《陈情表》教学教案.docx

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1、教案陈情表教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1陈情表是东汉末年文学家曹操所作，是为了向皇帝陈述自己的忠诚和表白自己的政治立场而写的一篇奏章。1.1.2这篇文章在中国文学史上具有重要地位，被誉为骈文的典范，对后世文学产生了深远影响。1.1.3通过学习陈情表，可以使学生了解古代政治文化背景，提高文学素养，培养批判性思维能力。二、知识点讲解2.1陈情表的文学特点2.1.1骈文的结构特点：骈文是一种古代汉语文学形式，以其对仗工整、语句华丽著称。陈情表正是典型的骈文，通过对仗和排比的手法，使文章具有强烈的说服力。2.1.2情感表达：曹操在陈情表中以真挚的情感打动皇帝，表达了自己的忠诚和忧国忧民之心。

2、2.1.3修辞手法：陈情表运用了丰富的修辞手法，如比喻、比拟、对比等，使文章更具表现力。三、教学内容3.1文本解读3.1.1让学生通读全文，理解文章的大意和主题。3.1.2分析文章的结构，掌握骈文的特点。3.1.3品味文章中的精彩词句，欣赏曹操的文学才华。3.2历史文化背景介绍3.2.1讲解东汉末年的历史背景，使学生了解曹操的政治地位和当时的政治环境。3.2.2分析曹操的政治理念和人生观，理解陈情表中表达的思想内涵。3.3文学鉴赏与批评3.3.1引导学生从文学角度分析陈情表的艺术价值，如语言、情感、修辞等方面。3.3.2组织学生进行小组讨论，分享对文章的理解和感悟。3.3.3鼓励学生提出自己的

3、观点，培养批判性思维能力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能够理解陈情表的文本内容，把握文章的主旨。4.1.2了解骈文的特点和曹操的文学风格。4.1.3提高文学鉴赏能力，能够分析文章的文学价值。4.2过程与方法4.2.1通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生的阅读理解能力。4.2.2学会从历史、文化、文学等多个角度审视文本，提高综合分析能力。4.2.3学会与他人分享自己的观点，培养团队合作意识。4.3情感态度与价值观4.3.1感受曹操的忠诚和忧国忧民之心，培养学生的爱国情怀。4.3.2欣赏文学作品的魅力，提高学生的文学素养。4.3.3培养学生的批判性思维，敢于提出自己的观点。五、教学难点

4、与重点5.1教学难点5.1.1理解骈文的结构和特点，分析文章的修辞手法。5.1.2了解东汉末年的历史背景，理解曹操的政治理念。5.1.3培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。5.2教学重点5.2.1掌握陈情表的文本内容，理解文章的主旨。5.2.2了解骈文的特点和曹操的文学风格。5.2.3提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1投影仪：用于展示陈情表文本和相关的PPT资料。6.1.2电脑：用于准备和展示教学资料。6.1.3投影屏幕：用于展示教具内容。6.2学具6.2.1笔记本：学生用于记录重要内容和课堂讨论。6.2.2参考书籍：提供给学生查阅相关的文学和历史资料。

5、6.2.3作文纸：用于学生练习写作和表达自己的观点。七、教学过程7.1导入7.1.1开场白：以引人入胜的语言引起学生对陈情表的兴趣。7.1.2提出问题：引导学生思考陈情表的历史背景和文学价值。7.1.3学生回答：鼓励学生积极参与，分享对陈情表的了解和期待。7.2文本解读7.2.1通读全文：让学生自主阅读陈情表，理解文章大意。7.2.2分段讲解：对文章进行逐段解读，分析文章结构和主题。7.2.3重点解析：针对文章中的难点和重点进行详细讲解和分析。7.3历史文化背景介绍7.3.1历史背景：向学生介绍东汉末年的历史背景，解释曹操的政治地位。7.3.2曹操的政治理念：讲解曹操的政治思想和人生观，理解陈

6、情表的思想内涵。7.3.3学生讨论：组织学生进行小组讨论，分享对历史文化背景的理解和感悟。八、板书设计8.1教学重点板书8.1.1陈情表文本内容：板书文章的主要内容和关键信息。8.1.2骈文特点：板书骈文的特点，如对仗、排比等。8.1.3曹操的文学风格：板书曹操的文学风格，如真挚的情感表达和丰富的修辞手法。8.2教学难点板书8.2.1骈文结构：板书骈文的结构和修辞手法，帮助学生理解和记忆。8.2.2历史背景：板书东汉末年的历史背景，提醒学生关注曹操的政治地位。8.2.3文学鉴赏与批评：板书文学鉴赏和批评的方法，引导学生进行深入分析。九、作业设计9.1写作作业9.1.1要求学生写一篇关于陈情表的

