大班社会勇敢地战胜困难教案.docx

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1、大班社会勇敢地战胜困难教案1.1 设计背景：1.1.1 当前社会，孩子们在成长过程中面临着各种困难和挑战，需要培养他们勇敢面对困难的品质。1.1.2 通过本教案，让孩子们了解困难是成长的一部分，学会勇敢面对并克服困难。1.1.3 培养孩子们的合作精神、自主能力和解决问题的能力。二、知识点讲解2.1 困难的概念：2.1.1 困难是生活中不可避免的一部分，每个人都会遇到。2.1.2 困难可以是我们无法解决的问题，也可以是我们害怕面对的事物。2.1.3 面对困难，我们需要勇气和决心去克服。2.2 勇敢的含义：2.2.1 勇敢是指面对困难和挑战时，不畏惧、不退缩。2.2.2 勇敢是敢于尝试新事物，即使

2、可能会失败。2.2.3 勇敢是在遇到困难时不放弃，坚持到底。三、教学内容3.1 故事分享：3.1.1 选择一个关于勇敢克服困难的故事，如小猪快跑。3.1.2 讲述故事，让孩子们理解故事中小猪如何勇敢面对困难，并最终成功。3.1.3 引导孩子们讨论故事中的困难是什么，小猪是如何勇敢克服的。四、教学目标4.1 培养孩子们的勇气和自信心：4.1.1 通过故事和活动，让孩子们了解勇敢面对困难的重要性。4.1.2 鼓励孩子们在遇到困难时，相信自己有能力克服。4.2 培养孩子们的解决问题的能力：4.2.1 引导孩子们思考和讨论在遇到困难时可以采取的解决办法。4.2.2 鼓励孩子们尝试不同的方法，找到解决问

3、题的最佳途径。五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 让孩子们理解困难是成长的一部分，勇敢面对困难是每个人应该具备的品质。5.1.2 培养孩子们的自主能力，让他们在遇到困难时能够独立思考和解决问题。5.2 难点：5.2.1 如何让孩子们真正理解并接受困难是成长的一部分，而不是逃避。5.2.2 如何引导孩子们在遇到困难时，保持积极的心态，勇敢地面对和克服。以上是五个章节的教案内容，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，希望能够满足您的需求。如果您需要更多章节或修改，请随时告诉我。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事书小猪快跑6.1.2 困难克服卡片6.1.3 贴纸奖励6.2 学具

4、：6.2.1 画纸6.2.2 彩笔6.2.3 小组讨论板七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 组织孩子们进行简单的体育活动，如捉迷藏，以调动孩子们的积极性。7.1.2 引导孩子们分享他们在游戏中遇到的困难和如何克服的经历。7.1.3 引入今天的主题勇敢地战胜困难。7.2 故事分享与讨论：7.2.1 讲述故事小猪快跑，引导孩子们关注小猪遇到的困难和他如何勇敢地克服。7.2.2 组织孩子们进行小组讨论，分享他们认为的困难是什么，以及如何勇敢面对和克服。7.2.3 邀请孩子们上台分享他们的讨论成果。7.3 实践活动：7.3.1 组织孩子们进行困难克服游戏，如走独木桥，爬梯子等，让孩子们在游戏中体

5、验克服困难的过程。7.3.2 鼓励孩子们在游戏中积极思考，寻找解决问题的方法。7.3.3 给予孩子们贴纸奖励，以增强他们的自信心和勇气。八、板书设计8.1 设计板书：8.1.1 在黑板上画出困难克服的步骤，如遇到困难、勇敢面对、寻找解决方法、坚持到底。8.1.2 在每个步骤下面写下相应的关键词，如勇气、坚持、方法等。8.1.3 在板书的旁边写下本节课的目标，即勇敢面对困难并解决问题。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 让孩子们画出自己在游戏中遇到的困难，以及他们是怎样勇敢面对和克服的。9.1.2 让孩子们在作业中写下他们的感受，包括在克服困难过程中的喜悦和成就感。9.1.3 让孩子们向家

