走楼梯幼儿园教学教案.docx

《走楼梯幼儿园教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走楼梯幼儿园教学教案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案走楼梯幼儿园教学教案一、引言1.1设计背景走楼梯是幼儿园小朋友日常生活中必不可少的一项活动，通过走楼梯，可以锻炼小朋友们的身体协调能力和意志力。为了让小朋友们更好地学习走楼梯，我们设计了这份教学教案。1.2教学意义通过走楼梯的教学活动，可以让幼儿园小朋友掌握走楼梯的基本技能，提高他们的身体协调能力和运动能力，同时培养他们的勇气和自信心。1.3教学对象本教学教案适用于幼儿园小朋友，特别是那些刚刚开始学习走楼梯的小朋友。二、知识点讲解2.1走楼梯的基本技巧2.1.1保持身体平衡：走楼梯时，要保持身体平衡，不要东倒西歪。2.1.2脚步的放置：每上一级楼梯，要将脚放在正确的位置，确保安全。2.1.

2、3手的使用：走楼梯时，可以使用手扶栏杆，但要注意不要依赖太多，以免影响身体平衡。2.2走楼梯的安全注意事项2.2.1不要奔跑：走楼梯时要慢慢走，不要奔跑，以免摔倒。2.2.2注意前后：走楼梯时，要注意前后的人和物品，避免碰撞。2.2.3不要推搡：走楼梯时，不要推搡别人，以免造成伤害。三、教学内容3.1教学活动3.1.1组织小朋友们进行走楼梯比赛，看谁走楼梯又快又稳。3.1.2邀请小朋友们分享他们走楼梯的小技巧，让大家一起学习。3.1.3进行走楼梯的安全教育，让小朋友们了解走楼梯的安全注意事项。3.2教学资源3.2.1走楼梯的图片或视频，用于教学展示。3.2.2安全帽、安全带等安全装备，用于模拟

3、走楼梯的情景。3.2.3奖励物品，用于激励小朋友们的学习积极性。四、教学目标4.1知识目标4.1.1小朋友们能够掌握走楼梯的基本技巧。4.1.2小朋友们能够了解走楼梯的安全注意事项。4.2技能目标4.2.1小朋友们能够熟练地走楼梯，保持身体平衡。4.2.2小朋友们能够在走楼梯时注意前后，避免碰撞。4.3情感目标4.3.1小朋友们能够积极参与走楼梯的活动，表现出勇气和自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1小朋友们在走楼梯时保持身体平衡的能力。5.1.2小朋友们在走楼梯时注意前后，避免碰撞的能力。5.2教学重点5.2.1走楼梯的基本技巧的讲解与实践。5.2.2走楼梯的安全注意事项的讲解

4、与实践。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1楼梯模型：用于模拟走楼梯的情景，让小朋友们更直观地学习。6.1.2安全装备：如安全帽、安全带等，用于模拟走楼梯的情景，确保小朋友们的安全。6.1.3教学图片或视频：走楼梯的图片或视频，用于教学展示。6.2学具准备6.2.1楼梯图：让小朋友们自己动手画出楼梯的形状，加深他们对楼梯的认识。6.2.2安全卡片：让小朋友们自己制作，写上走楼梯的安全注意事项。6.2.3奖励贴纸：用于奖励表现优秀的小朋友，激发他们的学习积极性。七、教学过程7.1教学步骤7.1.1引入：通过游戏或故事，引起小朋友们对走楼梯的兴趣。7.1.2讲解：讲解走楼梯的基本技巧和安全注

