《在走廊和楼梯上》教案.docx

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1、教案在走廊和楼梯上教案一、引言1.1设计本节课的目的：通过讲解和实践活动，让学生了解和掌握在走廊和楼梯上的安全知识和行为规范。1.2适用年级：小学三年级1.3教学时间：1课时（40分钟）二、知识点讲解2.1走廊上的安全知识2.1.1不在走廊上奔跑、打闹，以免发生意外。2.1.2走路时要靠右行，不占用别人的通道。2.1.3注意走廊上的悬挂物，避免碰撞。2.2楼梯上的安全知识2.2.1上下楼梯时要有秩序，不拥挤、不打闹。2.2.2手扶楼梯栏杆，眼睛看准脚下，一级一级地走。2.2.3不在楼梯上停留、玩耍，以免影响其他同学上下楼。三、教学内容3.1走廊上的安全行为3.1.1观看走廊安全视频，了解不安全

2、行为的后果。3.1.2模拟走廊行走情景，引导学生遵守走廊安全规则。3.1.3学生分享自己在走廊上的安全行为和经验。3.2楼梯上的安全行为3.2.1观看楼梯安全视频，了解不安全行为的后果。3.2.2模拟楼梯行走情景，引导学生遵守楼梯安全规则。3.2.3学生分享自己在楼梯上的安全行为和经验。四、教学目标4.1学生能够了解和掌握在走廊和楼梯上的安全知识和行为规范。4.2学生能够在实际行走中自觉遵守安全规则，做到安全行走。4.3学生能够通过分享自己的经验，提高大家对安全意识的重视。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生能够在实际行走中自觉遵守安全规则，做到安全行走。5.2教学重点：学生能够了解和掌握在

3、走廊和楼梯上的安全知识和行为规范。六、教具与学具准备6.1教学视频资料6.1.1收集关于走廊和楼梯安全知识的视频资料。6.1.2选择生动有趣、适合学生年龄段的视频。6.1.3准备好播放视频的设备。6.2模拟走廊和楼梯6.2.1设计并制作模拟走廊和楼梯的场景。6.2.2确保场景能够直观展示走廊和楼梯的安全规则。6.2.3准备足够的道具，如帽子、书包等，用于模拟行走中的安全行为。七、教学过程7.1导入新课7.1.1利用校园中的实际案例，引起学生对走廊和楼梯安全的关注。7.1.2通过提问方式，引导学生思考在走廊和楼梯上可能存在的安全隐患。7.1.3宣布本节课的主题：“在走廊和楼梯上”。7.2知识讲解

4、与实践7.2.1观看走廊安全视频，让学生了解不安全行为的后果。7.2.2模拟走廊行走情景，引导学生遵守走廊安全规则。7.2.3观看楼梯安全视频，了解不安全行为的后果。7.2.4模拟楼梯行走情景，引导学生遵守楼梯安全规则。7.2.5学生分享自己在走廊和楼梯上的安全行为和经验。7.3.2通过问答方式，检查学生对安全知识的掌握程度。7.3.3邀请学生在讲台上演示安全行走的行为，以巩固所学知识。八、板书设计8.1走廊安全规则8.1.1不在走廊上奔跑、打闹8.1.2走路时要靠右行8.1.3注意走廊上的悬挂物8.2楼梯安全规则8.2.1上下楼梯有秩序8.2.2手扶楼梯栏杆8.2.3不在楼梯上停留、玩耍九、

5、作业设计9.1家庭作业9.1.1让学生绘制一幅关于走廊和楼梯安全的手抄报。9.1.2要求学生在手抄报上写上至少三条安全规则及其原因。9.1.3家长签字确认，以监督学生完成作业。9.2课堂作业9.2.1完成一份关于走廊和楼梯安全知识的问卷调查。9.2.2问卷调查包括至少五个问题，涉及安全规则和行为。9.2.3学生之间互相交换问卷，进行互相评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思本节课的教学效果，观察学生对安全知识的掌握程度。10.1.2思考如何改进教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。10.1.3收集学生和家长的反馈意见，以便更好地调整教学策略。10.2拓展延伸10.

6、2.1邀请学校保安或消防员来课堂讲解安全知识。10.2.2组织学生参观学校的消防设施，了解火灾时的逃生路线。10.2.3开展校园安全知识竞赛，激发学生对安全知识的学习兴趣。重点和难点解析一、教学内容在走廊和楼梯上的安全知识和行为规范是本节课的重点内容。教师需要确保学生能够理解和掌握这些知识，以便在实际行走中能够自觉遵守安全规则。二、教学难点与重点教学难点是学生能够在实际行走中自觉遵守安全规则，做到安全行走。这是因为学生可能受到外界因素的干扰，或者缺乏对安全规则的重视。因此，教师需要通过多种教学手段和方法，如模拟行走情景、观看视频等，来帮助学生理解和掌握安全规则，并将其应用到实际行走中。三、教学

7、过程在教学过程中，教师需要关注学生的参与度和互动情况。通过组织学生进行小组讨论、模拟行走情景等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，教师还需要关注学生的反馈和理解程度，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够真正理解和掌握安全知识。四、板书设计板书设计是教学中的重要环节，可以帮助学生更好地理解和记忆安全规则。教师需要确保板书内容简洁明了，突出重点，同时注意使用生动形象的图片或图示，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。五、作业设计作业设计是巩固学生学习成果的重要环节。教师需要根据学生的实际情况，设计适量的作业，如手抄报、问卷调查等，让学生在完成作业的过程中，进一步巩固和应用所学的安全知识。六、课后反思及拓展延伸本节课的重点是让学生了解和掌握在走廊和楼梯上的安全知识和行为规范。教师需要通过多种教学手段和方法，关注学生的参与度和互动情况，确保他们能够真正理解和掌握安全知识。板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸环节也是非常重要的，可以帮助学生更好地巩固和应用所学的知识，进一步提高他们的安全意识。