《长歌行》教学设计教学教案.docx

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1、长歌行教学设计教学教案1.1 背景介绍1.1.1长歌行是唐代诗人王之涣的一首脍炙人口的诗作，以叙事抒情相结合的手法，描绘了唐朝士兵征战沙场、英勇杀敌的壮丽场景。1.1.2本教案旨在通过讲解长歌行的诗意和诗韵，使学生更好地理解诗文内容，感受古代战争的残酷和士兵们的英勇，培养他们对文学的热爱和对历史的尊重。1.1.3本教案适用于高中语文课堂，学生需具备一定的古文阅读能力和文学素养。二、知识点讲解2.1 诗文内容解析2.1.1长歌行全诗分为三个部分，第一部分描绘了唐朝士兵出征的壮观场面，第二部分叙述了士兵们在战场上的英勇表现，第三部分则是对士兵们英勇牺牲的悼念和哀思。2.1.2诗中运用了丰富的修辞手

2、法，如夸张、比喻、拟人等，使诗歌更具表现力和感染力。2.1.3诗中的意象生动鲜明，如“雪花飘飘”、“铁马冰河入梦来”等，使学生能够感受到战争的残酷和士兵们的英勇。三、教学内容3.1 教学重点3.1.1 熟读并理解长歌行的诗意和诗韵。3.1.2 分析诗中的修辞手法和意象，感受诗歌的美感和艺术魅力。3.1.3 通过对诗文的解读，了解唐朝战争的历史背景和士兵们的英勇精神。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 能够熟练地背诵长歌行。4.1.2 能够分析并解读诗中的修辞手法和意象。4.1.3 能够运用长歌行中的元素，创作一首类似的诗歌。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 理解诗中的修辞手法

3、和意象，感受诗歌的艺术美感。5.1.2 通过对诗文的解读，了解唐朝战争的历史背景和士兵们的英勇精神。5.1.3 运用长歌行中的元素，创作一首类似的诗歌。以上是前五个章节的内容，每个章节都包含了三个小结，每个小结都包含了四个细节和细节说明。这样的教案结构清晰，内容详细，便于教师进行教学设计和教学实施。六、教具与学具准备6.1 教学PPT6.1.1 包含长歌行全文、诗歌手稿图片、相关历史背景图片、修辞手法和意象的解析等。6.1.2 通过PPT展示，帮助学生更好地理解诗文内容，感受诗歌的美感。6.1.3 PPT设计应简洁明了，注重字体大小、颜色搭配，确保学生视觉效果良好。6.2 教学视频6.2.1

4、选取与长歌行相关的战争场景、历史纪录片等视频资料。6.2.2 通过视频展示，使学生更直观地了解唐朝战争的历史背景，感受战争的残酷。6.2.3 视频时长控制在1015分钟，避免占用过多课堂时间。六、教学过程7.1 课堂导入7.1.1 教师简要介绍长歌行的作者王之涣及其创作背景。7.1.2 引导学生关注诗文中的修辞手法和意象，激发学生学习兴趣。7.1.3 提问：请大家谈谈对战争的看法？战争给人们带来了什么？7.2 诗文讲解7.2.1 教师带领学生逐句解析长歌行，分析诗中的修辞手法和意象。7.2.2 学生跟随教师学习，积极参与讨论，分享自己的见解。7.2.3 针对诗文内容，展开小组讨论，探讨战争对士

5、兵们的影响。7.3 诗歌欣赏与创作7.3.1 学生欣赏长歌行的朗读视频，感受诗歌的韵律和美感。7.3.2 学生尝试运用长歌行中的元素，创作一首类似的诗歌。7.3.3 教师选取几位学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1 板书重点内容8.1.1 板书长歌行的诗意和诗韵，突出诗中的修辞手法和意象。8.1.2 板书唐朝战争的历史背景，帮助学生了解战争对士兵们的影响。8.1.3 板书学生创作的诗歌，展示他们的学习成果。八、作业设计9.1 作业内容9.1.1 要求学生熟读长歌行，并用自己的话总结诗文内容。9.1.2 分析并总结诗中的修辞手法和意象，体会诗歌的艺术美感。9.1.3 结合自己的

6、生活经历，谈谈对战争的看法，感悟和平的珍贵。九、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思课堂教学效果，总结教学中的优点和不足。10.1.2 针对学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。10.1.3 关注学生的学习进步，鼓励他们多参与课堂活动，提高文学素养。10.2 拓展延伸10.2.1 引导学生阅读其他关于战争的诗文，如滕王阁序、出师表等。10.2.2 组织学生参观历史博物馆，了解战争的历史背景，感受战争的残酷。10.2.3 开展诗歌朗诵比赛，提高学生的文学兴趣和表达能力。重点和难点解析一、重点环节1.1 教学内容解析1.1.1 长歌行诗文内容的理解和解读是本节课的重点。

7、学生需要通过教师的引导，深入理解诗文的意义，感受诗歌的美感。1.1.2 诗中的修辞手法和意象的分析是教学的重点。通过分析诗中的修辞手法和意象，学生可以更好地理解诗歌的艺术魅力。二、难点环节2.1 诗歌创作2.1.1 诗歌创作是本节课的难点。学生需要运用所学的知识和技巧，创作一首类似的诗歌，这对他们来说是一个挑战。2.1.2 学生需要结合自己的生活经历，对战争有深入的理解和感悟，才能创作出有深度的诗歌。三、补充和说明3.1 教学PPT的设计3.1.1 PPT的设计应该简洁明了，注重字体大小、颜色搭配，确保学生视觉效果良好。PPT应包含长歌行全文、诗歌手稿图片、相关历史背景图片、修辞手法和意象的解

8、析等。3.1.2 通过PPT的展示，帮助学生更好地理解诗文内容，感受诗歌的美感。3.2 教学视频的选取3.2.1 选取与长歌行相关的战争场景、历史纪录片等视频资料。通过视频的展示，使学生更直观地了解唐朝战争的历史背景，感受战争的残酷。3.2.2 视频的时长应控制在1015分钟，避免占用过多课堂时间。3.3 诗歌创作的指导3.3.1 在学生创作诗歌之前，教师应给予学生一定的指导和启发，帮助他们找到创作的思路和方向。3.3.2 在学生创作过程中，教师应给予学生足够的自由空间，让他们发挥自己的想象力和创造力。3.3.3 在学生完成创作后，教师应选取几位学生的作品进行点评，给予鼓励和指导，帮助他们进一步提高。四、全文总结和概括本教学设计以长歌行为教学内容，通过深入解读诗文内容，分析诗中的修辞手法和意象，以及诗歌创作等环节，旨在提高学生对诗歌的理解和欣赏能力。在教学过程中，教师应注重教学PPT的设计，选取合适的教学视频，以及在诗歌创作环节给予学生足够的指导和启发。通过这些教学手段，学生可以更好地理解长歌行的诗意和诗韵，感受诗歌的美感，提高他们的文学素养。