小班《小刺猬运枣子》的体育活动教案.docx

《小班《小刺猬运枣子》的体育活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班《小刺猬运枣子》的体育活动教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班小刺猬运枣子的体育活动教案1.1 活动背景1.1.1 为了让小班幼儿在体育活动中体验到团队合作和竞争的乐趣，提高他们的运动能力和协调性，我们设计了一堂以小刺猬运枣子为主题的体育活动。1.1.2 此活动改编自经典的儿童游戏，通过模拟小刺猬运枣子的过程，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队精神。1.1.3 活动过程中，教师将引导幼儿积极参与，注重安全，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。二、知识点讲解2.1 活动规则2.1.1 活动场地设置：在一个宽敞的场地上，画出一个圆形区域作为活动区域。2.1.2 准备道具：若干个乒乓球作为枣子，一个小篮子作为刺猬的肚子，一根绳子作为小刺猬的尾巴。

2、2.1.3 游戏玩法：幼儿分为两队，每队成员轮流扮演小刺猬，将乒乓球运送到篮子里。运球过程中，小刺猬要用尾巴（绳子）夹住乒乓球，不能用手抱球。三、教学内容3.1 活动目标3.1.1 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。3.1.2 锻炼幼儿的平衡能力和腰腹力量。3.1.3 培养幼儿的规则意识和对体育活动的兴趣。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解小刺猬运枣子的游戏规则，知道团队合作的重要性。4.2 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动能力和协调性。4.3 情感目标：培养幼儿的团队精神，让他们在活动中体验到合作和竞争的乐趣。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿学会用尾巴（绳

3、子）夹住乒乓球，不让她掉落。5.2 教学重点：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动能力和协调性。5.3 教学要点：教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保他们能在活动中得到锻炼和成长。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 活动场地：一个宽敞的室内活动场地，地面平整。6.1.2 道具准备：若干个乒乓球作为枣子，一个小篮子作为刺猬的肚子，一根绳子作为小刺猬的尾巴，平衡木，圈圈等。6.1.3 安全准备：确保活动场地安全无障碍，避免幼儿在活动中受伤。七、教学过程7.1 活动导入7.1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动规则和安全。7.1.2 教师向幼儿介绍小

4、刺猬运枣子的游戏规则，并示范游戏玩法。7.1.3 教师组织幼儿分成两队，每队成员轮流扮演小刺猬，进行运枣子游戏。7.2 活动主体7.2.1 幼儿分组进行小刺猬运枣子游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的姿势和运球方法。7.2.2 在游戏中，教师可以适当增加难度，如设置障碍物，让幼儿在运球过程中穿越障碍。7.2.3 教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和评价，让幼儿感受到进步和成就。7.3 活动结束7.3.1 教师组织幼儿进行简单的放松运动，帮助幼儿缓解肌肉疲劳。7.3.2 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。7.3.3 教师对本次活动进行总结，强调团队合作和积极参与的重要性。八、板书设计8.1 板书

5、主题：小刺猬运枣子8.2 板书内容：小刺猬运枣子游戏的规则和玩法。8.3 板书形式：文字描述和图片结合，简单明了，易于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，向家长介绍小刺猬运枣子游戏的规则和玩法。9.2 作业形式：幼儿与家长一起进行游戏，增进亲子关系。9.3 作业要求：家长在作业本上记录幼儿完成作业的情况，教师在下次活动中进行查看和评价。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师对本次活动的教学效果进行反思，总结经验和不足，为下次教学活动提供参考。10.1.2 教师可以通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们的运动能力和团队协作情况，为后续教学提供依据。10.

6、1.3 教师可以与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导他们在体育活动中的发展。10.2 拓展延伸10.2.1 教师可以组织类似的小动物运球游戏，让幼儿在不同的角色中体验运动的乐趣。10.2.2 教师可以邀请家长参与活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。10.2.3 教师可以结合幼儿的兴趣和特点，设计更多有趣的体育活动，提高他们的运动能力和协调性。重点和难点解析一、教学内容1.1 活动规则1.1.1 重点关注幼儿对活动规则的理解和掌握。教师在活动前应明确讲解游戏规则，并示范游戏玩法，确保幼儿能够理解和遵守规则。1.1.2 难点解析：幼儿可能对用尾巴（绳子）夹住乒乓球的技巧掌

7、握困难，教师应重点指导幼儿正确使用尾巴（绳子）夹住乒乓球，并给予鼓励和耐心。二、教学过程2.1 活动导入2.1.1 重点关注幼儿的热身运动和活动导入环节。教师应确保幼儿在活动前进行充分的热身运动，以避免在活动过程中受伤。2.1.2 难点解析：幼儿在开始阶段可能对游戏规则和玩法不够熟悉，教师应耐心示范和指导，帮助幼儿快速掌握游戏规则和玩法。三、教具与学具准备3.1 教具准备3.1.1 重点关注教具的准备和分发。教师应确保教具的数量充足，并正确分发给每个幼儿，以保证活动的顺利进行。3.1.2 难点解析：幼儿可能对道具的使用不够熟练，教师应在活动前对幼儿进行简单的培训和指导，确保他们能够正确使用道具

8、。四、板书设计4.1 板书主题4.1.1 重点关注板书内容的简洁明了。教师应确保板书内容简明扼要，突出重点，便于幼儿理解和记忆。4.1.2 难点解析：幼儿可能对文字和图画的结合理解困难，教师应选择生动的图片和简单的文字，帮助幼儿更好地理解和记忆板书内容。五、作业设计5.1 作业内容5.1.1 重点关注幼儿对作业的理解和完成情况。教师应确保幼儿能够理解作业的要求，并在家长的帮助下完成作业。5.1.2 难点解析：幼儿可能对作业的完成方法不够了解，教师应向家长说明作业的要求和方法，并鼓励家长积极参与，共同完成作业。本次教案的重点和难点主要集中在教学内容的理解和掌握、教学过程的导入和进行、教具和学具的准备和分发、板书内容的简洁明了以及作业的理解和完成情况。教师在活动中应重点关注幼儿的理解和掌握情况，对每个环节进行详细的补充和说明，确保活动的顺利进行。同时，教师应耐心指导幼儿，帮助他们克服难点，提高他们的运动能力和协调性。通过本次活动，幼儿不仅能体验到体育活动的乐趣，还能培养团队合作精神和规则意识。