幼儿园中班美术活动纸做的花盆教案.docx

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1、幼儿园中班美术活动纸做的花盆教案教案幼儿园中班美术活动纸做的花盆教案1.1 活动背景：为了培养幼儿的审美观和动手能力，我们选择了制作纸花盆的美术活动。1.2 活动意义：通过制作纸花盆，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美观和动手能力。1.3 活动准备：每个幼儿准备一张白纸、彩色笔或水彩颜料、剪刀、胶水等。二、知识点讲解2.1 制作方法：教师向幼儿展示制作纸花盆的步骤，包括折叠、剪裁、绘画等。2.2 折叠方法：教师讲解如何将白纸折叠成花盆的形状，并指导幼儿动手操作。2.3 绘画方法：教师示范如何在纸花盆上绘画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由创作。三、教学内容3.1 折叠花盆：幼儿按

2、照教师的指导，将白纸折叠成花盆的形状。3.2 绘画花盆：幼儿在折叠好的花盆上绘画，可以画上自己喜欢的颜色和图案。3.3 装饰花盆：幼儿可以使用剪刀剪裁出花瓣、叶子等装饰品，然后用胶水粘贴在花盆上，增加美观性。四、教学目标4.1 培养幼儿的审美观，让他们学会欣赏美丽的艺术作品。4.2 提高幼儿的动手能力，让他们学会使用剪刀、胶水等工具。4.3 培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够通过观察自然界的花朵，发挥自己的创造力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：折叠花盆的技巧和绘画的技巧。5.2 教学重点：培养幼儿的审美观和动手能力，让他们能够独立完成制作纸花盆的任务。以上是前五个章节的教案内容，您可以

3、根据需要继续编写后续章节。希望对您有所帮助！六、教具与学具准备6.1 教具：白纸、彩色笔或水彩颜料、剪刀、胶水、花盆样品等。6.2 学具：每个幼儿准备一张白纸、彩色笔或水彩颜料、剪刀、胶水等。6.3 辅助材料：可以准备一些花朵、叶子等自然物品作为参考，以及一些废旧报纸、杂志等用于剪裁装饰品。七、教学过程7.1 导入：教师向幼儿展示花盆样品，引导幼儿观察花盆的形状、颜色和图案。7.2 制作花盆：教师讲解制作花盆的步骤，包括折叠、剪裁、绘画等，并示范操作。7.3 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，动手制作纸花盆，可以自由发挥想象力和创造力。7.4 展示与评价：教师组织幼儿展示自己制作的花盆，引导幼儿互

4、相欣赏和评价。八、板书设计8.1 板书纸做的花盆8.2 板书内容：折叠方法、绘画方法、装饰方法8.3 板书设计：使用简洁的文字和图示，展示制作花盆的步骤和方法。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧报纸、杂志等材料，制作一个花盆。9.2 作业要求：幼儿在家长的帮助下，利用废旧材料制作花盆，并装饰上自己喜欢的图案。9.3 作业提交：下次上课时，幼儿将制作好的花盆带来展示。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：教师对本次活动的教学效果进行反思，总结幼儿在制作过程中的表现和问题，思考改进方法。10.2 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外观察，找找自然界中的花朵和花盆，激发

5、幼儿的观察力和想象力。10.3 下次活动预告：教师可以提前预告下次活动的内容，让幼儿有所期待，并鼓励他们积极参与。以上是后续五个章节的教学教案内容，希望对您有所帮助！重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的学习和成长至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在这个环节中，教师向幼儿展示制作纸花盆的步骤，包括折叠、剪裁、绘画等，并示范操作。这是幼儿学习制作花盆的基础，对于他们理解和掌握制作方法至关重要。教师应确保讲解清晰、步骤明确，以便幼儿能够轻松 follow。二、教学内容环节在这个环节中，幼儿按照教师的指导，动手制作纸花盆，可以自

6、由发挥想象力和创造力。这是幼儿实践操作的关键环节，他们通过亲自动手，将所学的知识应用到实际操作中。教师应鼓励幼儿发挥创意，尊重他们的个性化表达，同时提供必要的帮助和指导。四、教学目标环节在这个环节中，教师明确了本次活动的教学目标，包括培养幼儿的审美观、提高幼儿的动手能力、培养幼儿的观察力和想象力等。这是指导整个教学过程的核心，教师应时刻牢记这些目标，确保教学活动能够有效地达到预期的效果。五、教学难点与重点环节在这个环节中，教师指出了本次教学活动的难点和重点，包括折叠花盆的技巧和绘画的技巧，以及培养幼儿的审美观和动手能力。教师应特别关注这些难点和重点，提供充分的指导和示范，帮助幼儿克服困难，掌握

7、关键技能。六、教具与学具准备环节在这个环节中，教师列出了本次教学活动所需的教具和学具，包括白纸、彩色笔或水彩颜料、剪刀、胶水等。教师应确保这些材料准备充足、安全，并适合幼儿的使用。七、教学过程环节在这个环节中，教师设计了导入、制作、展示和评价等教学过程。教师应通过生动有趣的导入，激发幼儿的兴趣和好奇心；在制作过程中，给予幼儿足够的自由空间和指导；在展示和评价环节，鼓励幼儿分享自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。八、板书设计环节在这个环节中，教师设计了板书、内容和相关设计。教师应确保板书清晰、简洁，能够有效地辅助教学，帮助幼儿理解和记忆。九、作业设计环节在这个环节中，教师设计了作业内容和要求

8、，让幼儿回家后与家长一起制作花盆。教师应关注幼儿完成作业的情况，及时给予反馈和鼓励。十、课后反思及拓展延伸环节在这个环节中，教师对本次活动的教学效果进行反思，并预告下次活动的内容。教师应认真反思教学过程，总结经验和教训，不断改进教学方法；同时，通过拓展延伸活动，丰富幼儿的学习体验，提高他们的观察力和想象力。本次教案设计了一次幼儿园中班美术活动制作纸花盆。通过分析教案的各个环节，我们确定了需要重点关注的环节，包括知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。在这些环节中，教师应注重幼儿的实践操作、创意发挥、审美观的培养、动手能力的提高，同时关注教学难点和重点的掌握，确保教学活动的有效性和趣味性。通过这次活动，幼儿不仅能够学习制作花盆的技巧，还能培养观察力、想象力和创造力，提高审美观和动手能力。