自己的“绝招”。三、教学内容3.1课文朗读3.1.1让学生朗读课文，感受语言的魅力和故事的吸引力。3.1.2教师可以适时提问，引导学生关注故事中的关键情节和人物。3.1.3鼓励学生表达自己的感受和看法，培养他们的口头表达能力。3.2故事情节分析3.2.1引导学生分析故事的情节发展，理解其中的矛盾和冲突。3.2.2教师可以提出问题，如：杨过为什么能够掌握真正的绝招？他的修炼过程中遇到了哪些困难？3.2.3鼓励学生从不同角度思考问题，培养他们的批

3、判性思维能力。3.3人生哲学探讨3.3.1引导学生思考故事中的人生哲学，如：什么是真正的绝招？如何在现实生活中应用这个道理？3.3.2教师可以分享自己的看法和经验，为学生提供参考。3.3.3鼓励学生积极发言，表达自己的思考和感悟。四、教学目标4.1帮助学生理解绝招的故事情节和人物形象。4.2培养学生的阅读理解能力和分析能力。4.3引导学生思考人生哲学，激发他们对文学作品的兴趣。五、教学难点与重点5.1重点：理解绝招的故事情节和人物形象，掌握故事中的人生哲学。5.2难点：如何引导学生从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维能力。5.3教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考，突破难点。六、

4、教具与学具准备6.1教具6.1.1PPT课件：用于展示课文内容、情节分析、人生哲学探讨等。6.1.2笔记本：用于学生记录重点内容、思考问题和课堂笔记。6.1.3投影仪：用于展示PPT课件，方便学生观看。6.2学具6.2.1课本：绝招全文及注释，用于学生阅读和理解课文。6.2.2阅读材料：关于绝招的相关文章、评论等，用于拓展学生视野。6.2.3作业本：用于学生完成课堂作业和课后作业。七、教学过程7.1导入新课7.1.1引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。7.1.2简介本节课的学习目标和要求，激发学生的学习兴趣。7.1.3采用提问方式，检查学生对上节课知识点的掌握情况。7.2课堂讲解7

5、.2.1讲解课文内容，分析故事情节和人物形象。7.2.2引导学生关注故事中的人生哲学，如：真正的绝招是什么？如何在现实生活中应用这个道理？7.2.3讲解过程中，适时提问，检查学生的理解程度。7.3课堂讨论7.3.1组织学生进行小组讨论，分享对故事情节和人生哲学的看法。7.3.2鼓励学生提问，引导学生深入思考问题。7.3.3邀请学生分享讨论成果，进行全班交流。八、板书设计8.1板书内容8.1.1课文绝招8.1.2故事情节概括：如杨过的修炼过程、遇到的困难等。8.1.3人生哲学要点：如真正的绝招是背后的心法和哲学。8.2板书设计原则8.2.1简洁明了：板书内容要简明扼要，便于学生理解。8.2.2结

6、构清晰：板书要有逻辑性，体现故事情节和人生哲学的内在联系。8.2.3图文并茂：适当使用图片、符号等，增加板书的吸引力。九、作业设计9.1作业内容9.1.1复习课文内容，整理课堂笔记。9.1.2思考问题：如何在生活中应用绝招中的人生哲学？9.1.3写作练习：以“我的绝招”为主题，写一篇短文，分享自己的经验和感悟。9.2作业要求9.2.1作业要有针对性，针对课堂讲解和讨论的内容。9.2.2鼓励学生发挥主观能动性，积极思考问题。9.2.3作业批改要及时，给予学生反馈，帮助他们巩固知识。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2思考如何改进教学方法，提高教学水平。10.1.3关注学生的学习反馈

7、，调整教学策略。10.2拓展延伸10.2.1推荐学生阅读金庸的其他作品，拓展文学视野。10.2.2组织学生进行文学创作，如写一篇以“绝招”为主题的故事。10.2.3开展课外活动，如参观武术表演、采访武术高手等，让学生深入了解武术文化。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于学生的理解和掌握至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解在知识点讲解环节中，对于文章背景的介绍（2.1）和文章主题的分析（2.2）是两个需要重点关注的部分。2.1文章背景介绍在介绍文章背景时，详细说明绝招发表的时间、故事背景设定的时代背景以及作者金庸的相关信息，能够帮助学

8、生更好地理解故事的文学价值和时代意义。2.2文章主题分析文章主题的分析需要深入探讨故事中的人生哲学，如2.2.2中所提到的杨过通过艰苦的修炼和领悟最终掌握真正的绝招。这里的重点在于引导学生理解并讨论金庸通过故事传达的深层含义，如何将这一哲学思想应用到学生的现实生活中。二、教学内容在教学内容的环节中，课文朗读（3.1）、故事情节分析（3.2）和人生哲学探讨（3.3）是需要重点关注的。3.1课文朗读课文朗读的目的是让学生感受语言的魅力和故事的吸引力。教师可以通过朗读的方式，引导学生关注故事中的细节，并鼓励学生表达自己的感受和看法。3.2故事情节分析在故事情节分析环节，教师可以提出问题，如3.2.2

9、中提到的杨过为什么能够掌握真正的绝招？他的修炼过程中遇到了哪些困难？这些问题能够激发学生的批判性思维，促使他们深入分析故事情节。3.3人生哲学探讨人生哲学探讨是本节课的核心环节。教师可以分享自己的看法和经验，为学生提供参考。同时，鼓励学生积极发言，表达自己的思考和感悟，这样的讨论能够深化学生对故事主题的理解。四、教学目标教学目标是指导整个教学过程的重要依据。在教学目标环节中，重点关注培养学生的阅读理解能力和分析能力（4.2）以及激发他们对文学作品的兴趣（4.3）。五、教学难点与重点在教学难点与重点环节中，重点关注如何引导学生从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维能力（5.2）。这是本节课最大的挑战，也是最大的价值所在。本节课通过深入分析绝招的故事情节和人物形象，引导学生探讨故事中的人生哲学，旨在提高学生的阅读理解能力和批判性思维能力。教师在教学过程中需要重点关注知识点的讲解、教学内容的深入分析以及教学目标和难点的达成。通过这样的教学设计，学生不仅能够理解文学作品的艺术价值，还能够将其中的人生哲学应用到自己的生活中，实现知识的内化和升华。