《小小志愿者》中班社会设计教案.docx

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1、教案小小志愿者中班社会设计教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本节课，让幼儿了解志愿者的概念，知道志愿者的无私奉献精神。1.1.2培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。1.1.3提高幼儿的社会责任感和公民意识。二、知识点讲解2.1志愿者定义：2.1.1志愿者是指在不获取报酬的情况下，为改善社会、帮助他人而付出行动的人。2.1.2志愿者可以是成年人，也可以是未成年人，包括中学生、小学生和幼儿。2.1.3志愿者活动可以包括公益活动、义卖活动、帮助他人等。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1观看志愿者活动视频，让幼儿了解志愿者的行为和精神。3.1.2讲述身边的志愿者故事，让幼儿感受志愿者的无私奉

2、献。3.1.3组织幼儿进行志愿者角色扮演，让幼儿体验志愿者的工作。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能理解志愿者的定义，知道志愿者的无私奉献精神。4.1.2幼儿能讲述一个身边的志愿者故事，了解志愿者的工作。4.1.3幼儿能参与志愿者角色扮演，体验志愿者的工作。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解志愿者的无私奉献精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。5.1.2引导幼儿参与志愿者角色扮演，提高幼儿的社会责任感和公民意识。5.1.3让幼儿在实际生活中践行志愿者精神，将所学应用于实践。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1志愿者活动视频素材6.1.2志愿者故事图片素材6.

3、1.3志愿者角色扮演道具六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1笔记本6.2.2彩色笔6.2.3剪刀六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1活动室布置，营造温馨、轻松的氛围6.3.2准备白板或黑板，以便进行板书设计6.3.3设置展示区，用于展示幼儿的作品和志愿者故事七、教学过程7.1教学环节一：引入话题7.1.1播放志愿者活动视频，引导幼儿关注志愿者行为7.1.2邀请幼儿分享观看视频后的感受七、教学过程7.2教学环节二：学习知识点7.2.1讲述一个身边的志愿者故事，引导幼儿感受志愿者的无私奉献精神7.2.2组织幼儿讨论，让幼儿思考如何成为一名志愿者七、教学过程7.3教学环节三：实践体验7.

4、3.1组织幼儿进行志愿者角色扮演，让幼儿体验志愿者的工作7.3.2邀请幼儿分享角色扮演的体验和感受7.3.3教师引导幼儿思考如何将志愿者精神应用到实际生活中八、板书设计8.1板书主题：小小志愿者8.1.1在黑板上画一个可爱的志愿者形象，作为板书的主体8.1.2用关键词标注志愿者的定义、工作内容和意义8.1.3用颜色标注志愿者精神的无私奉献和关爱他人八、板书设计8.2板书内容：志愿者定义与特点8.2.1在黑板上列出志愿者的定义，让幼儿一目了然8.2.2标注志愿者的特点，如无私奉献、乐于助人等8.2.3用图标或图片标注志愿者的年龄范围和活动类型八、板书设计8.3板书延伸：志愿者精神实践8.3.1在

5、黑板上列出志愿者精神的实践方法，如帮助他人、参加公益活动等8.3.2鼓励幼儿在实际生活中践行志愿者精神，做一个有爱心的孩子8.3.3邀请幼儿分享自己践行志愿者精神的经验和故事九、作业设计9.1作业内容：志愿者故事分享9.1.1请幼儿回家后，与家人分享所学的志愿者故事9.1.2鼓励幼儿用自己的话复述故事，培养幼儿的口头表达能力9.1.3引导幼儿思考故事中的志愿者精神，培养幼儿的价值观九、作业设计9.2作业内容：家庭志愿者活动9.2.1邀请家长参与，共同开展家庭志愿者活动9.2.2鼓励幼儿在家庭中帮助父母做家务，关爱家人9.2.3培养幼儿的家庭责任感和关爱他人的意识九、作业设计9.3作业内容：志愿

6、者计划9.3.1请幼儿制定一个志愿者计划，思考如何在学校或社区参与志愿者活动9.3.2鼓励幼儿实际行动，将自己的计划付诸实践9.3.3教师跟进幼儿的志愿者计划，给予指导和鼓励十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思：10.1.1教师通过观察幼儿的表现，反思教学目标的达成情况10.1.2分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供改进方向10.1.3与家长沟通，了解幼儿在家庭中的志愿者表现，共同促进幼儿的成长十、课后反思及拓展延伸10.2教学拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观志愿者活动，让幼儿更深入地了解志愿者的工作10.2.2开展班级志愿者活动，让幼儿在实践中体验志愿者精神10.2.3邀

7、请志愿者来校分享经验，激发幼儿对志愿者工作的兴趣十、课后反思及拓展延伸10.3.1教师持续关注幼儿在课堂外践行志愿者精神的情况10.3重点和难点解析一、教学内容讲解：在向幼儿介绍志愿者定义和特点时，需要重点关注幼儿对志愿者概念的理解和接受程度。补充和说明：可以通过举例、讲解、互动讨论等方式，帮助幼儿更好地理解志愿者的定义，掌握志愿者的特点。二、知识点讲解：在讲解志愿者的定义和特点时，需要重点关注幼儿对志愿者精神的理解和接受程度。补充和说明：可以通过讲解志愿者故事、讨论志愿者行为等方式，引导幼儿理解和接受志愿者精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。三、教学过程实践体验：在组织幼儿进行志愿者角色扮演时，需要重点关注幼儿的实际操作和体验。补充和说明：可以设置不同的志愿者角色，让幼儿亲身体验志愿者的工作，引导幼儿在实际操作中理解和践行志愿者精神。四、作业设计：在设计作业时，需要重点关注幼儿在家庭中的实际操作和体验。补充和说明：可以设置与家庭生活相关的志愿者任务，让幼儿在家庭中实际操作，培养幼儿的家庭责任感和关爱他人的意识。五、课后反思及拓展延伸：在课后反思和拓展延伸时，需要重点关注幼儿在课堂外践行志愿者精神的情况。补充和说明：可以通过与家长沟通、组织班级志愿者活动等方式，持续关注幼儿在课堂外践行志愿者精神的情况，激发幼儿对志愿者工作的兴趣。