《基础会计综合模拟实训》教案全 李占国.docx

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1、教案基础会计综合模拟实训教案一、引言1.1编写目的1.1.1本教案旨在通过基础会计综合模拟实训，使学生掌握会计基本理论、方法和技能。1.1.2通过实训，使学生能够熟练运用会计知识处理实际业务，培养学生的动手能力和实际操作能力。1.1.3帮助学生理解会计在企业管理中的重要作用，提高学生的综合素质和能力。二、知识点讲解2.1会计基本理论2.1.1会计的定义：会计是一种经济管理活动，通过对经济业务的记录、分类、汇总和报告，为决策提供信息。2.1.2会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用。2.1.3会计等式：资产=负债+所有者权益。2.2会计方法和技能2.2.1会计科目和账户：会计科目是对经济业

2、务进行分类的项目，账户是会计科目的具体运用。2.2.2记账方法：借贷记账法，即每一笔经济业务都要分别记录借方和贷方。2.2.3会计分录：对经济业务进行记录的凭证，包括凭证的编制、审核、登记账簿等。2.3会计报表2.3.1资产负债表：反映企业某一特定时点的财务状况。2.3.2利润表：反映企业在一定时期内的经营成果。2.3.3现金流量表：反映企业在一定时期内的现金流入和流出情况。三、教学内容3.1实训项目3.1.1开设账户：根据企业经济业务的特点，为学生开设相应的账户。3.1.2编制会计分录：根据企业经济业务的发生，指导学生编制会计分录。3.1.3登记账簿：指导学生将编制的会计分录登记到相应的账簿

3、中。3.2实训环节3.2.1业务处理：为学生提供一系列企业经济业务，要求学生进行业务处理。3.2.2报表编制：根据处理后的数据，指导学生编制相应的会计报表。四、教学目标4.1知识目标4.1.1掌握会计基本理论、方法和技能。4.1.2了解会计报表的编制方法和步骤。4.1.3熟悉会计实训的流程和规范。4.2能力目标4.2.1能够熟练运用会计知识处理实际业务。4.2.2具备动手能力和实际操作能力。4.2.3能够独立完成会计报表的编制。4.3素质目标4.3.1培养学生的团队合作意识和沟通能力。4.3.2提高学生的综合素质和能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1会计分录的编制：学生往往对会计分

4、录的编制方法和不规则难以掌握。5.1.2会计报表的编制：学生对报表的编制方法和步骤不够熟悉。5.1.3会计实训的操作：学生对会计实训的操作流程和规范不够了解。5.2教学重点5.2.1会计基本理论：为学生打下扎实的会计理论基础。5.2.2会计方法和技能：培养学生运用会计方法处理实际业务的能力。5.2.3会计实训：通过实训，使学生掌握会计实际操作技能。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1计算机和投影仪：用于展示教案和演示操作过程。6.1.2会计软件：用于模拟会计处理过程。6.1.3账簿、凭证、报表等会计用品：用于实训操作。6.2学具6.2.1笔记本电脑：学生用于跟随教师操作和复习。6.2.2会计

5、实训手册：学生用于记录实训过程和结果。6.2.3会计知识书籍：学生用于自学和复习。七、教学过程7.1教学步骤7.1.1导入新课：通过引言和案例介绍，引起学生对会计实训的兴趣。7.1.2知识讲解：讲解会计基本理论、方法和技能。7.1.3实训操作：学生跟随教师进行会计分录的编制、账簿的登记和报表的编制。7.1.4结果分析：学生展示实训成果，教师进行点评和指导。7.2课堂互动7.2.1提问与解答：教师提问，学生回答，巩固知识。7.2.2分组讨论：学生分组讨论实训过程中遇到的问题，分享经验。7.2.3角色扮演：学生扮演会计角色，进行模拟操作，提高实际操作能力。7.3教学评价7.3.1学生自评：学生对自

6、己的实训成果进行自我评价。7.3.2同伴评价：学生互相评价，相互借鉴和学习。7.3.3教师评价：教师对学生的实训成果进行评价，提出改进建议。八、板书设计8.1板书内容8.1.1会计基本理论：列出会计的定义、会计要素和会计等式。8.1.2会计方法和技能：列出会计科目、账户、记账方法和会计分录的编制步骤。8.1.3会计报表：列出资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法和步骤。8.2板书结构8.2.1分段式板书：将板书内容分为几个部分，清晰展示教学重点。8.2.2流程图式板书：用流程图展示会计分录的编制、账簿的登记和报表的编制过程。8.2.3图文结合式板书：用图表和文字相结合的方式，形象展示会计知识

7、和技能。九、作业设计9.1作业内容9.1.1实训练习：要求学生根据提供的经济业务，编制会计分录、登记账簿和编制报表。9.1.3思考题：要求学生思考会计在企业管理中的作用和意义。9.2作业要求9.2.1独立完成：要求学生独立完成作业，培养实际操作能力。9.2.2规范书写：要求学生按照会计规范书写作业，提高会计素养。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容10.1.1教学效果：反思教学过程中学生的参与度、理解程度和掌握情况。10.1.2教学方法：反思所采用的教学方法和手段是否有效，是否需要改进。10.1.3学生反馈：听取学生的意见和建议，改进教学内容和方式。10.2拓展延伸10.2.1深化学习：引导

8、学生深入学习会计理论知识，提高理论水平。10.2.2实践锻炼：鼓励学生参加会计实践活动，提高实际操作能力。10.2.3学术研究：引导学生进行会计领域的学术研究，培养研究能力。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.会计基本理论：这一环节是整个教案的基础，学生需要理解并掌握会计的定义、会计要素和会计等式。这些理论知识是进行后续实训操作的基础。2.会计方法和技能：在这一环节中，学生需要学习并掌握会计科目、账户、记账方法和会计分录的编制步骤。这些方法和技能是进行会计实训操作的关键。二、教学内容环节1.实训项目：学生需要根据企业经济业务的特点，开设相应的账户，并编制会计分录。这一环节是培养学生实际操作能力

9、的重要步骤。2.实训环节：学生需要根据提供的经济业务，进行业务处理、报表编制和结果分析。这一环节是学生将理论知识应用到实际操作中的机会。三、教学目标和教学难点与重点环节1.教学目标：学生需要掌握会计基本理论、方法和技能，能够熟练运用会计知识处理实际业务，并能够独立完成会计报表的编制。这些目标是学生在整个实训过程中需要达到的学习效果。2.教学难点与重点：会计分录的编制、会计报表的编制和会计实训的操作是教学中的难点和重点。学生需要通过反复练习和教师的指导，才能够掌握这些技能。在基础会计综合模拟实训的教案中，重点环节和难点主要包括会计基本理论的掌握、会计方法和技能的学习、实训项目的操作、教学目标的实现以及会计分录编制、报表编制和实训操作的掌握。教师需要通过详细的讲解、示范和指导，帮助学生理解和掌握这些知识点，并通过实践操作，培养学生的实际操作能力和综合素质。