小兔子开铺子幼儿园教案.docx

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1、小兔子开铺子幼儿园教案1.1 设计意图通过讲述小兔子开铺子的故事，引发幼儿对商业活动的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。1.2 故事梗概小兔子想开一家铺子，卖自己亲手做的玩具。小兔子辛勤劳动，铺子终于开张了。小兔子遇到了各种顾客，学会了与人为善、分享和帮助他人。小兔子收获了友谊和快乐。1.3 教学意义通过本节课的学习，让幼儿体验到辛勤劳动的价值，学会与人为善、分享和帮助他人，培养幼儿的社会交往能力。二、知识点讲解2.1 故事情节理解让幼儿理解小兔子开铺子的过程，以及在这个过程中遇到的问题和解决方法。2.2 角色分析分析故事中的各个角色，让幼儿了解他们的特点和作用，培养幼儿的观察力。

2、2.3 道理阐述讲解故事中所体现的道理，如辛勤劳动、与人为善、分享和帮助他人等，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。三、教学内容3.1 故事讲述让幼儿观看故事动画，或老师讲述故事，使幼儿熟悉故事情节。3.2 角色扮演分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力和想象力。3.3 讨论与分享组织幼儿进行讨论，分享自己在故事中学到的道理，以及如何将这些道理运用到生活中。四、教学目标4.1 认知目标让幼儿了解小兔子开铺子的过程，认识故事中的各个角色。4.2 技能目标培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。4.3 情感目标引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。五、教学难

3、点与重点5.1 教学难点帮助幼儿理解故事中所体现的道理，并能够运用到实际生活中。5.2 教学重点让幼儿通过讨论、角色扮演等方式，充分体验故事情节，培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。六、教具与学具准备制作故事动画或图片，角色卡片，铺子道具等。每个幼儿准备一张白纸，彩色笔或油画棒。6.3 准备工作提前将教具和学具准备齐全，保证课堂顺利进行。七、教学过程7.1 课堂导入通过播放故事动画或展示故事图片，引起幼儿兴趣。7.2 故事讲述老师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。7.3 角色扮演分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。7.4 讨论与分享组织幼儿进行讨论，分享自己在故事中学到的道理。7

4、.5 实践活动让幼儿模拟开铺子的过程，培养幼儿的实践能力。7.6 总结环节引导幼儿总结故事中的道理，培养幼儿的语言表达能力。八、板书设计8.1 板书主题在黑板上写出“小兔子开铺子”的主题。8.2 板书内容用关键词标注故事中的主要情节和道理。8.3 板书呈现将板书设计得简洁明了，方便幼儿观看和理解。九、作业设计9.1 作业内容让幼儿回家后，与家长分享故事中的道理，并尝试运用到生活中。9.2 作业要求家长在作业本上记录幼儿的分享内容和实践情况。9.3 作业反馈老师在课堂上对幼儿的作业进行反馈和表扬。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容思考教学过程中幼儿的参与程度，教学方法是否恰当，以及幼儿对故

5、事道理的理解和运用情况。10.2 拓展延伸鼓励幼儿在家中尝试自己开铺子，培养幼儿的实践能力和创造力。10.3 教学改进根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。重点和难点解析一、课堂导入环节（7.1）重点关注：幼儿的兴趣激发和集中。补充说明：通过故事动画或图片，迅速吸引幼儿的注意力，让他们产生对故事的好奇心和兴趣，为后续教学环节做好铺垫。二、故事讲述环节（7.2）重点关注：幼儿对故事情节和角色的理解。补充说明：老师讲述故事时，需要注意语言的生动性和形象性，以及结合手势、表情等非语言手段，帮助幼儿更好地理解故事内容。同时，适时提问，引导幼儿关注故事中的关键情节和角色特点。三、角色扮演环节

6、（7.3）重点关注：幼儿的角色投入和实践操作。补充说明：角色扮演是一种实践活动，能够让幼儿通过亲身体验，更深入地理解故事中的角色和情节。在角色分配上，可以尽量让每个幼儿都有机会扮演不同的角色，以提高他们的参与度。同时，老师需要关注幼儿在扮演过程中的表现，适时给予指导和鼓励。四、讨论与分享环节（7.4）重点关注：幼儿的表达能力和对故事道理的理解。补充说明：讨论与分享是帮助幼儿理解和内化故事道理的重要环节。在讨论过程中，老师需要引导幼儿用语言表达自己的观点和感受，同时鼓励他们倾听他人的意见。在分享环节，可以让幼儿通过绘画、讲述等方式，展示自己对故事道理的理解和运用。五、实践活动环节（7.5）重点关

7、注：幼儿的实践能力和创新思维。补充说明：模拟开铺子的实践活动，可以让幼儿将故事中的道理运用到实际操作中，培养他们的实践能力和创新思维。在活动过程中，老师需要提供必要的材料和工具，同时给予幼儿足够的自由空间，让他们自主探索和尝试。六、总结环节（7.6）重点关注：幼儿对故事道理的总结和表达。补充说明：在总结环节，老师需要引导幼儿用语言总结故事中的道理，帮助他们将所学内容进行内化。同时，对幼儿的总结进行点评和表扬，以提高他们的语言表达能力和自信心。七、板书设计环节（8.18.3）重点关注：幼儿对板书内容的理解和记忆。补充说明：板书设计应该简洁明了，突出故事的关键情节和道理。在展示板书时，老师需要结合

8、讲解，帮助幼儿理解和记忆板书内容。同时，可以设计一些互动环节，如让幼儿上台指认板书内容，以提高他们的参与度和注意力。八、作业设计环节（9.19.3）重点关注：幼儿对作业的完成情况和家长的反馈。补充说明：作业设计应该紧密结合课堂教学内容，让幼儿能够在家庭环境中继续实践和巩固所学。在作业反馈环节，老师需要关注幼儿的作业完成情况，并对他们的努力和进步给予肯定和鼓励。九、课后反思及拓展延伸环节（10.110.3）重点关注：教学效果的评估和教学方法的改进。补充说明：课后反思是老师对课堂教学效果的评估和反思过程，需要关注幼儿的学习情况和反馈，以便对教学方法进行改进。同时，拓展延伸环节可以帮助幼儿将所学内容运用到更广泛的领域，培养他们的创新能力和综合素质。全文总结：本节课通过故事讲解、角色扮演、讨论分享、实践活动等环节，让幼儿深入理解小兔子开铺子故事中的道理，培养他们的观察力、想象力、语言表达能力和实践能力。在教学过程中，老师需要关注幼儿的兴趣激发、情节理解、角色投入、道理内化、实践操作、板书内容理解、作业完成情况以及课后反思等方面，适时给予指导和鼓励，以提高教学效果和幼儿的学习体验。