6、长分享他们在课堂上的表现和所学到的勇敢面对困难的品质。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学目标的实现情况，孩子们是否掌握了勇敢面对困难的品质。10.1.2 反思教学过程中是否充分调动了孩子们的积极性和参与度。10.1.3 反思教学方法是否适合孩子们的年龄和认知水平。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织孩子们进行家庭访问，了解他们在家庭中如何勇敢面对困难。10.2.2 组织孩子们进行社区服务活动，如帮助老人过马路，让他们在实践中体验勇敢面对困难的意义。10.2.3 定期组织孩子们进行困难克服比赛，如爬山、跑步等，以培养他们的勇气和坚持精神。以上就是剩余五个章节的教学

7、教案内容，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，希望能够满足您的需求。如果您需要修改或补充，请随时告诉我。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们分别是：一、故事分享与讨论（7.2）在这个环节中，孩子们通过聆听故事和参与小组讨论，将理解困难是成长的一部分，并学习如何勇敢地面对和克服困难。这是本节课的核心内容，也是孩子们能够将所学应用到实际生活中的关键。二、实践活动（7.3）在这个环节中，孩子们将通过参与实际的困难克服游戏，亲身体验克服困难的过程，这将有助于他们更好地理解和接受困难是成长的一部分，并培养他们勇敢面对困难的品质。三、作业设计（9.1）作业是孩子们将所学应用到实际生活

8、中的重要环节。通过作业，孩子们将有机会在家庭中展示他们在课堂上学到的勇敢面对困难的品质，并将其融入到他们的日常生活中。四、课后反思及拓展延伸（10.1和10.2）课后反思和拓展延伸是确保孩子们能够持续发展和应用所学内容的重要环节。通过反思和拓展延伸，孩子们将能够更深入地理解和接受困难是成长的一部分，并培养他们勇敢面对困难的品质。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：一、故事分享与讨论（7.2）在这个环节中，教师应选择一个生动有趣的故事，如小猪快跑，以吸引孩子们的注意力。在讲述故事的过程中，教师应引导孩子们关注小猪遇到的困难和他如何勇敢地克服。在小组讨论环节，教师应鼓励孩子们分享他们在游戏中遇到

9、的困难和如何克服的经历，以帮助他们更好地理解和接受困难是成长的一部分。二、实践活动（7.3）在这个环节中，教师应组织孩子们参与实际的困难克服游戏，如走独木桥、爬梯子等。在游戏过程中，教师应鼓励孩子们积极思考，寻找解决问题的方法。对于那些在游戏中遇到困难的孩子，教师应给予他们耐心的指导和鼓励，帮助他们克服困难并体验到成功的喜悦。三、作业设计（9.1）作业是孩子们将所学应用到实际生活中的重要环节。教师应设计作业，让孩子们画出自己在游戏中遇到的困难，以及他们是怎样勇敢面对和克服的。教师还应要求孩子们在作业中写下他们的感受，包括在克服困难过程中的喜悦和成就感。通过这样的作业设计，孩子们将能够更好地将所

10、学内容应用到实际生活中。四、课后反思及拓展延伸（10.1和10.2）课后反思是教师对教学过程进行总结和评估的重要环节。教师应反思教学目标的实现情况，孩子们是否掌握了勇敢面对困难的品质。教师还应反思教学过程中是否充分调动了孩子们的积极性和参与度，以及教学方法是否适合孩子们的年龄和认知水平。拓展延伸是教师为孩子们提供的进一步发展和应用所学内容的机会。教师应组织孩子们进行家庭访问，了解他们在家庭中如何勇敢面对困难。教师还应组织孩子们进行社区服务活动，如帮助老人过马路，让他们在实践中体验勇敢面对困难的意义。通过这样的拓展延伸活动，孩子们将能够更深入地理解和接受困难是成长的一部分，并培养他们勇敢面对困难的品质。全文总结和概括：本节课通过故事分享、实践活动、作业设计、课后反思和拓展延伸等环节，旨在培养孩子们勇敢面对困难的品质。通过这些环节，孩子们将能够理解困难是成长的一部分，学会勇敢地面对和克服困难。同时，孩子们还将培养合作精神、自主能力和解决问题的能力。通过课后反思和拓展延伸，教师将能够确保孩子们能够持续发展和应用所学内容，并将其融入到他们的日常生活中。