7、读后感，表达自己的观点和感悟。9.1.2引导学生关注文章的文学价值和历史文化背景，进行深入思考。9.1.3提供写作指导，帮助学生组织和表达自己的观点。9.2阅读作业9.2.1要求学生阅读相关的文学和历史资料，加深对陈情表的理解。9.2.2提供阅读清单，引导学生选择合适的资料进行查阅。9.2.3鼓励学生主动思考和提出问题，培养独立思考能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教学效果评价：反思教学过程中的有效性和学生的参与程度。10.1.2学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对陈情表的理解和收获。10.1.3教学改进：根据反思结果，提出改进教学方法和内容的建议。10.2拓展延伸1

8、0.2.1相关文学作品推荐：向学生推荐与陈情表相关的其他文学作品，供学生自主阅读和欣赏。10.2.2历史文化研究：鼓励学生深入研究东汉末年的历史背景，了解曹操的政治思想和人生观。10.2.3文学鉴赏课程：推荐学生参加文学鉴赏课程或活动，提高他们的文学素养和鉴赏能力。重点和难点解析一、重点环节1.1文本解读1.1.1在文本解读环节，学生需要通过自主学习和合作讨论，深入理解陈情表的文本内容。教师应引导学生关注文章的结构、情感表达和修辞手法，帮助他们把握文章的主旨和曹操的政治立场。1.1.2在此环节中，教师可以组织学生进行小组讨论，分享对文章内容的理解和感悟。通过互相交流和思维碰撞，学生可以更深入地

9、理解陈情表的内涵和价值。1.2历史文化背景介绍1.2.1在历史文化背景介绍环节，教师需要向学生详细讲解东汉末年的历史背景和曹操的政治理念。通过了解时代背景和作者的思想观念，学生可以更好地理解陈情表的创作背景和曹操的政治抱负。1.2.2教师可以通过展示相关的历史资料和图片，生动形象地向学生介绍东汉末年的历史背景。同时，引导学生思考和讨论曹操的政治理念与陈情表的关系，帮助学生更好地理解文章的思想内涵。1.3文学鉴赏与批评1.3.1在文学鉴赏与批评环节，教师需要引导学生从文学角度分析陈情表的艺术价值和修辞手法。通过欣赏和分析文章的语言、情感和修辞，学生可以提高自己的文学鉴赏能力，培养批判性思维能力。

10、1.3.2教师可以组织学生进行小组讨论，分享对文章的文学鉴赏和批评意见。通过互相交流和思维碰撞，学生可以更深入地理解陈情表的艺术价值和修辞手法，培养自己的文学鉴赏和批评能力。二、难点环节2.1骈文特点和曹操的文学风格2.1.1在骈文特点和曹操的文学风格环节，教师需要向学生详细讲解骈文的特点和曹操的文学风格。通过理解骈文的结构特点、对仗和排比的手法，学生可以更好地把握文章的语言风格和修辞手法。2.1.2教师可以通过举例和分析，向学生展示骈文的结构和修辞手法。同时，引导学生关注曹操的文学风格，如真挚的情感表达和丰富的修辞手法，帮助学生更好地理解陈情表的文学特点。2.2历史背景和曹操的政治理念2.2

11、.1在历史背景和曹操的政治理念环节，教师需要向学生详细讲解东汉末年的历史背景和曹操的政治理念。通过了解时代背景和作者的思想观念，学生可以更好地理解陈情表的创作背景和曹操的政治抱负。2.2.2教师可以通过展示相关的历史资料和图片，生动形象地向学生介绍东汉末年的历史背景。同时，引导学生思考和讨论曹操的政治理念与陈情表的关系，帮助学生更好地理解文章的思想内涵。本文针对陈情表教学教案的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在重点环节中，文本解读、历史文化背景介绍和文学鉴赏与批评是学生需要重点关注的部分。通过深入理解文章内容、了解历史背景和培养文学鉴赏能力，学生可以更好地理解和欣赏陈情表的价值。在难点环节中，骈文特点和曹操的文学风格以及历史背景和曹操的政治理念是学生需要重点关注的部分。通过理解骈文的结构和修辞手法，以及了解历史背景和作者的政治理念，学生可以更好地理解陈情表的思想内涵和艺术价值。整个教学过程中，教师应引导学生积极参与、思考和讨论，培养他们的阅读理解能力、批判性思维能力和团队合作意识。