5、意事项。7.1.3实践：组织小朋友们进行走楼梯的实践活动，让他们亲身体验。7.2教学方法7.2.1讲解法：通过讲解走楼梯的基本技巧和安全注意事项，让小朋友们了解和掌握相关知识。7.2.2实践法：通过组织小朋友们进行走楼梯的实践活动，让他们亲身体验并掌握相关技能。八、板书设计8.1板书内容8.1.1走楼梯的基本技巧：板书走楼梯的基本技巧，如保持身体平衡、脚步的放置等。8.1.2走楼梯的安全注意事项：板书走楼梯的安全注意事项，如不要奔跑、注意前后等。8.1.3教学目标：板书教学目标，让小朋友们了解本节课的学习目标。8.2板书形式8.2.1图示法：通过图示，展示走楼梯的基本技巧和安全注意事项。8.2

6、.2列表法：通过列表，清晰地展示走楼梯的基本技巧和安全注意事项。8.2.3流程图法：通过流程图，展示走楼梯的步骤和注意事项。九、作业设计9.1作业内容9.1.1实践作业：让小朋友们在家中和家长一起练习走楼梯，并记录下自己的进步。9.1.2观察作业：让小朋友们观察家长或兄弟姐妹走楼梯的方式，并分享他们的经验。9.1.3绘画作业：让小朋友们画出自己走楼梯的场景，展示他们的学习成果。9.2作业要求9.2.1完成时间：作业需要在一定的时间内完成，如一周内。9.2.2提交方式：作业可以通过照片、视频或书面形式提交。9.2.3评价标准：根据作业的完成情况，给予评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后

7、反思10.1.1教学效果：反思教学活动的效果，看是否达到了预期的教学目标。10.1.2学生反馈：听取小朋友们的反馈，了解他们的学习体验和感受。10.1.3教学改进：根据反思和反馈，找出教学中的不足，提出改进的措施。10.2拓展延伸10.2.1教学活动拓展：可以组织小朋友们进行走楼梯比赛，提高他们的竞技水平。10.2.2教学内容拓展：可以讲解更多关于走楼梯的知识，如走楼梯的起源和发展。10.2.3教学资源拓展：可以寻找更多的教学资源，如走楼梯的故事、歌曲等，丰富教学内容。重点和难点解析一、教学内容（350字）1.走楼梯的基本技巧：在讲解走楼梯的基本技巧时，需要重点关注小朋友们的身体平衡能力。通过

8、实际操作和练习，让他们掌握正确的脚步放置和手的使用方法。2.走楼梯的安全注意事项：在讲解走楼梯的安全注意事项时，需要重点关注小朋友们的安全意识。通过实际案例和模拟情景，让他们了解奔跑、不注意前后等不良行为可能带来的危险。二、教学过程（400字）1.教学步骤：在教学过程中，需要重点关注小朋友们的参与度和互动。通过游戏和实践活动，让他们积极参与并亲身体验走楼梯的技巧和安全注意事项。2.教学方法：在教学方法上，需要重点关注小朋友们的实践能力。通过实际操作和互动，让他们在实践中掌握走楼梯的技巧和安全注意事项。三、作业设计（300字）1.实践作业：在作业设计中，需要重点关注小朋友们的实践能力。让他们在家

9、长的陪伴下，练习走楼梯并记录下自己的进步，以此提高他们的实践能力。2.观察作业：在作业设计中，需要重点关注小朋友们的观察能力。让他们观察家长或兄弟姐妹走楼梯的方式，并分享他们的经验，以此提高他们的观察和表达能力。四、课后反思及拓展延伸（450字）1.教学效果：在课后反思中，需要重点关注教学活动的效果。听取小朋友们的反馈，了解他们的学习体验和感受，以此评估教学活动的效果。2.教学改进：在教学改进方面，需要重点关注教学内容和教学方法的调整。根据反思和反馈，找出教学中的不足，提出改进的措施，以此提高教学效果。3.拓展延伸：在拓展延伸方面，需要重点关注教学活动和教学内容的拓展。可以组织小朋友们进行走楼梯比赛，提高他们的竞技水平。同时，可以讲解更多关于走楼梯的知识，如走楼梯的起源和发展，以此丰富教学内容。