《玩溜溜布》幼儿园大班体育教案.docx

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1、玩溜溜布幼儿园大班体育教案1.1 设计背景：1.1.1 为了激发幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的运动能力和协调性。1.1.2 溜溜布作为一种新型的体育器材，具有趣味性和挑战性，适合大班幼儿进行体育活动。1.1.3 通过玩溜溜布的活动，培养幼儿勇敢、自信、合作的精神风貌。二、知识点讲解2.1 溜溜布的特点：2.1.1 柔软性：溜溜布质地柔软，适合幼儿进行身体接触和滚动。2.1.2 弹性：溜溜布具有良好的弹性，幼儿在上面跳跃时能感受到缓冲力。2.1.3 摩擦力：溜溜布表面具有一定的摩擦力，幼儿在上面行走时能保持稳定。三、教学内容3.1 教学活动名称：3.1.1 玩溜溜布四、教学目标4.1 认知目标

2、：4.1.1 让幼儿认识并了解溜溜布的特点和玩法。4.1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在溜溜布上保持平衡和稳定。5.1.2 幼儿在溜溜布上进行各种动作的协调性。5.1.3 幼儿在集体活动中与他人合作和分享。5.2 教学重点：5.2.1 掌握溜溜布的基本玩法，如跳跃、滚动、翻滚等。5.2.2 培养幼儿身体的灵活性和协调性。5.2.3 培养幼儿勇敢、自信、合作的精神风貌。以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。请随时告诉我您的需求，我会尽力满足您的要求。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 溜溜布若干，根据班级

3、人数准备，保证每个幼儿都有机会使用。6.1.2 安全垫子，放在活动区域周围，以防止幼儿在活动中受伤。6.1.3 计时器，用于记录幼儿在各个游戏环节的时间。6.1.4 音乐播放设备，用于营造愉快的活动氛围。七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）：7.1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2 引导幼儿在活动区域内自由奔跑，以充分调动他们的积极性。7.1.3 提醒幼儿注意活动安全，避免碰撞。7.2 基本技能训练（10分钟）：7.2.1 教师示范如何在溜溜布上进行跳跃、滚动、翻滚等基本动作。7.2.2 引导幼儿逐一尝试，鼓励他们大胆地进行身体接触和滚动。7.2.3 针对

4、幼儿在训练过程中的不同表现，给予个别指导和建议。7.3 游戏环节（10分钟）：7.3.1 教师组织幼儿进行各种溜溜布游戏，如“溜溜布隧道”、“溜溜布跨栏”等。7.3.2 鼓励幼儿在游戏中充分展示自己的技能，与他人合作。7.3.3 注意观察幼儿在游戏中的表现，及时给予表扬和鼓励。7.4 放松活动（5分钟）：7.4.1 教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。7.4.2 引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获。7.4.3 提醒幼儿注意休息，补充水分。八、板书设计8.1 教学重点与难点：8.1.1 板书溜溜布的基本玩法，如跳跃、滚动、翻滚等。8.1.2 在板书上标注教学重点与难点，以便幼儿和家长

5、了解。8.1.3 结合图片和文字，生动形象地展示溜溜布的特点和玩法。九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 请家长观察幼儿在家庭中的表现，鼓励他们在家中尝试玩溜溜布。9.1.2 家长与幼儿一起完成至少两种溜溜布游戏，并拍照记录。9.1.3 家长在作业本上记录幼儿在家庭中的表现和进步。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思：10.1.1 反思教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、教学内容难易程度等。10.1.2 针对幼儿在活动中的不同表现，思考如何调整教学策略，以更好地满足他们的需求。10.1.3 思考如何将溜溜布融入日常教学，提高幼儿的兴趣和参与度。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织幼

6、儿进行溜溜布比赛，如速度赛、技巧赛等。10.2.2 邀请家长参与活动，增进亲子关系。10.2.3 开展溜溜布主题的创意活动，如制作溜溜布手工艺品等。重点和难点解析一、教学内容在“玩溜溜布”的体育活动中，教学内容的设计需要重点关注。教师应该确保溜溜布的基本玩法被准确地传达给幼儿，如跳跃、滚动、翻滚等（3.1.1）。教师还应该注意到溜溜布的特性，如柔软性、弹性和摩擦力（2.1.1），并在教学过程中向幼儿解释这些特性，帮助他们更好地理解溜溜布的使用方法。二、教学过程教学过程的安排也是重点关注的环节。在热身活动环节，教师需要引导幼儿进行简单的热身运动，以避免活动中可能的伤害（7.1.1）。在基本技能训

7、练环节，教师应逐一示范溜溜布的基本动作，并鼓励幼儿尝试，确保他们能够掌握这些技能（7.2.1）。在游戏环节，教师应组织幼儿进行各种有趣的溜溜布游戏，同时注意观察他们的表现，并及时给予反馈（7.3.1）。三、教学难点与重点在“玩溜溜布”的体育活动中，教学难点与重点是幼儿在溜溜布上保持平衡和稳定，以及他们在集体活动中与他人合作和分享（5.1.1）。为了克服这些难点，教师需要在教学过程中给予幼儿足够的指导和鼓励，帮助他们建立自信，并促进他们之间的合作（5.2.1）。四、教具与学具准备教具与学具的准备对于活动的顺利进行至关重要。教师需要确保溜溜布的数量足够，以保证每个幼儿都有机会使用。同时，安全垫子的

8、准备可以提供额外的安全保障，而计时器和音乐播放设备则可以增加活动的趣味性和竞争性（6.1.1）。五、板书设计板书设计可以帮助幼儿更好地理解和记忆溜溜布的玩法。教师应在板书上清晰地标注溜溜布的基本玩法，并在旁边附上生动的图片，以帮助幼儿形象地理解（8.1.1）。六、作业设计作业设计可以巩固幼儿在课堂上学到的知识。教师应鼓励家长观察幼儿在家庭中的表现，并与他们一起完成溜溜布游戏，以此提高幼儿对体育活动的兴趣（9.1.1）。七、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸是提高教学效果的重要环节。教师应反思教学过程中的优点和不足，并根据幼儿的表现调整教学策略。教师还可以组织幼儿进行溜溜布比赛和邀请家长参与活动，以增加幼儿对活动的兴趣和参与度（10.2.1）。在“玩溜溜布”的幼儿园大班体育教案的编写中，重点关注了教学内容、教学过程、教学难点与重点、教具与学具准备、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节。每个环节都包含了详细的小结和补充说明，以确保活动的顺利进行，并提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。通过这样的教案，教师可以帮助幼儿掌握溜溜布的基本玩法，提高他们的运动能力和协调性，同时培养他们的勇敢、自信和合作精神。